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Dinâmica 1

Viagem a china
Utilização Eficaz do Tempo

Exercício:

Viagem à China!
Informações Básicas:
•  Amanhã vai de viagem à China;
•  Neste momento são 18 horas. Às 20 horas todas as lojas/escritórios
fecham! Tem que estar em casa às 20 horas. Nas próximas 2 horas quer
efetuar o máximo de tarefas possível.
•  Infelizmente o seu carro não funciona e outras meios de transporte
estão indisponíveis.
•  O telemóvel também não funciona!
•  O Plano mostra as diferentes etapas e os possíveis caminhos. Os
números nas linhas, definem o tempo que demora de um lado para o
outro. O número dentro dos quadrados define o tempo que vai demorar.
Tarefas:
•  Tem que ir ao médico pedir um atestado de vacinação, que é necessário para viajar para a China.
•  Tem de estar em casa às 19h 30m, para deixar entrar os filhos (que não levaram chaves). Isso demora mais
ou menos 5 minutos.
•  O banco fecha às 20h. Tem de ir ao banco vender ações. Tem informações que a empresa vai anunciar
perdas na próxima semana quando estiver na China.
•  Uma visita ao cabeleireiro é necessária, porque a máquina de barbear não funciona.
•  Tem de ir ao Supermercado levantar uma prenda para a esposa do chefe (já encomendada por este). Tem
de entregar a prenda ao chefe na Estação, a entrega demora 1 minuto. O chefe chega no comboio das 18h
57m e parte de novo às 19h 03m. Prometeu que chegava a tempo. É o 60º aniversário da esposa do chefe.
•  No advogado tem que assinar um contrato. Se não o assinar antes de viajar para a China, paga uma multa
de 50.000€.
•  A sua esposa está doente, está hospitalizada e recebe visitas depois das 18horas.  Na Loja do Cidadão tem
de estar às 18h 30m, para levantar o passaporte.
•  A amante espera-o no Museu, entre as 18h e as 20h.
Meta:
•  Nas próximas 2 horas quer efetuar o máximo de tarefas possível.
Tente passar em todos os pontos do mapa! Por cada minuto que ficar
a mais no Hospital obtém 3 pontos extra, por cada minuto adicional
no Museu, recebe 2 pontos extra!
Dinamica 2
Ganhar tempo
Jogo Pedagógico “Ganhar Tempo”

Instruções: Determinar a sequência da lista de tarefas, seguindo as


regras da Gestão do Tempo.

Pressupostos:
1. Você sai de casa às 9 h 15m para fazer as tarefas abaixo indicadas;
2. Obrigatoriamente regressa às 13h;
3. O percurso entre a casa e a garagem dos autocarros corresponde a
30m;
4. A repartição das finanças encerra às 10h;
5. O comércio encerra às 12h, assim como o correio;
6. A padaria abre depois das 11h;
7. O percurso deve ser feito a pé;
8. Transportar os volumes pesados o menos tempo possível.
Jogo Pedagógico “Ganhar Tempo”

Tarefas:

1. Deixar os sapatos no sapateiro;


2. Ir ao seu escritório buscar uma máquina de escrever;
3. Ir á tinturaria deixar um casaco;
4. Expedir no correio um pacote de 10kg;
5. Pagar o imposto profissional na repartição de finanças;
6. Comprar pão na padaria;
7. Comprar 0,5hg de café (na casa de Café);
8. Ir esperar uns amigos, na garagem dos autocarros, que chegam
às 12h 30m;
9. Comprar um livro “Os Segredos da Cozinha”;
10.Comprar 250g de manteiga na leitaria.
Jogo Pedagógico “Ganhar Tempo”

Tarefas:

1. Deixar os sapatos no sapateiro;


2. Ir ao seu escritório buscar uma máquina de escrever;
3. Ir á tinturaria deixar um casaco;
4. Expedir no correio um pacote de 10kg;
5. Pagar o imposto profissional na repartição de finanças;
6. Comprar pão na padaria;
7. Comprar 0,5hg de café (na casa de Café);
8. Ir esperar uns amigos, na garagem dos autocarros, que chegam
às 12h 30m;
9. Comprar um livro “Os Segredos da Cozinha”;
10.Comprar 250g de manteiga na leitaria.
Mapa com a localização das ruas e sítios onde as tarefas têm de se executadas
Dinamica 3
O cozinheiro
Jogo Pedagógico: “O dilema do cozinheiro”
Instruções: A sua equipa tem como objetivo estabelecer o plano de ação
necessário à confeção do prato “Frango na Caçarola”. Deverão dar resposta às
seguintes etapas definidas para o planeamento de ação, que recordamos:

1. Identificar todas as etapas da ação (etapas da receita);


2. Elaborar a lista de tarefas a realizar;
3. Determinar a sequência mais adequada;
4. Definir o tempo para cada etapa;
5. Definir o momento (hora) em que se deve dar inicio à realização;
6. Definir os intervenientes, respetivas tarefas e (pré-
responsabilidades definidas duas pessoas).

Pressupostos: A refeição destina-se a 10 pessoas, deverá estar pronta às 12


horas e deverão considerar duas pessoas para realizar todas as tarefas.
Dinamica 4
O naufrágio
Dinâmica
Adivinha
A sala três, pois leões que estão tanto tempo sem comer estão mortos.
Autodiagnostico
RESULTADO DO TESTE:

• De 0 a 30 pontos: Não se preocupe. Este resultado é frequente. Tem dificuldades em gerir o seu tempo. Sabe porquê?
Serão dificuldades de natureza profissional? Ou pessoal?

• De 31 a 70 pontos: Não está mal, a sua eficácia está na média. Mas porque não começa a fazer com que os dias lhe
rendam mais? Reveja o seu teste e medite nas respostas “NÃO” que deu. Em relação a cada uma delas pergunte-se a si
próprio “Porquê?”

• De 71 a 84 pontos: Você é sem dúvida uma pessoa que gere bem o seu tempo. Parabéns! No entanto não se deve sentar à
“sombra da bananeira”, convém continuar a planear e a organizar o seu tempo. Delegue nos seus colaboradores as tarefas
que ainda pode e sugerimos-lhe que de vez em quando repita este teste.

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