EDUCAÇÃO FÍSICA

Ensino Fundamental , 9° Ano

Esporte: Ampliação do conhecimento
técnico-tático dos esportes,
compreendendo-os através de recursos
audiovisuais
Educação Física, 9° Ano, Ampliação do conhecimento técnico-tático dos
esportes, compreendendo-os através de recursos audiovisuais

Ampliação do conhecimento técnico-tático dos

esportes, compreendendo-os através de recursos
audiovisuais

Imagem:"15 recursos educativos para la clase de Imagem"Las TIC en la Educación Física | El Blog de Educación y TIC"
Educación Física | El Blog de Educación y TIC">
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esportes, compreendendo-os através de recursos audiovisuais

Cada vez mais os esportes individuais e coletivos

tem apresentado evolução em sua forma tática e
técnica, graças a utilização de diferentes
metodologias de ensino e com o apoio dos recursos
audiovisuais, que tornam-se cada vez mais
importantes para que os treinadores consigam êxito
em seus trabalhos.
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Cada esporte, seja ele individual ou coletivo possui

sua particularidade em relação as técnicas e táticas
empregadas nos treinos e nas competições.
Cada vez mais busca encontramos meios para
facilitar e aumentar o desempenho dos atletas
durante as competições, a utilização de recursos
audiovisuais é um fator primordial nesse processo.
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Como os conhecimentos técnicos/táticos são

ampliados nos esportes através dos recursos
audiovisuais?
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A utilização dos recursos hoje utilizados por equipes dos esportes

principalmente de rendimento, auxiliam no aperfeiçoamento técnico
(utilização de diferentes equipamentos) bem como na prevenção de
Imagem:"Bicep tricep" por Tradimus - Obra do próprio. Licenciado sob CC0, via

grandes lesões, exe.:(utilização de softwares que indicam quantidade de

ácido láctico, percurso em campo e quadra, gasto energético (chute,
cortada, arremessos) , entre outros.
Wikimedia Commons -

Imagem:"Codification of Orthotics, Draw by Dr. Harry Gouvas" por Harrygouvas

at en.wikipedia. Licenciado sob CC BY-SA 3.0, via Wikimedia Commons -
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Vamos elencar a partir de agora como alguns esportes se

apropriam das inovações tecnológicas para assim alcançarem
grandes resultados, recordes mundiais, artilharia, enfim saírem

Ronaldo vs. FC Schalke 04. Licensed under CC BY 2.0 via Wikimedia Commons -
Imagem"Ronaldo vs. FC Schalke 04 (16854146922, cropped)" by Chris Deahr -
campeões de diferentes competições.
http://www.erki.nl/. Licensed under GFDL via Wikimedia Commons -
Imagem"Usain Bolt 16082009 Berlin" by Erik van Leeuwen -
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Contribuições dos recursos audiovisuais nas técnicas e

Imagem:"Football Court Dimensions" by Businns - Own work. Licensed under

táticas nos diferentes esportes

Imagem:"VolleyballRotation". Licensed under CC BY-SA 3.0 via Wikimedia Commons -

CC BY-SA 4.0 via Wikimedia Commons -

Imagem:"Handball Court Dimensions" por Businns -

Imagem"Basketball court LinCity" by LinCity-NG - LinCity-NG. Trabalho próprio pelo carregador. Licenciado sob CC BY-
Licensed under GPL via Wikimedia Commons - SA 4.0 via Wikimedia Commons -
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Garganta (1995) descreve que os métodos de ensino

devem proporcionar ao praticante o desenvolvimento
harmonioso de todos os componentes do rendimento
inerentes à prática desportiva. Com isso, as
capacidades de aprendizagem devem constituir-se
em uma unidade estrutural, responsável pela
condução e regulação de todo o processo de ensino
aprendizagem.
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Nas práticas esportivas são exigidos diferentes capacidades na

realização de inúmeras ações no jogo. Para eficácia dessas
ações, são trabalhados os fundamentos através de diferentes
metodologias aplicadas pelo treinador nos treinamentos para
posterior aplicabilidade na competição.
Ex: circuitos

Imagem:"margin-top: 118px;"
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Jogos dirigidos
Imagem:"Volleyball 5-1 positioning" by David Martin - Drawn by byj.
Licensed under CC BY-SA 3.0 via Wikimedia Commons -
 Imagem:"EVD-baloncesto-035" by User:Evdcoldeportes - Escuela Virtual de Deportes - COLDEPORTES -
Colombia (online copy). Licensed under CC BY-SA 2.5 co via Wikimedia Commons -
Aprimoramentos
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3.0 via Wikimedia Commons -
Imagem:"Volleyball serve" by David Martin - Drawn by byj. Licensed under CC BY-SA
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Os fundamentos trabalhados nos treinos poderão ser analisados à

partir da observação e registros feitos durante uma partida
(filmagem), e depois analisado juntamente com os atletas para
correção. É utilizado o scout técnico para melhor detalhamento.
(http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/deed.en)], via Wikimedia
Imagem:By Wilson Dias/Abr (Agência Brasil [1]) [CC BY 3.0 br

Commons
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imagem"irc_mi" style="margin-top: 139px;"

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imagem"irc_mi" style="margin-top: 104px;"
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A comissão técnica das equipes acompanham toda

performance dos atletas durante e posterior a partida para
análise.
Imagem"Europei di pallavolo 2005 - Italia-Russia". Licensed under CC BY 2.0
via Wikimedia Commons -

Imagem:By Zorro2212 (Own work) [CC BY-SA 3.0

(http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)], via
Wikimedia Commons
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esportes, compreendendo-os através de recursos audiovisuais

Os recursos audiovisuais são tão eficientes que conseguem

fazer a leitura do espaço percorrido pelo atleta, onde ele mais
tem incidência de chutes e arremessos, entre outros. Portanto, a
utilização da tecnologia facilita na estrutura de uma equipe.

Imagem:"Soccer field - penalty kick" by this image: Petr Kadlecbased on image by

Nuno Tavares - own work using Image:Soccer field - empty.svg. Licensed under CC
Imagem:By Karsten Adam [GFDL
BY-SA 3.0 via Wikimedia Commons -
(http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html)], via Wikimedia
Commons
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esportes, compreendendo-os através de recursos audiovisuais

O planejamento técnico-tático precisa ser feito através de

estatísticas, levando em consideração: atletas, adversários,
calendário, lesões, entre outros

"How can Business Intelligence Help in Decision Making ! | E-Services India"

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Em relação a tática, os recursos são imprescindíveis. A utilização de data

show e pranchetas facilitam para que o atleta assimile mais rapidamente o
sistema a ser aplicado naquela partida. Faz-se necessário sempre que possível
mostrar ao atleta o posicionamento tático ou a mudança deste.

Imagem By MR.HJH (Own work) [Public domain], via Wikimedia Commons

Imagem;"Modelos para una enseñanza comprensiva del deporte. Espacios comunes
para el encuentro (y algún desencuentro). Víctor López Ros, Francisco Javier Castejón
Oliva, Daniel Bouthier & Bernat Llobet i Martí." esportes, compreendendo-os através de recursos audiovisuais
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esportes, compreendendo-os através de recursos audiovisuais
Joint Chiefs of Staff - Flickr: 06. Licensed under CC BY 2.0 via Wikimedia Commons -
Imagem:"Mike Krzyzewski talks to his team during a timeout" by Chairman of the

Imagem:"Silvano Prandi durante un allenamento estivo a Cuneo nel

2006" by FENIX 89 - Own work. Licensed under Public Domain via
Wikimedia Commons -
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O instrumento visual facilita e muito nessa apreensão do

conhecimento. Fica mais fácil antes da inserção de qualquer
jogada visualizá-la, de modo a ter espaços para possíveis
sugestões.

Fazer análise de tomada de decisão através de vídeos e debater

os resultados facilita na tomada de decisão dentro das partidas.

Imagem:"Applying the expertise from Play Practice and complexity perspectives to

transform coaching and teaching practice. Wendy Piltz."
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As jogadas ensaiadas, os pênaltis,

faltas, precisam também da utilização
deste recurso para melhor
entendimento.
Importante é levar o atleta para assistir
vídeos das suas partidas e dos
adversários.

Imagem:"Tecnicas" by Juanduch17 - Own work. Licensed under CC BY-SA 4.0 via Wikimedia Commons -
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dos esportes, compreendendo-os através de recursos audiovisuais

Basquetebol Handebol
Imagem:"Pick'n'roll wariantywnie" by Mariusz Swornóg - Own work.
Licensed under CC BY-SA 3.0 via Wikimedia Commons -

Imagem:Por Hardcoreraveman (Trabalho próprio pelo

carregador) [Public domain], undefined
“Imagem:Posibilidades
“
del modelo comprensivo y del aprendizaje cooperativo para
la enseñanza deportiva en el contexto educativo. Carmen González González-Mesa,
Jose Antonio Cecchini Estrada, Francisco J. Fernández Río y Antonio Méndez
Giménez. Aula Abierta."
esportes, compreendendo-os através de recursos audiovisuais
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É hora do trabalho em grupo!

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Atividade
Dividir a turma em 4 grandes grupos e com a utilização de
tablets, celulares, câmaras digitais, filmadoras, visitar e registrar
uma partida de qualquer dos 4 esportes diferentes : handebol,
voleibol, basquete, futebol ou futsal, filmar a partida para fazer
um scout, apontando:

. Passes, arremessos, chutes e lançamentos (certos e errados);

. Anotar quais os pontos deveriam ser trabalhados com eles
posteriormente.
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Sugestão de atividade

1.Pesquisar na internet alguns softwares que existem oferecendo suporte

às diferentes modalidades esportivas;

2.Pesquisar os nomes dos técnicos mais conhecidos que costumam fazer

palestras para grandes equipes;

3.Trazer para sala e socializar

Tabela de Imagens
slide Autoria/Licença Link da Fonte Data de
Acesso

2a "15 recursos educativos para la clase de Educación https://s-media-cache- 22/07/2015

Física | El Blog de Educación y TIC" ak0.pinimg.com/736x/3f/7b/bd/3f7bbd339a197292c523b91b
65af1da3.jpg

2b "Las TIC en la Educación Física | El Blog de Educación y https://s-media-cache- 22/07/2015

TIC" ak0.pinimg.com/736x/00/d9/36/00d9364ade04ef2eba3c2eaa
e7cd1715.jpg

6a "Bicep tricep" por Tradimus - Obra do próprio. https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bicep_tricep.gif#/m 22/07/2015

Licenciado sob CC0, via Wikimedia Commons - edia/File:Bicep_tricep.gif

6b "Codification of Orthotics, Draw by Dr. Harry Gouvas" https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Codification_of_Ort 22/07/2015

por Harrygouvas at en.wikipedia. Licenciado sob CC BY- hotics,_Draw_by_Dr._Harry_Gouvas.jpg#/media/File:Codifica
SA 3.0, via Wikimedia Commons - tion_of_Orthotics,_Draw_by_Dr._Harry_Gouvas.jpg

7a "Usain Bolt 16082009 Berlin" by Erik van Leeuwen - https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Usain_Bolt_160820 22/07/2015

http://www.erki.nl/. Licensed under GFDL via 09_Berlin.JPG#/media/File:Usain_Bolt_16082009_Berlin.JPG
Wikimedia Commons -

7b Imagem"Ronaldo vs. FC Schalke 04 (16854146922, https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ronaldo_vs._FC_Sc 22/07/2015

cropped)" by Chris Deahr - Ronaldo vs. FC Schalke 04. halke_04_(16854146922,_cropped).jpg#/media/File:Ronaldo_
Licensed under CC BY 2.0 via Wikimedia Commons - vs._FC_Schalke_04_(16854146922,_cropped).jpg

8a "Football Court Dimensions" by Businns - Own work. https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Football_Court_Dim 22/07/2015

Licensed under CC BY-SA 4.0 via Wikimedia Commons - ensions.jpg#/media/File:Football_Court_Dimensions.jpg

8b "Basketball court LinCity" by LinCity-NG - LinCity-NG. https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Basketball_court_Li 22/07/2015

Licensed under GPL via Wikimedia Commons - nCity.png#/media/File:Basketball_court_LinCity.png
 Tabela de Imagens

slide Autoria/Licença Link da Fonte Data de Acesso

8c Imagem:"Handball Court Dimensions" por Businns - Trabalho https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Handball_Court_Dimensions.jpg 22/07/2015

próprio pelo carregador. Licenciado sob CC BY-SA 4.0 via #/media/File:Handball_Court_Dimensions.jpg
Wikimedia Commons -
8d "VolleyballRotation". Licensed under CC BY-SA 3.0 via Wikimedia https://commons.wikimedia.org/wiki/File:VolleyballRotation.png#/media/ 22/07/2015
Commons - File:VolleyballRotation.png

10a Imagem:"margin-top: 118px;" http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/aulas/14737/im 22/07/2015

agens/futsal1.jpg" width="304" height="158"

11a "Volleyball 5-1 positioning" by David Martin - Drawn by byj. https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Volleyball_5- 22/07/2015
Licensed under CC BY-SA 3.0 via Wikimedia Commons - 1_positioning.svg#/media/File:Volleyball_5-1_positioning.svg

12a "Volleyball serve" by David Martin - Drawn by byj. Licensed under https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Volleyball_serve.svg#/media/Fil 22/07/2015
CC BY-SA 3.0 via Wikimedia Commons - e:Volleyball_serve.svg

12b Imagem:"EVD-baloncesto-035" by User:Evdcoldeportes - Escuela https://commons.wikimedia.org/wiki/File:EVD-baloncesto- 22/07/2015

Virtual de Deportes - COLDEPORTES - Colombia (online copy). 035.jpg#/media/File:EVD-baloncesto-035.jpg
Licensed under CC BY-SA 2.5 co via Wikimedia Commons -

13a By Wilson Dias/Abr (Agência Brasil [1]) [CC BY 3.0 br https://commons.wikimedia.org/wiki/File 22/07/2015
(http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/deed.en)], via %3AWomen's_football_final_at_2007_Pan_Ams.jpg
Wikimedia Commons

14a imagem"irc_mi" style="margin-top: 139px;" http://files.tecnicoalexnascif.webnode.com/200000182- 22/07/2015

e7465e840d/v4.0.png" width="304" height="119"
Tabela de Imagens
slide Autoria/Licença Link da Fonte Data de Acesso

15a imagem"irc_mi" style="margin-top: 104px;" http://perlbal.hi-pi.com/blog-images/413342/gd/129614708685/J-I-C- 22/07/2015

Noticias-Scout-do-jogo-Corinthians-0-x-0-Tolima.jpg" width="304"
height="189"

16a Imagem"Europei di pallavolo 2005 - Italia-Russia". Licensed https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Europei_di_pallavolo_2005_ 22/07/2015

under CC BY 2.0 via Wikimedia Commons - -_Italia-Russia.jpg#/media/File:Europei_di_pallavolo_2005_-_Italia-
Russia.jpg

16b Imagem:By Zorro2212 (Own work) [CC BY-SA 3.0 https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ASpanish_staff_- 22/07/2015
(http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)], via _FIVB_World_Championship_European_Qualification_Women_
Wikimedia Commons %C5%81%C3%B3d%C5%BA_January_2014.jpg

17a Imagem:"Soccer field - penalty kick" by this image: Petr https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Soccer_field_- 22/07/2015
Kadlecbased on image by Nuno Tavares - own work using _penalty_kick.svg#/media/File:Soccer_field_-_penalty_kick.svg
Image:Soccer field - empty.svg. Licensed under CC BY-SA 3.0 via
Wikimedia Commons -

17b Imagem:By Karsten Adam [GFDL https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3AHeatmap_fussball.svg 22/07/2015

(http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html)], via Wikimedia
Commons

18a "How can Business Intelligence Help in Decision Making ! | E- https://s-media-cache- 22/07/2015
Services India" ak0.pinimg.com/736x/65/c8/be/65c8be37fb318e26a402490541281f0
8.jpg

19a Imagem By MR.HJH (Own work) [Public domain], via Wikimedia https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ATotal-Football.png 22/07/2015
Commons
Tabela de Imagens
slide Autoria/Licença Link da Fonte Data de
Acesso

20a Imagem;"Modelos para una enseñanza comprensiva del https://s-media-cache- 22/07/2015

deporte. Espacios comunes para el encuentro (y algún ak0.pinimg.com/736x/93/62/c6/9362c6357ab259ccdb866394fe
desencuentro). Víctor López Ros, Francisco Javier 2bb60d.jpg
Castejón Oliva, Daniel Bouthier & Bernat Llobet i
Martí."

21a Imagem:"Mike Krzyzewski talks to his team during a https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mike_Krzyzewski_talk 22/07/2015

timeout" by Chairman of the Joint Chiefs of Staff - Flickr: s_to_his_team_during_a_timeout.jpg#/media/File:Mike_Krzyze
06. Licensed under CC BY 2.0 via Wikimedia Commons - wski_talks_to_his_team_during_a_timeout.jpg

22a "Applying the expertise from Play Practice and https://s-media-cache- 22/07/2015
complexity perspectives to transform coaching and ak0.pinimg.com/736x/84/aa/d0/84aad01c542d2ca6c38ec616df
teaching practice. Wendy Piltz." 983bd9.jpg

23a Imagem:"Tecnicas" by Juanduch17 - Own work. Licensed https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tecnicas.jpg#/media/ 22/07/2015

under CC BY-SA 4.0 via Wikimedia Commons - File:Tecnicas.jpg

24a Imagem:"Pick'n'roll wariantywnie" by Mariusz Swornóg - https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pick%27n 22/07/2015

Own work. Licensed under CC BY-SA 3.0 via Wikimedia %27roll_wariantywnie.JPG#/media/File:Pick%27n
Commons - %27roll_wariantywnie.JPG

24b Imagem:Por Hardcoreraveman (Trabalho próprio pelo https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3AParallelstoss.png 22/07/2015

carregador) [Public domain], undefined
25a "Posibilidades del modelo comprensivo y del aprendizaje "https://s-media-cache- 22/07/2015
cooperativo para la enseñanza deportiva en el contexto ak0.pinimg.com/736x/99/54/1d/99541d6042abc7c2b17592957
educativo. Carmen González González-Mesa, Jose 2b536e4.jpg"
Antonio Cecchini Estrada, Francisco J. Fernández Río y
Antonio Méndez Giménez. Aula Abierta."