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Ângulos e polígonos no tangram

1ª série do Ensino Médio


1º Bimestre
Professora: Roberta Mastrochirico
Habilidade: EM13MAT505
Objetivos da aula – p. 101

Identificar o conceito de ângulo em situações-problema;


Utilizar medidas e classificações de ângulos em situações-problema;
Relacionar ângulos e suas medidas em triângulos e quadriláteros.

Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa e Matemática, 1ª série EM, vol. 1, p. 101.
Tangram

O tangram é um antigo jogo de quebra-cabeças chinês que consiste


na formação de figuras e desenhos por meio de 7 (sete) peças.

2  2  5 

1  6  1 

5  6 
4  3  3 

Elaborado especialmente para o CMSP.
Construindo um tangram – 1º passo

Pegue uma folha e corte um quadrado.

Elaborado especialmente para o CMSP.


Construindo um tangram – 2º passo

Dobre a folha juntando os vértices opostos, de dois em dois.


Encontre, assim, a marcação das diagonais desse quadrado.

Elaborado especialmente para o CMSP.


Construindo um tangram – 3º passo

Trace, com a caneta, uma diagonal inteira e a metade da outra diagonal.


Pinte as duas primeiras figuras: triângulos retângulos grandes.

𝟐 

𝟏 

Elaborado especialmente para o CMSP.


Construindo um tangram – 4º passo

Dobre a folha de forma que o vértice da parte de baixo, à direita,


encontre o centro do quadrado. A marcação deve estar paralela à
diagonal traçada.

𝟐  𝟐 

𝟏  𝟏 

Elaborado especialmente para o CMSP.


Construindo um tangram – 5º passo

Trace, com a caneta, a marcação paralela à diagonal traçada. Pinte a


terceira figura: triângulo retângulo médio.

𝟐  𝟐 

𝟏  𝟏 

𝟑 

Elaborado especialmente para o CMSP.


Construindo um tangram – 6º passo

Dobre a folha de forma que o vértice da parte de baixo, à esquerda,


encontre o centro do quadrado. Esta marcação deve ser paralela à
outra diagonal do quadrado.

𝟐  𝟐 

𝟏  𝟏 

𝟑  𝟑 

Elaborado especialmente para o CMSP.


Construindo um tangram – 7º passo

Trace, com a caneta, as marcações do espaço onde ainda não há


figuras. Pinte a quarta e a quinta figura: triângulo retângulo
pequeno e quadrado.

𝟐  𝟐 

𝟏  𝟏 

𝟓 
𝟑  𝟑 
𝟒 
Elaborado especialmente para o CMSP.
Construindo um tangram – 8º passo

Dobre a folha de forma que o lado direito do quadrado fique


paralelo ao lado esquerdo, bem no centro da folha. Esta marcação
deve ser paralela aos lados do quadrado.

𝟐  𝟐 

𝟏  𝟏 

𝟓  𝟓 
𝟑  𝟑 
𝟒  𝟒 
Elaborado especialmente para o CMSP.
Construindo um tangram – 9º passo

Trace, com a caneta, a marcação paralela ao lado do quadrado.


Pinte a sexta e sétima figura: triângulo retângulo pequeno e
paralelogramo.

𝟐  𝟐 
𝟕 
𝟏  𝟏  𝟔 

𝟓  𝟓 
𝟑  𝟑 
𝟒  𝟒 
Elaborado especialmente para o CMSP.
Atividade 1 – Adaptada – p. 102

Quais são as medidas dos ângulos internos das sete figuras do tangram?

𝟐 
𝟕 
𝟏  𝟔 

𝟓 
𝟑 
𝟒 
Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa e Matemática, 1ª série EM, vol. 1, p. 102.
Resolução da atividade 1 – Adaptada

𝟐 

𝟕 
𝟏  𝟔 

𝟓 
𝟑 
𝟒 

Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa e Matemática, 1ª série EM, vol. 1, p. 102.
Atividade 2 – a) – p. 102

Forme quadrados utilizando duas peças do Tangram.

Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa e Matemática, 1ª série EM, vol. 1, p. 102.
Resolução da atividade 2 – a)

𝟐 
𝟓 

𝟒 
𝟏 

Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa e Matemática, 1ª série EM, vol. 1, p. 102.
Agradecemos sua participação!
Bons estudos!

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