UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL E SUDESTE DO PARÁ- UNIFESSPA

INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS - ICE

FACULDADE DE QUÍMICA – FAQUIM
 
CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA

DISCIPLINA: Práticas Pedagógica em Química V

A Química Disciplinar em Ciências do 9º Ano

Tathiane Milaré e José de Pinho Alves Filho

Gabriel bezerra das chagas

 INTRODUÇÃO
• O artigo discute sobre o modo como a Química é
desenvolvida no 9º ano do Ensino Fundamental
por professores de Ciências de Florianópolis (SC)
e de Araraquara (SP).
 METODOLOGIA
Foram feitas algumas perguntas aos professores de Ciências e o
que eles abordam sobre a Química no 9° ano.

• De que forma?
• Que conteúdos de Química são desenvolvidos?
• Por quê?
• Qual a opinião dos professores sobre eles?

Em busca de respostas a essas questões, foram entrevistados professores de

Ciências de 9º ano de escolas públicas para compor um quadro e responder
às questões mencionadas.
 A Química nas aulas de Ciências

• Conteúdos de Química e de Física são desenvolvidos

por todos os professores entrevistados nas aulas de
Ciências
• O programa escolar do 9º ano de Ciências é extenso
 Em busca de alternativas

A pesquisa em Ensino de Química tem

apontado para algumas necessidades.
 Conteúdos de Química desenvolvidos no 9º ano pelos professores entrevistados.

• História da Ciência
Química
• Matéria e energia
• Transformações físicas
e químicas
• Propriedades da
matéria
• Modelos Atômicos
 CONCLUSÕES
• As características da Química desenvolvida na última série do Ensino Fundamental,
reveladas neste trabalho, mostram a necessidade de discussões tanto no meio
acadêmico quanto no escolar sobre a elaboração e os objetivos dos conteúdos nos
programas escolares.
Referências
OBRIGADO(A)!!!!