DEFICIENCIA

INTELECTUAL
CRITÉRIOS E GRAVIDADES
 DEFICIÊNCIA
INTELECTUAL

Prof. Dra. Luciana Tisser

 Deficiência Intelectual
(Transtorno do Desenvolvimento Intelectual)
Critérios Diagnósticos:
É um transtorno com início no período do desenvolvimento que inclui
déficits funcionais, tanto intelectuais quanto adaptativos, nos domínios
conceitual, social e prático. Os três critérios a seguir devem ser
preenchidos:
A. Déficits em funções intelectuais como raciocínio, solução de problemas,
planejamento, pensamento abstrato, juízo, aprendizagem acadêmica e
aprendizagem pela experiência confirmados tanto pela avaliação clínica
quanto por testes de inteligência padronizados e individualizados.

B. Déficits em funções adaptativas que resultam em fracasso para atingir

padrões de desenvolvimento e socioculturais em relação a
independência pessoal e responsabilidade social. Sem apoio
continuado, os déficits de adaptação limitam o funcionamento em uma
ou mais atividades diárias, como comunicação, participação social e
vida independente, e em múltiplos ambientes, como em casa, na
escola, no local de trabalho e na comunidade.
 Deficiência Intelectual
(Transtorno do Desenvolvimento Intelectual)
C. Início dos déficits intelectuais e adaptativos durante o período do
desenvolvimento.

Especificar a gravidade atual

 Leve
 Moderada
 Grave
 Profunda.
 Deficiência Intelectual
(Transtorno do Desenvolvimento Intelectual)
Diagnóstico Diferencial
O diagnóstico de deficiência intelectual jamais deve ser pressuposto em
razão de determinada condição genética ou médica. Uma síndrome
genética associada à deficiência intelectual deve ser registrada como um
diagnóstico concorrente com a deficiência intelectual.

 Transtornos neurocognitivos maiores e leves.

 Transtornos da comunicação e transtorno específico da aprendizagem.
 Transtorno do espectro autista
 Deficiência Intelectual
(Transtorno do Desenvolvimento Intelectual)
Comorbidades
A ocorrência concomitante de condições mentais, do
neurodesenvolvimento, médicas e físicas é frequente na
deficiência intelectual, 3 a 4 vezes mais altas que na população
em geral.
Os procedimentos de avaliação podem demandar mudanças
em função dos transtornos associados, tais como transtornos
da comunicação, transtorno do espectro autista e transtornos
motores, sensoriais e outros. Informantes são essenciais para
a identificação de sintomas como irritabilidade, desregulação
do humor, agressividade, problemas alimentares e problemas
do sono, bem como para a avaliação da função adaptativa em
locais variados na comunidade.
 Deficiência Intelectual
(Transtorno do Desenvolvimento Intelectual)
Comorbidades
 Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade;
 Transtornos depressivo e bipolar;
 Transtornos de ansiedade;
 Transtorno do espectro autista;
 Transtorno do movimento estereotipado (com ou sem comportamento
autolesivo);
 Transtornos do controle de impulsos e transtorno neurocognitivo maior.
Comportamento autolesivo.

Indivíduos com deficiência intelectual, em especial os com uma deficiência

mais grave, podem também evidenciar agressividade e comportamentos
disruptivos, inclusive causando danos a outros ou destruindo propriedades.
Atraso Global do
Desenvolvimento
 Atraso Global do Desenvolvimento

Este diagnóstico está reservado a indivíduos com menos de 5

anos de idade, quando o nível de gravidade clínica não pode
ser avaliado de modo confiável durante a primeira infância.
Esta categoria é diagnosticada quando um indivíduo fracassa
em alcançar os marcos do desenvolvimento esperados em
várias áreas da função intelectual, sendo aplicada a pessoas
que não são capazes de passar por avaliações sistemáticas do
funcionamento intelectual, incluindo crianças jovens demais
para participar de testes padronizados. É uma categoria que
requer reavaliações após um período de tempo.