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³O ventilador mecânico é um aparelho de respiração com


pressão positiva ou negativa que podem manter a ventilação e
administração de oxigênio por um período prolongado´
(BRUNNER & SUDDARTH, 2005 p. 649).
  

³Torna-se impensável tentar a manutenção da vida do paciente


agudo e grave sem contar com a ajuda da ventilação mecânica, pois
é um dos principais recursos de suporte a vida, tendo o profissional
Enfermeiro a responsabilidade e direito em participar da assistência
ventilatória, passando o maior tempo com o paciente e
reconhecendo suas necessidades´ (CALL; PARANHOS, 2007).
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Avaliar se o Enfermeiro intensivista assistencialista tem buscado
melhorar o conhecimento sobre Ventilação Mecânica Invasiva.
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Enfatizar como o Enfermeiro poderia planejar para prevenir
complicações em paciente sobre Ventilação Mecânica Invasiva;
Descrever as ações do Enfermeiro na assistência ao paciente tendo
em vista o processo de Enfermagem;
Descrever sobre a importância da educação continuada para o
aprimoramento do Enfermeiro acerca da Ventilação Mecânica.
 
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Estudo descritivo com método qualitativo.

Critérios de Inclusão

Critérios de exclusão

Coleta de dados

Análise e discussão dos dados


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Sendo o Enfermeiro o responsável pela atenção as
preocupações físicas e psicológicos de um paciente e da
família, as funções principais incluem avaliar uma resposta do
paciente a terapia de ventilação, utilizar práticas e técnicas de
segurança e monitorar com cuidado possíveis complicações
(TAYLOR et al, 2007). Sendo Assim, compete o mesmo a
identificação preventiva de possíveis eventos adversos,
analisando a reação do paciente frente o uso do ventilador.
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à Testar o ventilador mecânico;


à Conferir parâmetros instituídos do paciente;
à Avaliar adequadamente a cânula traqueal;
à Conter o paciente no leito;
à Manter o paciente em decúbito elevado;
à Monitorar padrões respiratórios;
à Realizar aspiração traqueal (KNOBEL, 2006).
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A sistematização da assistência de Enfermagem


(SAE) configura-se como uma metodologia para
organizar e sistematizar o cuidado com base nos
princípios do método científico (TRUPPEL,2009). É
composta pelo Histórico de Enfermagem; Exame físico;
Diagnóstico de Enfermagem; Prescrição de
Enfermagem; Evolução da Assistência de Enfermagem;
Relatório de Enfermagem (COFEN, 2009).
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Nos serviços de saúde, os processos educativos visam ao


desenvolvimento dos profissionais por uma série de atividades
genericamente denominadas de capacitações, treinamentos e cursos
emergenciais ou pontuais, estruturados e contínuos (SILVA;
SEIFFERT, 2009). De acordo com o estudo, a participação do
Enfermeiro na Educação continuada ainda é baixa, devido à
inadequação da infra-estrutura e a falta de planejamento em parceria
com a equipe de saúde.

Resolução COFEN 311/2007 do Código de Ética de Enfermagem.


Além da elevação do nível de conhecimento do
profissional a Educação continuada contribuirá para a
redução de morbimortalidade, ocorrências iatrogênicas,
riscos de infecção, tempo de internação e
consequentemente a redução de gastos tanto
hospitalares quando do familiar. Devendo o Enfermeiro
trabalhar em parceria com a instituição e a equipe
multiprofissional para o melhor desenvolvimento dos
cursos.
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Diante dos resultados obtidos, constata-se que os Enfermeiros
de Unidade de Terapia Intensiva não tem buscado o
aprimoramento do seu conhecimento através da Educação
continuada de forma satisfatória, devendo o enfermeiro
considerar a necessidade das ferramentas Sistematização da
Assistência de Enfermagem e Educação continuada como
suporte para a aquisição da autonomia, considerando que o
desenvolvimento da equipe de Enfermagem é de inteira
responsabilidade e dever do Enfermeiro com o apoio da
instituição, sendo este a peça-chave para um bom andamento
da assistência de Enfermagem.
Espera-se como resultado desta pesquisa o incentivo
dos acadêmicos de Enfermagem na busca do
aprimoramento do conhecimento técnico ± científico
sobre a Ventilação Mecânica Invasiva, através da
disponibilização deste trabalho na biblioteca da
faculdade.
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