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Etapas no Processo de

Elaboração de um
Artigo Científico
Profª. Krishina Day Ribeiro.
Mestrado em Políticas Públicas –
NAEA/UFPA
Instituto de Ciências Jurídicas.
Roteiro para Redação de
um Artigo Científico

• Apresentação Sintética dos resultados de


investigações realizados a respeito de uma
questão.
• A escolha do periódico para submissão
– Adequação da temática escolhida
• Dúvida investigada
• O referencial teórico
• Metodologia e os resultados alcançados
Estrutura

• 1. Título
• 2. Autor
• 3.Resumo e Abstract
• 4.Palavras-Chave
• 5.Conteúdo
• 6.Referências
Partes do Artigo

• Título
– Compreensão dos conceitos que encerram o
tema;
Autor
Vem indicado do centro para a margem direita.
Mais de um autor – em ordem alfabética.
Dados da Titulação dos autores – nota de
rodapé.
• Resumo
– Parte mais lida do seu artigo
- Texto com uma quantidade pré-determinada
de palavras (500 palavras). Expõe o objetivo,
a metodologia, o problema e os resultados.
– Recomendações:
• Evitar abreviaturas,
• Não usar tabelas,
• Não use referência bibliográfica.
• Abstract
– É o resumo traduzido em geral para o inglês.

Palavras – Chave
Palavras características do tema que servem
para indexar o artigo. No máximo até seis
palavras.
• - Corpo do Artigo:
– Um artigo se constrói com uma introdução,
o desenvolvimento e a conclusão
(demonstração de resultados);
– Introdução
– Situa o leitor no contexto do tema;
– Apresenta e delimita a dúvida investigada;
– Mostra os objetivos (para que serviu aquele
estudo);
– Apresenta a metodologia do Trabalho
 Corpo do Artigo:

• Desenvolvimento do Trabalho
• O Autor expõe e discute a Teoria adotada para
esclarecer o problema
• Apresenta os argumentos e os resultados que sustentam
o temática
• Correlaciona idéias de 02 ou mais autores, e dialoga com
os mesmos
• Aponta as conclusões da Pesquisa
• Se o trabalho coleta dados no desenvolvimento descreve
a Metodologia e a análise dos dados coletados
• Linguagem do Artigo
– Impessoal: redigir o Trabalho na 3ª pessoa do
singular;
– Objetividade: Deve-se evitar as expressões:
“eu penso, eu acho, parece-me”
– Estilo científico: ordem racional, apoiada em
dados concretos
– Vocabulário Técnico
– Correção Gramatical do artigo é fundamental
• NBR 14724, o artigo deve ser impresso em
papel A4;
• Letra Times New Romam – 12;
• Numeração – canto superior direito da
página;
• O espaçamento do texto é 1,5 entre
linhas.
• Se houver figuras e tabelas ao final de
cada imagem deve ser citada a fonte.
Organização do Texto

• Citações (NBR 10520)

      - Quando se quer transcrever o que um autor escreveu.

     - Citação Direta

a) - Citação Direta Curta (NBR 12256) (com menos de 3 linhas) - Deve ser feita
na continuação do texto, entre aspas.

Ex.: Analisar as dimensões da dignidade da pessoa humana significa compreender a


complexidade da própria pessoa humana, “inserida no multiculturalismo, incompatível
com uma compreensão reducionista de dignidade (Sarlet, 2002, p.30) .
     
– Organização do Texto
b) - Citação Direta Longa (com 3 linhas ou mais) - As margens são recuadas à direita
em 4 cm, em espaço simples com a letra menor que a utilizada no texto e sem aspas
(NBR 10520, item 4.4).
Severino (2002, p.185) entende que:

A argumentação, ou seja, a operação com argumentos, apresentados com objetivo de


comprovar uma tese funda-se na evidência racional e na evidência dos fatos. A evidência
racional, por sua vez, justifica-se pelos princípios da lógica.

Faz-se a observação de que nunca conclui-se um parágrafo com uma citação direta sem
comentá-la.

Se se quer destacar alguma parte da frase do autor transcrita deve-se negritar e colocar
entre parentese a expressão (grifo nosso).
- Organização do Texto
c) - Citação de Citação
      - É a citação feita por outro pesquisador.

Ex.:   Porque levar direitos a sério é levar a escassez a sério"


(STEPHEN and HOLMES apud AMARAL, 1999, p. 35).

Obs.: apud = citado por.

d) – Citação Indireta
- É uma transcrição livre do texto do autor consultado. Pode
ser feita por meio de paráfrase. Deve sempre ser citada a fonte.
Organização do Texto

• A conclusão é o fechamento do trabalho


estudado.
• Deve ser posta com clareza e versa sobre
as deduções extraídas dos dados da
pesquisa.
• Vale lembrar que na Conclusão não se
inclui dados ou fatos novos que não
tenham sido apresentados anteriormente
no trabalho.
• Referências

COSENZA, Gilse. Universitárias. Revista Presença Mulher, São Paulo, v. 6, n. 24,


p. 6-7, jan./fev./mar., 1993.
GALLIANO, A. Guilherme. O método científico: teoria e prática. São Paulo: Harbra,
1986. 200 p.
GOLDENBERG, Mirian. A arte de pesquisar: como fazer pesquisa qualitativa em
Ciências Sociais. 2. ed. Rio de Janeiro: Record, 1998. 107 p.
LAKATOS, Eva Maria, MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia científica. 2. ed.
São Paulo: Atlas, 1991. 231 p.
LOI, Isidoro. A mulher. São Paulo: Jabuti, 1988. 53 p.
MOTT, Maria Lúcia de Barros. Submissão e resistência: a mulher na luta contra a
escravidão. São Paulo: Contexto, 1988. 86 p.
SAFFIOTI, Heleieth Iara Bongiovani. A mulher na sociedade de classe: mito e
realidade. Petrópolis: Vozes, 1976. 383 p.
VERA, Armando Asti. Metodologia da pesquisa científica. Porto Alegre: Globo,
1976.
•  Até três autores:
     

COSTA, Maria Aída B., JACCOUD, Vera, COSTA, Beatriz.


MEB: uma história de muitos. Petrópolis: Vozes, 1986.
125 p. (Cadernos de Educação Popular, 10).

LAKATOS, Eva Maria, MARCONI, Marina de Andrade.


Metodologia científica. 2. ed. São Paulo: Atlas, 1991.
231 p.
•   Mais de três autores:
OLIVEIRA, Armando Serafim et al. Introdução ao pensamento filosófico. 3.
ed. São Paulo: Loyola, 1985. 211 p.

RICHARDSON, Roberto Jarry et al. Pesquisa social: métodos e técnicas. 2. ed.


São Paulo: Atlas, 1989. 287 p.
Obs.: et al. (et alli) quer dizer e outros.

• Repetição de nome do autor:


LIMA, Adriana Flávia Santos de Oliveira. Pré-escola e alfabetização: uma
proposta baseada em Paulo Freire e Jean Piaget. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 1986.
228 p.

________ . Avaliação escolar: julgamento e construção. Petrópolis: Vozes,


1994. 168 p.

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