Aplicações Do Teorema de Pitágoras

MATEMÁTICA, 9º ANO, Teorema de Pitágoras
e suas aplicações
COMPONENTE
MATEMÁTICA
CURRICULAR
Ensino Fundamental,
Ensino Fundamental 9ºMédio,
ou Ensino ANO Série
Teorema deTópico
Pitágoras e suas
aplicações
e suas aplicações
Memórias póstumas de
Pitágoras
Olá! Eu sou Pitágoras,
vivi entre 569 e 475 a.C.
e adoro mistérios da
Natureza e também
religião.
Sou filho do grande mercador de

Sirus, Mnesarchus, que vive a
COMPONENTE CURRICULAR
vida viajando e se encontrando
com grandes sábios da Síria
Ensino e da
Fundamental ou Ensino Médio, Série
Caldeia.
Tópico
http://www.electricalfacts.com/neca/people/images/p_pyt.jpg
e suas aplicações
Sou conhecido como prodígio, pois

desde pequeno a Filosofia me encanta.
Mas sou sempre muito bem assessorado
por dois grandes mestres (Tales e
Anaximandro) que me instigam a pensar
e descobrir os encantos da Filosofia.
Pobre Tales!!! Conquistou

COMPONENTE CURRICULAR muita fama e respeito por suas
descobertas
Ensino Fundamental ou Ensino Médio,eSérie
pensamentos,
mas é uma pena que ele já
Tópicoesteja um pouco velhinho.
e suas aplicações
Meu grande mestre,

Tales. O que temos
para hoje?
Hoje vamos falar
de triângulos!
Ensino Fundamental ou Ensino Médio, Série
Tudo bem para
Tópico
você? http://2.bp.blogspot.com/_MHHtR4-yEXA/S_SqH6MYgOI/AAAAAAAAAZU/wevcjJkknmE/s320/tales-de-mileto.jpg
e suas aplicações
Não quero Lá tu podes

saber de adquirir muitos
Egito!!! conhecimentos!
Pitágoras,
deves ir ao
Egito.
Que Egito
Tópico
que nada!? http://2.bp.blogspot.com/_MHHtR4-yEXA/S_SqH6MYgOI/AAAAAAAAAZU/wevcjJkknmE/s320/tales-de-mileto.jpg
e suas aplicações
Tales passou no Egito Terminei indo ao

quando jovem e agora fica Egito!!!
me perturbando para que
eu faça o mesmo. Mas
como ele é meu mestre,
tão sábio, deve saber o
que diz.
Os mistérios sagrados dos
egípcios me fascinaram.
Os sacerdotes diziam que
eu era divino, só porque

tinha um sinal, de
nascença, na perna. Que
estranho, não? Começaram
a dizer que eu Ensino Fundamental ou Ensino Médio, Série
tinha sido
favorecido pelo deus
Osíris.
Tópico
http://photoshopcreative.com.br/trabalhos/775x775/47384.jpg
e suas aplicações
Por volta de 525 a.C., fui

feito prisioneiro dos
guerreiros Persas e levado
para a Babilônia - a mais rica
cidade do mundo, na época.
Lá aprendi muito com um tal
de Zaratustra (um dos
maiores filósofos da Babilônia)
http://mariovelazquez.com/blog/wp-content/uploads/2011/07/as%C3%AD-hablo-zaratustra-google-plus.gif
e adquiri a maioria dos seus

conhecimentos de matemática
(modéstia à parte, mas adquiri
mais conhecimentos de COMPONENTE CURRICULAR
matemáticaEnsino
do que o meu
velho mestre Tales).
Tópico
e suas aplicações
Voltei para Samos,

depois da Babilônia, e
causei grande modinha
devido às minhas calças
e posturas do Oriente.
As pessoas Ensino
da cidade
passaram a olhar-me
com grande espanto. Tópico
http://4.bp.blogspot.com/-qzpu8cXUq4o/UnjnkunHs8I/AAAAAAAAAZU/9mckCvxctlU/s1600/pit1.jpg
http://i.ytimg.com/vi/3CDLEADu698/maxresdefault.jpg
e suas aplicações
Depois,
conquistei um
bom número de
seguidores
(#Pitágoras) e
resolvi criar uma
escola chamada o
“Semi-Círculo”.
Ela ficou famosa
pois eu tive a
ideia de também
admitir mulheres
e onde nos
sentíamos irmãos
e trabalhávamos Tópico
como tal.
http://2.bp.blogspot.com/-41plR0CX478/TzpCuupO1mI/AAAAAAAAs4w/HLcd3Do1RUk/s1600/1.png
e suas aplicações
Éramos vegetarianos,
não nos apegávamos aos
bens pessoais e era eu
quem ensinava aos meus
“irmãos” desde que
jurassem segredo.
Os “alunos” desta escola
eram fascinados pela
ideia de que tudo se
reduzia à Matemática e
também à mistura do
misticismo do Oriente
com o pensamento grego.
Tópico
http://4.bp.blogspot.com/-kiLNXzyLXOc/UaokrpoQy6I/AAAAAAAAA7g/BS8NCqeMX1Y/s1600/tetraktysg.jpg
e suas aplicações
Para terminar,
.
tenho mais um
fato que me
torna muito
orgulhoso. Fui
um dos primeiros
a pensar e
COMPONENTE CURRICULAR defender que a
Ensino Fundamental ou Ensino Terra era
Médio, Série
Tópico esférica.
http://adelmomedeiros.com/imagens/eratostenes.jpg
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e suas aplicações
O Triângulo Retângulo
Triângulo que apresenta um ângulo reto (90º)
O triângulo ABC da figura

ao lado representa um
triângulo retângulo em A,
pois o ângulo Â é reto
(90º).
O lado oposto ao ângulo reto é chamado de HIPOTENUSA,
Tópico
enquanto os outros dois são chamados CATETOS.
e suas aplicações
Teorema de Pitágoras
O Teorema de Pitágoras é considerado uma das
mais importantes descobertas da Matemática. Com
ele pode-se descobrir a medida de um lado de um
triângulo retângulo, a partir da medida de seus
outros dois lados.
https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ5bPF2CTXBn92cOw0ezDCM0lXB59Mjram0sIui90uYGSfxgeoRRQ
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http://3.bp.blogspot.com/-j0KKPfDiE6M/T7MDQrxbUbI/AAAAAAAAACw/PHxQBHFedvw/s1600/Digitalizar0004.jpg
A partir dele podemos determinar a altura de prédios, torres,

montanhas, largura de rios, dentre outras inúmeras aplicações.
Tópico
e suas aplicações
Teorema de Pitágoras
Em todo triângulo retângulo, o quadrado da medida da
hipotenusa (a) é igual à soma dos quadrados das medidas
dos catetos (b e c).
a
= a 2 = b2 + c 2
?
c=3
Exemplo: sabendo-se que os catetos b e c valem,

respectivamente, 4 e 3, determine o valor da hipotenusa a.
b=4 5
B
3 c a
Ensino
b Fundamental ou
b
Ensino
+
2
Médio,
c 2
Série a2
A C
Tópico
4
e suas aplicações
Diagonal de um quadrado
Como determinar a medida da diagonal do quadrado
ABCD, da figura abaixo, com aresta medindo a?
O triângulo ADC é retângulo em D. a
A B
Podemos aplicar então o teorema de
Pitágoras:
a d a
COMPONENTE CURRICULAR D C
a
Tópico
Aplicações
e suas aplicações
Altura de um triângulo equilátero

Como determinar a medida da altura de um triângulo
equilátero de aresta medindo a?
A
O triângulo ABH é retângulo em H.
Aplicando o teorema de Pitágoras, temos:
a a
h
a a
B C
a
H

Tópico
Aplicações
e suas aplicações
Diagonal de um paralelepípedo
Como determinar a diagonal principal (D) de um paralelepípedo
cujas arestas medem a, b, c?
Temos que o triângulo BEH é retângulo em E e sua hipotenusa
mede D, mas para calculá-la precisamos encontrar o valor de d.
C
Aplicando o teorema de Pitágoras:
B
I
A c
D
E F
d b
H a H
O cubo é um caso particular do paralelepípedo
B C
em que a = b = c = a; assim: A I
Ensino Fundamental ou Ensino Médio, Série D
a
Tópico E
d a
F
G H
a
e suas aplicações
Triângulo inscrito numa semicircunferência

Todo triângulo inscrito numa semicircunferência é
A TRIÂNGULO RETÂNGULO.
B
C O
B
C O
Dizemos que um triângulo está inscrito numa semicircunferência
Tópico
quando um dos seus vértices pertence à semicircunferência e os
outros dois vértices são extremidades de um diâmetro.
e suas aplicações
Os Ternos pitagóricos
Ternos pitagóricos são ternos de números inteiros
positivos a, b e c que obedecem à relação a2 = b2 + c2.
Os mais conhecidos são:

5
3
13
5
12 Ensino 4
Vamos lá! Agora é com você...
Tópico
Tente pensar em um terno pitagórico.
e suas aplicações
Classificação dos triângulos quanto aos ângulos
conhecendo-se as medidas de seus três lados.
Considere um triângulo com lados medindo a, b e c,
sendo o lado a o maior lado.
Se a2 = b2 + c2, o triângulo é RETÂNGULO.
Se a2 > b2 + c2, o triângulo

é OBTUSÂNGULO.
COMPONENTE
Se a CURRICULAR
< b + c , o triângulo
2 2 2
Ensino Fundamental ou EnsinoéMédio,

ACUTÂNGULO
Série .
Tópico
20
e suas aplicações
Egito Antigo
No Egito, os antigos egípcios utilizavam
uma corda com 13 nós igualmente
espaçados que era dividida em 12 partes
iguais para marcação das áreas dos
territórios na agricultura, mas com a
cheia anual do Rio Nilo, estas marcações
eram desfeitas e eles novamente
https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTZM-pp30KJfnqtv-7XlEL7V29fWH5xoeh9zzbI5XNng-fgmQQU
Usando essa corda, os egípcios construíram remarcavam.

um triângulo particular cujos lados mediam
3, 4 e 5 unidades, formando um ângulo reto
entre os dois lados menores. A construção
de pirâmides de base quadrada é uma das COMPONENTE CURRICULAR
muitas aplicações do conhecimento
Ensino Fundamental ou Ensino
geométrico dos antigos egípcios, que usavam
Médio, Série
um processo prático para obter “cantos”
retos (ângulos de 90º). Tópico
http://2.bp.blogspot.com/_HpJ6dtREK1o/TU7sOpyjOAI/AAAAAAAABuo/0mUynNyvTIg/s1600/ternas-tencuerda.gif
s
e suas aplicações
m o ?
a t a r
V rci
http://www.paramulheres.com/wp-content/uploads/2010/11/halteres-para-o-cerebro-imagens.jpg
xe COMPONENTE CURRICULAR
E
http://catiaosorio.files.wordpress.com/2012/05/alumno_estudiando.gif
Tópico
http://3.bp.blogspot.com/-8dXu40fJKCI/TlL8JArP-KI/AAAAAAAAAMg/-7j4sDlljfQ/s1600/teste-QI-blog-barbie-02.jpg
e suas aplicações
Exercício 01
(UERJ) Millôr Fernandes, em uma bela homenagem à Matemática,
escreveu um poema do qual extraímos o fragmento abaixo:
Às folhas tantas de um livro de Matemática,

um Quociente apaixonou-se um dia doidamente por uma Incógnita.
Olhou-a com seu olhar inumerável
e viu-a do ápice à base: uma figura ímpar;
olhos romboides, boca trapezoide,
corpo retangular, seios esferoides.
Fez da sua uma vida paralela à dela,
até que se encontraram no Infinito.
“Quem és tu?” – indagou ele em ânsia radical.
“Sou a soma dos quadrados dos catetos.
Ensinode
Mas pode me chamar Fundamental
hipotenusa.”ou Ensino Médio, Série
………………………………………………………………………..
Tópico
(Millôr Fernandes. Trinta Anos de Mim Mesmo.)
e suas aplicações
Exercício 01 (continuação)
A Incógnita se enganou ao dizer quem era. Para atender ao
Teorema de Pitágoras, deveria dar a seguinte resposta:
A) “Sou a soma dos catetos. Mas pode me chamar de

hipotenusa.”
B) “Sou o quadrado da soma dos catetos. Mas pode me chamar
de hipotenusa.”
C) “Sou o quadrado da soma dos catetos. Mas pode me chamar
de quadrado da hipotenusa.”
D)
D) “Sou
“Sou aa soma
soma dos
dos quadrados
quadrados dos
dos catetos.
catetos. Mas
Mas pode
pode me
me
chamar
chamar
de de
quadrado
quadrado
da da
hipotenusa.”.
hipotenusa.”.
Como vimos, Ensino Fundamental
este primeiro ou Ensino
exercício Médio,
pede nadaSérie
mais do
que o enunciado do Teorema de Pitágoras:
Tópico
(hipotenusa)2 = (cateto1)2 + (cateto2)2
e suas aplicações
Exercício 02
Uma piscina retangular mede 24 m de comprimento por 18 m de
largura. Nadando na diagonal dessa piscina, um atleta consegue
nadar ida e volta em um total de
A) 54 m.
B) 56 m.
C) 58 m.
D)
D) 60
60 m.
m.
E) 62 m.
Tópico
e suas aplicações
Exercício 03
(PMST1101/009 – 2012) Em um dos efeitos
visuais, para promover o início de vendas dos
apartamentos, um feixe retilíneo de luz
parte do topo do prédio e atinge o solo em
um determinado ponto, conforme indicado na
figura. Desse modo, pode-se concluir,
corretamente, que a altura do prédio, em
metros, indicada por h na figura, é:
A) 22.
B) 24.
C) 25. COMPONENTE CURRICULAR
D) 28. Ensino Fundamental ou Ensino Médio, Série
E) 30.
Tópico
e suas aplicações
Na figura, a medida aproximada, em
metros, do comprimento AB da
Exercício 04
escada, é
A) 11.
B) 13.
C) 15.
D) 17.
E) 19.
Tópico
e suas aplicações
Exercício 05
A) 5,5.
B) 5,2. COMPONENTE CURRICULAR
C) 4,8. Ensino Fundamental ou Ensino Médio, Série
D) 4,4.
E) 4,0.
Tópico
e suas aplicações
(PMES1301/001-2013) Dois carros

partem, no mesmo instante, das
Exercício 06
cidades Campo Verde e Porto Grande,
com destino a Vitória do Sul, pelo
caminho mais curto.
Considerando que eles mantêm a
mesma velocidade, é correto afirmar
que o carro que chegará primeiro e a
distância que o outro carro estará
nesse momento da cidade de destino
são, respectivamente,
A) carro 2 e 24 km
B) carro 2 e 22 km.
C) carro 1 e 20 Ensino
km. Fundamental ou Ensino Médio, Série
D) carro 1 e 22 km.
E) carro 2 e 20 km. Tópico
e suas aplicações
Extras
VÍDEOS
Mão na Forma - O Barato do Pitágoras:
http://www.matematica.seed.pr.gov.br/modules/video/showVideo.php?video=6965
O Legado de Pitágoras - Desafiando Pitágoras - Parte 1
O Legado de Pitágoras - Desafiando Pitágoras - Parte 2

ATIVIDADES PRÁTICAS
Quebra-cabeças Pitagóricos: http://www.mat.ufmg.br/~elaine/Aperfeicoamento/Pitagoras.pdf
O Teorema de Pitágoras e as relações métricas no triângulo retângulo com material emborrachado:
http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/2010/artigos_teses/MATEMATICA/Artigo_Lamas.pdf

SITES ÚTEIS COMPONENTE CURRICULAR
Brasil Escola: http://www.brasilescola.com/
Só Matemática: http://www.somatematica.com.br/

Tópico
e suas aplicações
Extras

LIVRO
Pitágoras e o seu Teorema:
http://obaricentrodamente.blogspot.com.br/2010/05/livro-pitagoras-e-seu-teorema.html

LEITURA RECOMENDADA
Teorema de Pitágoras:
http://cejarj.cecierj.edu.br/Material_Versao7/Matematica/Mod0/Matematica_Unidade_10_Seja.pdf

SIMULAÇÕES
Teorema de Pitágoras:
http://www.noas.com.br/skoool-brasil/simulacoes/matematica/simulacao-do-teorema-de-pitagoras/index.html
Triângulo de Pitágoras:
http://www.skoool.pt/content/los/maths/pythagoras_theorem1/launch.html
QUIZ
http://educacao.uol.com.br/quiz/2012/05/24/teorema-de-pitagoras.htm

LISTA DE EXERCÍCIOS Ensino Fundamental ou Ensino Médio, Série
https://joaodemeira.wikispaces.com/file/view/TeoremadePitagoras.pdf
Tópico
e suas aplicações
•
Bibliografia
ALMOULOUD, Saddo Ag e BASTIAN, Irma Verri. O teorema de Pitágoras: uma abordagem enfatizando
o caráter necessário/suficiente. In: Educação Matemática em revista. Ano 10. n. 14. São Paulo: SBEM,
2003.
• BASTIAN, Irma Verri. O teorema de Pitágoras. Dissertação (mestrado). São Paulo: PUC, 2000. 187 p.
Disponível em http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/modules/mydownloads_01/singlefile.php?
cid=4&lid=1480. Acesso: agosto/2015.
• JAHN, Ana Paula e BONGIOVANNI, Vincenzo. O teorema de Pitágoras segundo a dialética ferramenta-
objeto. IN: Revemat – Revista Eletrônica de Educação Matemática. V 3.7, p.78-83, USC, 2008.
• <http://educar.sc.usp.br> Acesso em 04/08/2015.
• <http://pt.wikipedia.org> Acesso em 04/08/2015.
•
•
•
<http://www.ciencia-cultura.com> Acesso em 04/08/2015.
<http://www.coladaweb.com/fisica> Acesso em 04/08/2015.
<http://www.infoescola.com> Acesso em 04/08/2015.
• Ensino Fundamental
<http://www.mundoeducacao.com.br> ou Ensino Médio, Série
Acesso em 04/08/2015.
•
Tópico
<http://www.somatematica.com.br> Acesso em 04/08/2015.

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Sou filho do grande mercador de

Sou conhecido como prodígio, pois

Pobre Tales!!! Conquistou

Meu grande mestre,

Não quero Lá tu podes

Tales passou no Egito Terminei indo ao

eu era divino, só porque

Por volta de 525 a.C., fui

e adquiri a maioria dos seus

Voltei para Samos,

O triângulo ABC da figura

Ensino Fundamental ou Ensino Médio, Série

A partir dele podemos determinar a altura de prédios, torres,

Exemplo: sabendo-se que os catetos b e c valem,

Altura de um triângulo equilátero

Ensino Fundamental ou Ensino Médio, Série

Triângulo inscrito numa semicircunferência

Os mais conhecidos são:

Se a2 > b2 + c2, o triângulo

Ensino Fundamental ou EnsinoéMédio,

Usando essa corda, os egípcios construíram remarcavam.

Às folhas tantas de um livro de Matemática,

A) “Sou a soma dos catetos. Mas pode me chamar de

(PMES1301/001-2013) Dois carros

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