AULA DE HISTÓRIA

Subtítulo

3º ANO DO ENSINO MÉDIO

PROF: GABRIEL GOMES
TEMA: NAZISMO
 PRIMEIRA PARTE

 FACISMO
 CARACTERÍSTICAS DO FASCISMO
 FASCISMO NA ITÁLIA
 FASCISMO NA ITÁLIA
 MARCHA SOBRE ROMA
 MUSSOLINI
  FACISMO
O Fascismo foi um sistema político nacionalista, antiliberal
e antissocialista surgido na Itália, em 1919, no fim da
Primeira Guerra Mundial, e que durou até 1943.
Liderado por Benito Mussolini, influenciou regimes
políticos em vários países da Europa, como a Alemanha e
a Espanha no período entre guerras.
Também inspirou movimentos políticos de direita no
Brasil, como o Integralismo.
  CARACTERÍSTICAS DO FASCISMO
• Estado totalitário: o Estado controlava todas as manifestações da vida individual e nacional.
• Autoritarismo: a autoridade do líder era indiscutível, pois ele seria o mais preparado e sabia exatamente o que a
população necessitava.
• Nacionalismo: a nação é um bem supremo, e em nome dela qualquer sacrifício devia ser exigido e feito pelos
indivíduos.
• Antiliberalismo: o fascismo concordava com algumas ideias capitalistas, como a propriedade privada e a livre
iniciativa das pequenas e médias empresas. Por outro lado, defendia a intervenção estatal na economia, o
protecionismo e, no caso de algumas correntes fascistas, a nacionalização de grandes empresas.
• Expansionismo: alargar as fronteiras era visto como uma necessidade básica, pois era preciso conquistar “espaço
vital” para que a nação se desenvolvesse.
• Militarismo: a salvação nacional viria por meio da organização militar, da luta, da guerra e do expansionismo.
• Anticomunismo: os fascistas rejeitavam a ideia da abolição da propriedade, da igualdade social absoluta, da luta
de classes.
• Corporativismo: ao invés de defender o conceito de "um homem, um voto", os fascistas acreditavam que as
corporações profissionais deviam eleger os representantes políticos. Também sustentavam que somente a
cooperação entre classes garantia a estabilidade da sociedade.
• Hierarquização da sociedade: o fascismo valorizava uma visão do mundo segundo a qual cabem aos mais fortes,
em nome da "vontade nacional", conduzir o povo à segurança e à prosperidade.
 FASCISMO NA ITÁLIA

Um profundo sentimento de frustração dominou a Itália após a Primeira Guerra Mundial

(1914-1918). O país saiu decepcionado por não ter suas reivindicações atendidas no Tratado
de Versalhes e a situação econômica era mais difícil que antes da guerra.
Assim, a crise social ganhava aspectos revolucionários com o crescimento da esquerda e dos
movimentos de direita.
Em março de 1919, em Milão, o jornalista Benito Mussolini cria os "Fasci di Combatimento" e
os "Squadri" (grupos de combate e esquadrão respectivamente). Esses tinham como objetivo
combater os adversários políticos, em especial os comunistas, por meios violentos.
O Partido Nacional Fascista, fundado oficialmente em novembro de 1921, cresceu
rapidamente: o número de filiados passou de 200 mil em 1919 para 300 mil em 1921. O
movimento agrupava pessoas com tendências políticas de origens variadas: nacionalistas, anti
esquerdistas, contrarrevolucionários, ex-combatentes e desempregados.
Em 1919, um milhão de trabalhadores entraram em greve; no ano seguinte, já totalizavam 2
milhões. Mais de 600 mil metalúrgicos do norte ocuparam fábricas e tentaram dirigi-las
seguindo as ideias socialistas.
Por seu lado, o governo parlamentar, composto pelo partido socialista e pelo partido popular,
não chegava a um acordo nas grandes questões políticas. Isto facilitaria a chegada dos
fascistas ao poder.
  MARCHA SOBRE ROMA

A Marcha sobre Roma ocorreu em 28 de outubro de 1922 e marca o início do domínio fascista sobre a Itália.
Foi uma manifestação armada organizada pelo Partido Nacional Fascista, sob a liderança de Benito Mussolini. Após
esse movimento, Mussolini assumiu o poder do governo italiano.
O evento contou com a presença de milhares de militantes fascistas que pressionaram para entrar no governo.
Diante da multidão que chegava à capital, o rei Vittorio Emanuelle III cedeu e no dia 30 de outubro, pediu a
Mussolini a formação de um novo governo.
A marcha é considerada o prelúdio para a revolução fascista na Itália. E só teve êxito após o questionamento do
estado liberal pelos próprios fascistas, os comunistas e os socialistas.
A Itália vivia um momento de crise pouco antes do fim da Primeira Guerra Mundial e o povo demonstrava intenso
descontentamento.
Após a guerra, o país mergulhou em uma convulsão social que foi denominada biênio vermelho. Entre as
características desse período estava a intensa repressão policial e militar contra a população.
Em meio à crise, Mussolini costurou uma série de alianças e passou a desenvolver uma agenda para divulgação dos
intentos do partido.
Com apoio de milícias, Mussolini forçou o decreto de estado de sítio no país e teve apoio popular. O futuro ditador
já contava com a escolha de ministros quando chegou ao poder.
  MUSSOLINI
Mussolini, cujo nome completo era Benito Amilcre Andrea Mussolini,
viveu de 1883 a 1945. Foi o líder máximo (o dulce) da Itália durante o
período de 1922 a 1943 – quando foi preso por tropas aliadas durante
a Segunda Guerra. Foi ele também quem criou o movimento fascista,
que deu origem ao Partido Nacional Fascista, no fim da década de
1910. Mussolini foi o primeiro ideólogo totalitário da Europa a chegar
ao poder máximo de uma nação da Europa Ocidental.
O exercício do poder político, para Mussolini, deveria estender-se para
todos os âmbitos da vida dos indivíduos, que deveriam estar ajustados
à vontade do Dulce , isto é, dele próprio, como líder capaz de conduzir a
todos rumo ao “triunfo da Itália”, enquanto nação e império. A
aspiração ao controle total da vida dos cidadãos pelo Estado inspirou
vários outros líderes políticos da época, entre eles Francisco Franco, na
Espanha, Adolf Hitler, na Alemanha, e até mesmo Getúlio Vargas, no
Brasil, na fase da ditadura do Estado Novo.
 SEGUNDA PARTE

 INTRODUÇÃO
 ADOLF HITLER
 ANTISSEMITISMO
 NOITES DOS CRISTAIS
 HOLOCAUSTO
 PROPAGANDA NAZISTA
INTRODUÇÃO:
O Nazismo foi um movimento ideológico nacionalista, imperialista e
belicista.
Nos moldes do fascismo, que se desenvolveu na Itália, o nazismo esteve
sob a liderança de Adolf Hitler, entre os anos de 1933 a 1945.
O símbolo do nazismo era a bandeira vermelha com uma cruz gamada,
conhecido como suástica.

Esse movimento consistia numa mistura de dogmas e preconceitos a

respeito da pretensa superioridade da raça ariana. Os alemães acreditavam
ser superiores aos outros grupos sobretudo de judeus.
O nazismo não era um movimento completamente novo na sociedade
alemã. Outros movimentos compartilhavam de seu nacionalismo
extremado, de seu racismo sob a tentativa de criar uma sociedade
militarista e reacionária.

Grupos antissemitas (aversão aos judeus) já existiam na Alemanha e na

Áustria desde o século XIX.
Além disso, muitos regimes totalitários se desenvolveram no período
chamado “entre guerras”, ou seja, entre a primeira (1914-1918) e a
segunda guerra mundial (1939-1945).
 ADOLF HITLER

Adolf Hitler é historicamente conhecido como um dos

nomes mais marcantes do século XX e da história
humana. Ele marcou a história de forma negativa, pois
foi o líder de um dos piores regimes totalitários
 existentes e foi um dos que fundamentaram um dos
maiores genocídios da história da humanidade: o 
Holocausto.
Hitler, que era austríaco, lutou pela Alemanha na 
Primeira Guerra Mundial e foi ascendendo no cenário
político alemão, por meio de seu discurso radical que
se voltava para certos grupos da sociedade alemã,
como os judeus, os social-democratas e os comunistas.
Assumiu o poder em 1933 e conduziu a Alemanha para
a Segunda Guerra Mundial.
 ANTISSEMITISMO

O crescimento do antissemitismo nos quadros políticos e na sociedade europeia teve o seu ápice
com o surgimento do Partido Nacional-Socialista dos Trabalhadores Alemães ou,
simplesmente, Partido Nazista. Um dos elementos centrais do nazismo era o antissemitismo,
e Adolf Hitler conseguiu com seu discurso mobilizar uma nação contra os judeus.
O que começou como um discurso tornou-se prática de terror quando os nazistas assumiram o
poder na Alemanha, em 1933. Esse quadro agravou-se a partir de 1935, conforme o registro de
Richard J. Evans:
“As ações antissemitas executadas na primavera e verão de 1935 tomaram muitas formas. Em maio
houve […] numerosos boicotes a lojas judaicas organizadas por camisas-pardas e SS, com
frequência acompanhadas de violência. Foi por essa época também que placas com dizeres
antissemitas foram colocadas na beira da estrada e nos limites de muitas cidades e aldeias .”
No mesmo ano (1935), foram decretadas leis antissemitas pelo governo alemão, as quais ficaram
conhecidas como Leis de Nuremberg. Essas leis excluíam os direitos de cidadania dos judeus,
proibindo-os de se casar com alemães (ditos arianos). A partir dessas leis, a perseguição aos judeus
consolidou-se na sociedade alemã, tanto na vida pública quanto na privada.
 NOITES DOS CRISTAIS

Outra demonstração do antissemitismo dos nazistas ocorreu

no que ficou conhecido como Noite dos Cristais, que
aconteceu na virada do dia 9 para 10 de novembro de 1938.
Nesse evento, milhares de membros da SS e civis
organizaram um grande ataque (pogrom) contra os judeus
na Alemanha.
Casas, lojas e todo tipo de prédio habitado por judeus foram
invadidos e vandalizados – os judeus presentes nesses locais
foram agredidos, e seus bens foram saqueados. Richard
Evans aponta que pelo menos 7.500 lojas judias foram
totalmente destruídas . O nome “Noite dos Cristais” deve-se
à quantidade de cacos de vidros que ficaram espalhados à
medida que os locais iam sendo destruídos.
 HOLOCAUSTO
 A História nos diz aonde essa perseguição e terror extremos
contra os judeus na Alemanha levou: ao Holocausto ou, na
terminologia utilizada pelos próprios judeus, Shoá. O
Holocausto foi a política de extermínio promovida pelos
nazistas durante os anos da Segunda Guerra Mundial. Os
nazistas deram ao programa de extermínio dos judeus o
nome de “Solução Final”.
O holocausto dos judeus na Europa aconteceu a partir de
diferentes etapas: reclusão dos judeus em guetos,
campanhas de fuzilamento promovidas pela Einsatzgruppen e
aglomeração dos judeus nos campos de concentração.
Existiam campos de trabalho forçado e campos de
extermínio, entre os quais o mais conhecido foi Auschwitz-
Birkenau, responsável pela morte de 1,2 milhão de pessoas.
Ao todo, seis milhões de judeus foram mortos pelos nazistas.
  PROPAGANDA NAZISTA
Quando se estuda o Nazismo e o processo de instituição do Terceiro Reich por Adolf Hitler, uma das características mais
evidentes é a retórica antissemita, isto é, o conjunto de discursos elaborados contra a população judaica europeia.
Entretanto, é necessário ressaltar que a esses discursos estavam associados outros, que se referiam propriamente ao
“sequestro” da consciência da própria população alemã, que foi progressivamente “inflamada” pela linguagem do nazismo,
ou, como dizem alguns autores, a linguagem do Terceiro Reich. A função da propaganda e o uso dos meios de comunicação
de massa foram cruciais nesse processo.
Antes de tudo, é necessário compreender que não apenas o nazismo, mas também o Fascismo e as demais variações
políticas totalitárias do início do século XX só foram possíveis em face da formação da sociedade de massas, advinda do
processo de industrialização da Europa, completado no século XIX.
Meios de comunicação como o rádio tornaram-se muito populares nesse contexto e sua utilização para transmissão de
discursos políticos de líderes como Hitler foi peça chave para a cooptação das massas que viam em tal líder uma figura
“redentora”, “messiânica”. O pesquisador Luiz Sérgio Krausz assinalou que: “A gradativa entrega ao fanatismo que se
observa na Alemanha dos anos 1933-1945 revela-se como o triunfo de uma retórica e de uma língua cujo objetivo é
conduzir à criação de hordas e não de um corpo de consciências individuais. (KRAUSZ, Luis Sérgio. Consciência e
inconsciência do nazismo. Pandaemonium ger., São Paulo. n. 15, 2010. p 194.)
No caso específico da propaganda nazista, a máquina de fabricação de discursos políticos que enalteciam os feitos do
Terceiro Reich, a figura do Füher e a figura da raça ariana e, ao mesmo tempo, demonizavam os judeus, os poloneses, os
comunistas, os cristãos, ciganos, deficientes físicos, etc., era habilmente controlada por Joseph Goebbels (1897-1945),
ministro da propaganda de Hitler.
Goebbels ficou conhecido pela frase “uma mentira dita cem vezes torna-se
verdade”, que sintetiza a proposta de implicação psicológica da propaganda
nazista. A elaboração da máquina de propaganda nazista contava com a
instrumentalização de intelectuais e pessoas ligadas às artes (arquitetos,
escultores, pintores, músicos, cineastas etc.). Um dos exemplos mais
notórios foi o da cineasta Leni Riefenstahl (1902-2003), que produziu o
famoso documentário O Triunfo da Vontade, em 1934.
Nesse filme, Riefenstal buscou retratar a formação da sociedade
disciplinada e militarizada criada pelo III Reich. Dessa forma, além da
gravação dos discursos de Hitler e seus ministros proferidos para centenas
de milhares de pessoas em praça pública, em O Triunfo da Vontade, pode-
se observar ainda soldados em treinamento exibindo os corpos atléticos
que, segundo a linguagem visual do nazismo, encarnavam a essência
da raça ariana. Os desfiles e paradas militares também foram retratados
com uma linguagem visual que pretendia dar o “ar de triunfo”, de
espetacularização do poder dominador nazista, que se preparava para a 
Segunda Guerra Mundial.
Além de filmes e discursos apologéticos, outras formas comuns de
disseminação da ideologia nazista foram cartazes e painéis com caricaturas
ridicularizando os principais alvos nazistas, como os judeus, bem como
panfletos com o mesmo conteúdo.
TERCEIRA PARTE
 A EDUCAÇÃO NAZISTA
 CARACTERISTICAS DO NAZISMO
 O NAZISMO NO PODER
 SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
 VÍDEO
  A EDUCAÇÃO NAZISTA
No Terceiro Reich, a educação serviu para doutrinar os alunos com a visão do mundo Nacional-Socialista. Os acadêmicos” e “educadores”
nazistas glorificavam os povos nórdicos e outras raças por eles designadas como "arianas", denegrindo os judeus e outros povos chamados
de inferiores como "raças bastardas", parasitas, incapazes de criar uma cultura ou civilização [OBS: esquecendo-se propositalmente da
civilização judaico-cristã]. Após 1933, a administração do sistema das escolas públicas do regime nazista expulsou os professores
considerados judeus e aqueles considerados "não confiáveis politicamente". Os que não foram expulsos, não só não apoiaram seus antigos
colegas, como permaneram em seus postos e ainda se uniram à Liga de Professores Nacional-Socialistas, i.e. nazista. No ano de 1936, 97%
dos professores das escolas públicas já haviam se filiado à mencionada Liga (cerca de 300.000 pessoas). Na verdade, dentre as categorias
profissionais filiadas ao Partido Nazista, a dos educadores foi a de maior número.
Nas salas de aula e nas atividades da Juventude Hitlerista, a educação era direcionada para produzir alemães racistas, obedientes e
preparados para se sacrificar até a morte pelo Führer e pela nação nazista. A devoção a Adolf Hitler era um componente-chave do
doutrinamento da Juventude Hitlerista. Os jovens alemães comemoravam o aniversário de seu líder, no dia 20 de abril, como feriado
nacional, para conseguir a adesão de mais associados. Os adolescentes alemães juravam lealdade a Hitler e se comprometiam a servir à
nação e ao seu líder como soldados no futuro.
As escolas cumpriram uma função de enorme importância na disseminação das ideias nazistas entre os jovens. Enquanto os censores
proibiam o uso de livros tradicionais das salas de aula, os educadores nazistas introduziam novos textos e ensinavam aos estudantes o
amor a Hitler, a obediência à autoridade do Estado, o militarismo, o racismo e o antissemitismo.
Desde o primeiro dia na escola, as crianças alemãs eram inculcadas com o culto a Adolf Hitler, e o retrato de seu líder estava sempre
pendurado nas paredes de todas as salas de aula. Os textos estudantis frequentemente descreviam a emoção de uma criança ao ver o líder
alemão pela primeira vez.
Jogos de tabuleiros e brinquedos infantis serviram também como forma de disseminar a propaganda racial e política nazista para os jovens
alemães. Os brinquedos eram utilizados como veículos de propaganda para doutrinar as crianças para aceitar uma doutrina militarista.
 CARACTERISTICAS DO NAZISMO

O programa do Partido Trabalhista (1920) e os textos de Hitler sintetizaram sua proposta ideológica do regime
nazista:
•Totalitarismo – O indivíduo pertenceria ao Estado não poderia ser liberal nem parlamentar, pois não deveria
fragmentar-se em função de interesses particulares. Como o fascismo, o nazismo era antiparlamentar, antiliberal e
antidemocrático. Deveria ter um único chefe, o Führer. Esses princípios podiam ser resumidos em: um povo (Volk),
um império (Reich), um chefe (Führer).
•Racismo – Segundo essa ideologia, os alemães pertenciam a uma raça superior, a raça ariana, que sem se misturar
a outras raças, deveria comandar o mundo. Os judeus eram considerados seus principais inimigos. O combate a
outras ideologias, como o marxismo, o liberalismo, a franco- maçonaria e a Igreja católica, era fundamental.
•Antimarxismo e Anticapitalismo – Para Hitler, o marxismo era produto do pensamento judaico, uma vez que Marx
era judeu e propunha a luta de classes; o capitalismo só iria agravar as desigualdades, ambos atentavam contra a
unidade do Estado.
•Nacionalismo – Para o nazismo, as humilhações surgidas com o Tratado de Versalhes deveriam ser destruídas.
Deveria ser construída a Grande Alemanha, que constituía o agrupamento das comunidades germânicas da
Europa, como a Áustria, os Sudetos e Dantzig.
  O NAZISMO NO PODER
Com a crise de 1929, o descontentamento tomou conta da Alemanha. A classe
média desempregada, e a burguesia, temerosa com o crescimento do "Partido
Comunista Alemão", engrossaram as fileiras do "Partido Nazista".
Em 1932, empresas capitalistas passaram a dar-lhe apoio financeiro. Nesse
mesmo ano, vários candidatos nazistas venceram as eleições.
Em 1933, o apoio da alta burguesia levou o presidente Hindenburg a convidar
Hitler para ocupar o cargo de chanceler. Os nazistas chegaram ao poder, o que
lhes dava mais força para combater os partidos de esquerda.
Em 1934, morreu o presidente Hindenburg, e o Parlamento deu poderes a
Hitler, que passou a acumular os cargos de chanceler e de presidente.
Estava então instalada na Alemanha a sangrenta ditadura nazista, sustentada
pela SS, pela AS e pela Gestapo (polícia política da ditadura).
Com o início do Terceiro Reich, Hitler supriu o estado federalista. A bandeira do
Partido Nazista, com a suástica, passou a ser a da Alemanha.
O Führer começou a aplicar o programa nazista e os membros do partido
ocuparam todos os cargos da administração. Começava assim, a escalada de
ditadura e terror.
  SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
O regime nazista, que vigorou na Alemanha entre 1933 a 1945, ocorreu no período da 
Segunda Guerra Mundial.
A segunda Guerra representou um grande conflito entre diversos países que estavam
diante de uma grande crise econômica, política e social. Essa crise foi adquirindo grande
proporções após a primeira guerra mundial (1914-1918).
Os países envolvidos na segunda guerra mundial constituíam dois grandes grupos:
•os Aliados, formado pela Inglaterra, França, Estados Unidos e União Soviética;
•o Eixo, constituído por Alemanha, Itália e Japão.
Todos os países envolvidos possuíam pretensões imperialistas e, portanto, lutavam pelo
poder e a conquista de territórios.
Com a ascensão de Hitler e do regime nazista na Alemanha, o principal objetivo era unir os
povos germânicos. Nesse sentido, exterminar os judeus, marxistas, socialistas, ciganos, etc.
Assim, com o intuito de conquistar territórios e se tornar a grande potência mundial, a
segunda guerra mundial começa no momento que o exército de Hitler invade a Polônia no
dia 1º de setembro de 1939. Esse território lhes pertencia antes da primeira guerra
mundial.
O Nazismo e a Segunda Guerra Mundial terminaram em 1945, ano em que Hitler morreu.
Nesse mesmo ano, os Estados Unidos lançou as bombas atômicas sobre as cidades
japonesas de Hiroshima e três dias depois de Nagasaki, respectivamente nos dias 6 e 9 de
agosto de 1945.
BONS ESTUDOS!!!!!