Portfólio de Aprendizagem

Professora Raquel Carvalheiro Navarro Curso de Psicologia Disciplinas: Filosofia e Metodologia do Trabalho Científico

 Autora:  Profª Leiva de Figueiredo Viana Leal  Colaboradoras:  Profª Raquel Carvalheiro Navarro  Profª Regina Helena Ferreira

Introdução 
A avaliação constitui-se em um dos grandes

desafios para todas as instituições de ensino, dadas as necessidades de alterar modelos e concepções de avaliação que, ao longo das práticas escolares, têm-se tornado impedimento para o desenvolvimento do ensino e da aprendizagem.

É nessa perspectiva que as Universidades. qualitativa e significativa.Introdução  Enfim. a necessidade de inserir a avaliação em um novo contexto cultural. . opta pelo Portfólio como um dos procedimentos dos processos avaliativos. mais próximo das exigências postas pelo mundo em transformação. preocupadas em vivenciar um modelo de avaliação da aprendizagem que seja democrática.

O que é um Portfólio?  Consiste. Gardner (1995) o define como um local para colecionar todos os passos percorridos pelo aluno ao longo da trajetória de sua aprendizagem. Tem por objetivo: Reunir os trabalhos de natureza diversa com os registros individuais do aluno em processo específico de aprendizagem. . na sua essência. de uma pasta individual. ou pastas que são montadas ao longo da formação do aluno.

referências bibliográficas. recortes diversos. testes e avaliações. exercícios. . textos acadêmicos e não acadêmicos. de ordem subjetiva. registro de aulas assistidas. Fichamento e resumos de leituras realizadas. trabalhos feitos e corrigidos. no primeiro caso. São.O que pode conter um Portfólio?  Em um portfólio podem ser reunidos textos de ordem objetiva e outros.

diferentes reações às experiências de sala de aula. sentimentos. registro de dúvidas e de dificuldades em determinadas situações. .O que pode conter um Portfólio?  No segundo caso. comentários. enfim. tudo o que podemos denominar eventos significativos. opiniões. de impressões sobre determinado momento. registro de reflexões.

O que pode conter um Portfólio?  Podem constar outros gêneros textuais. gráficos. de colegas. além de fotos. declarações de professores e do Coordenador do Curso. dentre outros. . tais como depoimentos escritos de professores.

etc. provas. Nesse sentido.. Ressalta-se a necessidade de que todos os materiais que fizerem parte da avaliação sistemática (testes.. fica um arquivo de textos.Como selecionar os textos que irão para o Portfólio?  O Portfólio não é um documento para ³guardar´ tudo o que circula nas atividades acadêmicas do cotidiano.) devem constar do portfólio. .

porque..´ . ³Escolhi este texto. anotações feitas durante as aulas que mais me permitiram entender....´ ³Selecionei este exercício para constar no Portfólio. explicitando razões pelas quais determinado texto encontra-se no Portfólio. pois... a seguir.Como selecionar os textos que irão para o Portfólio?  Para além disso o objetivo é que o aluno selecione o que julgar mais significativo no seu processo de aprendizagem..´ ³Apresento.

trouxe uma nova experiência. de algum modo. informações e modos de interpretar e de viver o mundo. Explicando melhor: deve constar do Portfólio aquilo que.Como selecionar os textos que irão para o Portfólio?  E assim por diante. possui um sentido. . permitiu alterar concepções.

. à mão. São registros diferentes. porque representam situações de produção e momentos diferentes.Quando produzir anotações e reflexões em geral?  Os dados e impressões devem ser produzidos diariamente. de modo informal e que outros poderão ser digitados e terem outra apresentação formal. Isso significa que a maioria desses textos será registrada em folhas de caderno.

monitoramento  Instiga a prática reflexiva  Permite análise do próprio desenvolvimento  Colabora na tomada de decisões  Ajuda na reflexão sobre avanços e dificuldades .avaliação e auto.Para que serve um Portfólio?  Organiza a aprendizagem e os saberes do aluno  Propicia o desenvolvimento da capacidade de auto.

conseqüentemente. das competências lingüística e discursiva  Permite o distanciamento crítico  Constitui-se em espaços de construção de identidades .Para que serve um Portfólio?  Aprimora habilidades de leitura e de escrita e.

etc. em que o aluno faz uma Apresentação Pessoal.Como organizar um Portfólio?  Pode constar de uma parte Introdutória.. texto memorialístico de experiências escolares anteriores. depoimento de outros.. podendo ainda acrescentar outros gêneros textuais que sejam representativos do momento vivido: currículo. .

Vale ressaltar. uma divisão da pasta por disciplinas. . no entanto.Como organizar um Portfólio?  Sugere-se. que o mais importante é a criatividade do aluno na escolha e definição da melhor maneira de organizar seu Portfólio. em seguida.

O portfólio pode ser a imagem e semelhança do seu elaborador. ainda. mas em eleger algumas categorias em cujos espaços serão arquivados os textos.Como organizar um Portfólio?  O aluno pode optar. por não dividir a pasta por disciplina. independentemente da disciplina. . assim. agrupados por outros interesses. Seriam.

uma construção contínua. sendo. é possível que tenham surgido dados novos que possibilitem acréscimos e ou substituições ao que foi registrado. ampliar seus textos sempre que assim o desejar. portanto.Como organizar um Portfólio?  Os trabalhos e textos selecionados devem refletir o percurso do aluno. Assim. . o aluno pode alterar. progressiva e dinâmica. passadas duas ou três semanas de uma anotação. Por exemplo.

analisando seus avanços e levantando perspectivas para o próximo trabalho. retomando sua trajetória.Como organizar um Portfólio?  Ao concluir cada semestre. Apresentamos algumas sugestões que podem nortear seu texto final: . o aluno deverá produzir um texto com informações conclusivas sobre a prática de utilização do portfólio.

Como organizar um Portfólio?  Como fiz esse trabalho? Qual a importância de portfólio no meu desenvolvimento?  Alcancei os objetivos pretendidos?  O que gostei nele? Quais as principais dificuldades ou facilidades encontrados?  O resultado foi suficiente ou deveria aprofundar- me em algum aspecto? .

Como organizar um Portfólio?  O que gostaria de mudar nele?  Quais meus principais avanços? Que capacidades foram desenvolvidas nesse processo?  O que foi mais significativo nesse período. em termos de aprendizagem? .

 Uma boa sugestão é a realização de:  . com cada professor)  . nas disciplinas.Seminários de Apresentação de Portfolio (quando realizado por grupos.A quem se destina o Portfólio?  Trata-se de um documento acadêmico que serve como objetivo de interação entre o aluno e o professor e entre o aluno e o coordenador do curso.Assembléia para Apresentação do Potfolio (quando realizado pelo conjunto dos professores .

com cada professor)  Assembléia para Apresentação do Potfólio  (quando realizado pelo conjunto dos professores de uma turma ou grupo) . nas disciplinas.A quem se destina o Portfólio?  Seminários de Apresentação de Portfólio  (quando realizado por grupos.

O Portfólio na disciplina de Filosofia  Deverá constar:  Capa. Folha de rosto. . (de acordo com a Normalização e Apresentação de Trabalhos Científico e Acadêmicos)  Currículo ou Memorial Descritivo  Apostilas ou trechos de livros que forem significativos para o aprendizado.  Resumo de no mínimo 10 aulas significativas.

 Comentários gerais. Provas e Textos avaliativos.O Portfólio na disciplina de Filosofia  Deverá constar:  Trabalhos. .

(de acordo com a Normalização e Apresentação de Trabalhos Científico e Acadêmicos)  Currículo ou Memorial Descritivo.  Resumo de no mínimo 10 aulas significativas.O Portfólio na disciplina de MTC  Deverá constar:  Capa. Folha de rosto. .  Apostilas ou trechos de livros que forem significativos para o aprendizado.

O Portfólio na disciplina de MTC  Deverá constar:  Provas  Mínimo de 3 Fichamentos: Indicação Bibliográfica. Esquema.  Artigo Científico elaborado pelo autor do Portfólio  Comentários gerais. Resumo. .

.O Portfólio na disciplina de MTC  Deverá constar:  Artigo Científico elaborado pelo autor do Portfólio  Comentários gerais.

Faculdade Espírito Santo Arial ± 14 ± normal centralizado Margens: 2 cm direita.Modelo Capa UNES . superior e inferior 3 cm esquerda Nome do aluno PORTFÓLIO DE APRENDIZAGEM Arial ± 20 ± negrito centralizado Cachoeiro de Itapemirim (ES) 2011 Arial ± 14 ± normal centralizado .

superior e inferior 3 cm esquerda PORTFÓLIO DE APRENDIZAGEM Portfólio apresentado à disciplina de Filosofia do curso de Psicologia da UNES ± Faculdade Espírito Santo.Centralizado Arial ± 12 ± normal justificado Cachoeiro de Itapemirim (ES) 2011 Arial ± 14 ± normal centralizado .Modelo Folha de rosto ALUNO Arial ± 14 ± normal centralizado Margens: 2 cm direita. Orientadora: Profª Carvalheiro Navarro Raquel Arial ± 14 ± negrito maiúsculo . como requisito para avaliação.

deve contar com o zelo e o cuidado necessário às relações humanas democráticas e justas. sendo um espaço livre para reflexão. por isso. constituído de um discurso particular.Concluindo:  O portfólio. e. Todos os interlocutores deverão apresentar atitude de acolhimento e de respeito às histórias vividas e construídas nas relações de ensinoaprendizagem. .

. nas dimensões profissionais e humanas.Concluindo:  Que seja essa uma experiência de fato inovadora e enriquecedora.

54-56. H. J. O portfólio pode muito mais do que uma prova. .  GARDNER.Bibliografia  ALARCÃO. Inteligências múltiplas: A teoria na prática. Portfólio docente e qualidade de ensino. José. SAENGER. Ano 3. 1995. Porto Alegre: Artes Médicas Sul.  PERNIGOTTI. fev/abr... Isabel. L. TAVARES. La calidad de la docência em la Universidade de Santiago de Compostela. Dezembro de 1999. I Simposium Iberoamericano de didáctica universitaris. Pátio. 2000.

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