ARCO DE

MAGUEREZ

• NOMES: Luan Alencar,

Newton Magalhães,
Ramon Soares.
 PROBLEMA:

• Impactos da
pandemia no
desenvolvimento
das crianças
OBSERVAÇÃO DA
REALIDADE

• Familiares
• Amigos
• Relatos próximos
PONTOS CHAVES :

• PANDEMIA
• ISOLAMENTO SOCIAL
• MAL USO DA TECNOLOGIA
• SAÚDE MENTAL
• ESTRESSE NEGATIVO
• PÓS-PANDEMIA
 TEORIZAÇÃO:

• “Segundo Bronfenbrenner (2011), eventos históricos podem alterar positiva ou negativamente o curso do

desenvolvimento humano, tanto do ponto de vista individual quanto populacional. No momento histórico atual,
em 2020, destaca-se que a população mundial está enfrentando uma experiência adversa devido à grave
ameaça à sobrevivência provocada pela pandemia da COVID-19, que vem testando os recursos e limites do ser
humano.”
• “Inicialmente a Pandemia parecia um período de férias escolares para a Sofia, brincava com os vizinhos da idade
dela. Mas, no final de abril e maio percebemos maiores mudanças no comportamento da Sofia. “( relato de uma
professora sobre o desenvolvimento da sua filha)
• “A pediatra do IMIP, Rita Moraes de Brito, destaca que todas as fases da infância foram afetadas. “Houve
interferência em todas as faixas etárias, mas acredito que os maiores de três anos, que já iam para escola,
sofreram mais. Os estímulos externos, como a convivência com outras crianças, brincadeiras em parques,
zoológicos, praias, contribuem como estímulos significativos nesse período.”
• “Pesquisa/Ásia Análise com 2426 crianças e adolescentes.51,2% meninos e 48,8% meninas. EFEITOS
NEGATIVOS- O tempo gasto em atividades físicas diminuiu drasticamente de 540 minutos por semana para 105
minutos por semana, representando uma redução de 435 minutos em média.- Redução de 80%.- Aumento de
estudantes inativos de 21,3% para 65,6%.- O tempo em frente a uma tela(televisão, celular e etc.) aumentou em
média 30 horas por semana.- A saúde física e mental foi afetada pela drástica redução de atividades físicas,
fazendo com que o sedentarismo aumente entre crianças e adolescentes.”
 HIPÓTESES DE SOLUÇÃO

• CUIDADO COM A SAÚDE MENTAL DAS CRIANÇAS EM TEMPO

DE PANDEMIA.
• ESTIMULAR ATIVIDADES FÍSICAS.
• LIMITAR TEMPO EM CELULARES, TABLETS E OUTROS
APARELHOS ELETRÔNICOS.
• PRATICAR LEITURA E CONTOS DE HISTÓRIAS

Obs: As crianças da primeira infância tem um prejuízo maior já que as aulas virtuais não suprem as
expectativas concretas e interativas.
HIPÓTESES DE SOLUÇÃO
APLICAÇÃO NA
REALIDADE

• INTERAÇÃO ENTRE PAIS E ESCOLAS ( REUNIÕES PARA INSTRUIR DICAR

PARA DESENVOLVER DAS CRIANÇAS).
• EVITAR O USO EXCESSIVO DO CELULAR. PROCURAR MAIS INTERAÇÃO
ENTRE AS CRIANÇAS.
• BUSCAR APLICAR BRINCADEIRAS PARA ESTIMULAR O
CONDICIONAMENTO FISICO
OBRIGAD
O!