Sequência didática:

abordagem baseada em
problemas e mídias digitais
Professores: Aléxia Andrade do Carmo
Vinicius Cellurale Novaes
Vitor Dias de Paula
Ynis Elena Rissi Tomazini
 Sequência didática
 Tema: José de Alencar e o mito de criação do Brasil
 Ano: 2º ano (Ensino Médio)
 Duração: 8h/aula
 Objetivo geral: Estudar José de Alencar enquanto escritor e crítico literário.
 Habilidades:
Compartilhar sentidos construídos na leitura/escuta de textos literários, percebendo diferenças
e eventuais tensões entre as formas pessoais e as coletivas de apreensão desses textos, para
exercitar o diálogo cultural e aguçar a perspectiva crítica (EM13LP45); analisar assimilações e
rupturas no processo de constituição da literatura brasileira e ao longo de sua trajetória, por
meio da leitura e análise de obras fundamentais do cânone ocidental, em especial da literatura
portuguesa, para perceber a historicidade de matrizes e procedimentos estéticos (EM13LP47).
 Competências:

Conhecimento; pensamento científico, crítico e criativo; repertório cultural; comunicação; cultura

digital; trabalho e projeto de vida; empatia e cooperação; responsabilidade e cidadania.
Sequência didática

 Objetivos específicos: Identificar o papel social dos povos indígenas na atualidade;

analisar a imagem construída acerca do indígena no século XIX; interpretar a
representação indígena presente em O Guarani; associar as denominações de “bom
selvagem”, “indivíduo dócil” quando em referência aos indígenas; reconhecer
aspectos comuns que refletem tradições e costumes indígenas culturalmente no
Brasil; compreender a relevância de José de Alencar enquanto crítico e escritor;
comparar a HQ de O Guarani com a versão original da obra.
 Conteúdo: José de Alencar e sua obra O Guarani: relevância crítica e literária,
características gerais e recursos textuais.
 Metodologia: Aula expositiva dialógica; pesquisa baseada em problemas; elaboração
de jogo virtual; roda de conversa.
 Avaliação: Participação nas atividades, elaboração do jogo proposto.
 Material: Recursos usuais: lousa e giz (caderno, livros didáticos, etc.); recurso digital:
celulares (computadores, lousa digital, tablete, laptops, etc.).
Desenvolvimento

 1ª etapa (2h/aula): Aula expositiva de introdução ao tema “José de

Alencar e sua obra O Guarani”: relevância crítica e literária,
características gerais e recursos textuais. Abordagem do livro em
questão na versão original e em HQ, por intermédio dos recursos
disponíveis (lousa e giz, caderno, livros didáticos...).
 2ª etapa (2h/aula): Os princípios de uma pesquisa baseada em
problemas serão introduzidos e, posteriomente, será apresentado um
breve documentário a respeito de José de Alencar para que os alunos,
divididos em grupos, aprofundem os conteúdos tratados nas aulas
anteriores, baseando-se nas perguntas norteadoras elaboradas pelo
docente.
Perguntas norteadoras

1. Quais aspectos sociais contribuíram para o surgimento do romantismo na

literatura brasileira?
2. O que gerou a fascinação de Alencar pela natureza brasileira em sua infância? E
o seu nacionalismo?
3. Quais foram suas influências literárias?
4. O que o motiva a escrever “O Guarani”? Qual a importância da obra para a
literatura brasileira?
5. Como José de Alencar retratou o indígena?
6. Quais povos Alencar considerava como formadores do povo brasileiro? E qual a
relação de sua visão com sua atividade política?
7. Qual a relevância de José de Alencar como escritor e crítico literário?
Desenvolvimento

 3ª etapa (2h/aula): Será proposto aos alunos a elaboração de um

questionário no aplicativo Kahoot, para que cada grupo, já tendo
concluído a pesquisa baseada em problemas, apresente aos demais
grupos.
 4ª etapa (2h/aula): O jogo Kahoot elaborado pelos grupos será a
atividade proposta. Os alunos participarão dos jogos dos demais
grupos, estabelecendo-se uma competição com objetivos lúdicos.
Após se encerrarem todas as partidas, os alunos discutirão em uma
roda de conversa considerações a serem feitas a respeito dos jogos,
observações e explicações a respeito do processo de criação e
conteúdo trabalhado.
Mídia digital

 A apresentação do episódio de “Os Cearenses” visa contextualizar a obra “O Guarani”

na biografia do autor, na história brasileira e no imaginário cultural atual.
 Link do episódio: https://www.youtube.com/watch?v=Ue614rgYV8A
Referências

ALENCAR, José de. O Guarani. 20ª ed. São Paulo: Editora Ática, 1996. 
ALENCAR, José de. HQ O Guarani. Clássicos Brasileiros em HQ. São Paulo: Editora
Ática, 2019.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Base Nacional Comum Curricular, 2018. Página
inicial. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em: 28 de out. de
2020.
VANCONCELO DE LUNA, Sérgio. Planejamento de pesquisa: Uma introdução. 2. ed.
São Paulo: Editora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2009. 116 p.
JOSÉ de Alencar. Direção: Paulo Maranfon. Produção: Roberto Santos. Gravação de
Alex Meira. Série Os Cearenses: TV O Povo, 2010. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=Ue614rgYV8A. Acesso em: 11 dez. 2020.