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PENSAMENTO PEDAGÓGICO

DA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA:


analisando diferentes propostas pedagógicas

     

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Go TANI (1988 -1987):
1 : Superar a fragilidade da base teórico-
científica da Educação Física;
!*  : Teorias do desenvolvimento e
aprendizagem motora - taxionomias de Bloom
(hierarquização - seqüência normal);
378      
 ! 
: Movimento
humano - aprendizagem do/pelo/para;
!  
 ! 
 
: Ensino das
habilidades motoras básicas (correr, andar...), sendo
estas condições para as aprendizagens motoras
específicas.
             

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Aoão Batista FREIRE (1989 -1989):
1 : Estabelecer uma proposição crítica diante da
escola tradicional na qual o aluno deve ser
reconhecido de corpo inteiro;
!*  : Teoria psicogenética da construção do
conhecimento a partir das idéias piagetianas
(adaptação e assimilação) - aluno x escola - teoria x
prática - sujeito x objeto;
378      
 ! 
: Cultura infantil
- gramática corporal;
!  
 ! 
 
: Trabalhar a
cultura infantil, aproximando a realidade da escola à
realidade do aluno.
             

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Mauro BETTI (1991 -1988):
1 : Superar a não especificidade da Educação Física,
relacionando sua função ao elemento corpo sem perder
sua responsabilidade pedagógica;
!*  : teoria dos sistemas (organizações como
micro estruturas que representam as macro estruturas,
mas que possuem estruturas autônomas) e teoria da
personalidade (reconhecimento das influências
hereditárias e ambientais, mas identificando algo imutável
- o eu);
378      
 ! 
: Personalidade -
Cultura corporal de movimento;
!  
 ! 
 
: integrar o aluno na
esfera da cultura corporal de movimento, formando o
cidadão que vai usufruir, produzir e reproduzir as formas
desta esfera;
             

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COLETIVO DE AUTORES (1992 -1989):
1 : Propor uma Educação Física em que a
organização do conhecimento e a abordagem
metodológica estejam voltadas para as escolas públicas
brasileiras, estabelecendo uma posição crítica em relação
a educação conservadora;
!*  : teorias marxistas (defende a função social
da escola com referências numa lógica materialista,
dialética e histórica);
378      
 ! 
: Cultura corporal -
expressão corporal como linguagem;
!  
 ! 
 
: tematizar os
elementos da cultura corporal, tratando pedagogicamente
seus conhecimentos, de forma que os alunos apreendam
a expressão corporal como linguagem.
             

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Dartangnan GUEDES (1993)
1 : Analisar as contribuições que a disciplina Educação
Física escolar poderia oferecer aos hábitos de saúde das
crianças e adolescentes, e, futuramente, pessoas adultas.
!*  : teorias da área da saúde:
p    : condição humana num continuum de dois
pólos - saúde positiva: apreciar a vida e resistir aos desafios do
cotidiano - saúde negativa: morbidade e mortalidade
(BOUCHARD)
p   
 : segmento da atividade humana que
consiste dos movimentos perceptíveis e voluntários (esporte,
jogos, locomoção, exercícios físicos, trabalho etc.);
              

  
 - fatores de risco
(sedentarismo é o maior);
             

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Dartangnan GUEDES (1993)
378      
 ! 
: Atividade física em
substituição ao termo movimento humano.
!  
 ! 
 
:
Desenvolver durante as aulas conteúdos que possam se
relacionar, de modo mais direto, com a promoção da saúde do
indivíduo;
Favorecer a diminuição dos fatores de risco na idade escolar,
aumentando a probabilidade de redução na incidência das
doenças degenerativas na vida adulta;
Praticar atividade física durante a escolarização de forma que
incorporem conhecimentos que os levem mais tarde a se
tornarem pessoas ativas quando adultas.
             

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Elenor KUNZ (1991 -1994):
1 : romper com o modelo hegemônico do
esporte e aptidão física e oferece possibilidades de
mudanças na prática;
!*  : Teorias Crítica da Escola de Frankfurt,
aproximações com Pedagogia Freireana e Teorias
de Habermas, Merleau-Ponty, Tamboer, Trebels;
378      
 ! 
: Movimento
humano - cultura de movimento ± o mover-
se/movimentar-se;
!  
 ! 
 
: contribuir com a
formação humana, por via dos elementos da cultura
de movimento (esporte, ginástica, dança e
lutas),sendo necessário o desenvolvimento de
conhecimentos sobre as particularidades deste(s)
Ser(es) Humano(s) em movimento ± ser no mundo.
             

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Aocimar DAOLIO (1993 -1995):
1 : Crítica a perspectiva biológica
(anátomo-fisiológica);
!*  : Teorias da Antropologia Social
± Marcel Mauss ± conceito de alteridade;
378      
 ! 
:
Cultura do Corpo ± dimensão cultural das
técnicas corporais;
!  
 ! 
 
: ampliar
o repertório corporal do alunos acerca das
diferentes práticas corporais e suas técnicas
culturais.
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