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Universidade POSITIVO

MODELAGEM MATEMÁTICA I – 2022


Atividade 01

Professor MSc. Jackson Milano


Jackson.milano@up.edu.br
Aplicação de funções e equações para modelagem, interpretação e análise de problemas correlatos à
Engenharia.
2
Competência: Analisar e compreender os fenômenos físicos e químicos por meio de modelos
matemáticos, computacionais ou físicos, validados por experimentação.

1. Sistemas de Unidades (SI, MKS, 6. Função linear e equação da reta.


Imperial). 7. Funções polinomiais, exponenciais e
2. Grandezas escalares. logarítmicas e Trigonométricas.
3. Conversão de unidades. 8. Cônicas e Quádricas
4. Sistema de coordenadas cartesianas. 9. Ajuste de curvas
5. Variáveis dependentes e independentes. 10. Interpolação linear

Universidade Positivo Prof. MSc. Jackson Milano


INTRODUÇÃO
3

Bibliografia Indicada:

 BARROSO, Leônidas Conceição et al. Cálculo numérico: (com aplicações). 2. ed. São Paulo: Harbra, c1987. xii, 367 p.
ISBN 8529400895 (broch.).
 DEMANA, Franklin D et al. Pré-cálculo. São Paulo: Pearson Education do Brasil, c2009. xviii, 380 p. ISBN
9788588639379 (broch.).
 GIOVANNI, Jose Ruy; GIOVANNI JUNIOR., José Ruy; BONJORNO, Jose Roberto. Matemática fundamental: uma nova
abordagem. São Paulo: FTD, c2011. 783 p. ISBN 9788532280114 (broch.).
 HALLIDAY, DAVID; RESNICK, ROBERT; WALKER, JEARL (COAUTOR). FUNDAMENTOS DE FÍSICA. 6.ED. RIO DE JANEIRO:
LTC, 2002/2003. 4V. ISBN 8521613032 (BROCH.).
 MURAKAMI, Carlos; DOLCE, Osvaldo; IEZZI, Gelson. Fundamentos de matemática elementar 1: conjuntos, funcções.
8. ed. São Paulo: Atual, 2007. 198 p. ISBN 9788535704563.
 SERWAY, RAYMOND A. FISICA: PARA CIENTISTAS E ENGENHEIROS COM FISICA MODERNA. 3. ED. RIO DE JANEIRO:
LTC, C1996. 4V. ISBN V.1. 8521610750: V.2.8521610769: V.3. 8521610742: V.4. 8521610734.

 Venturi, Jacir J. Cônicas e Quádricas -5ª edição - Curitiba: Artes Gráficas Editora Unificado, 2003.
Atividade 01 – Equipes com 4 alunos (máximo)
4

Objetivos:
A Atividade proposta contribui para desenvolvimento da capacidade de:

1. Entender a necessidade de identificar grandezas físicas usadas na Engenharia por meio das suas
unidades de medida;
2. Apropriar-se da linguagem formal quanto ao tema, como as unidades utilizadas em outras partes
do mundo;
3. Interpretar textos de reportagens contendo unidades de medidas;
4. Ampliar as necessidades de interpretação e mudanças de unidades físicas distintas para o
Sistema Internacional de Unidades (SI);
5. Ampliar e fundamentar o conceito de grandezas escalares e vetoriais;
6. Compartilhar diferentes estratégias de abordagem (trabalho em equipe);
7. Introduzir a dimensão humana, por integrar aspectos de interpretação de diversas formas de
comunicação utilizadas em reportagens e/ou artigos científicos;
8. Ampliar conhecimentos através de Pesquisa correlata, instigando Lifelong Learning.
Atividade 01 – Equipes com 4 alunos (máximo)
5

1. Pesquise reportagens de jornais ou revistas nacionais ou internacionais com artigos


científicos que contenham pelo menos 5 grandezas físicas expressas por unidades de medida
que não sejam do Sistema Internacional.
2. Baixe a reportagem ou o artigo.
3. Em um documento do Word, transcreva a totalidade do artigo e faça a transformação
detalhada e comentada de pelo menos 5 grandezas físicas deste para o Sistema
Internacional de Unidades.
4. A apresentação estará programada para a 1ª “Consideração integradora, via Atividade, de
conteúdos abordados”.
5. Cada equipe terá 10 minutos para apresentar seu artigo, explicar do que se trata e mostrar as
mudanças de unidades para o SI.
6. Entregar o arquivo em pdf com o artigo e as transformações no dia da apresentação via e-mail
no seguinte formato:
Atividade 01_manhã_João Pedro & Maria Eduarda

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