Elaboração de

Projeto de
Pesquisa
 Palavrinhas iniciais...
Olá, estudante!

Convidamos você para realizar a leitura atenta deste guia de

orientações para a elaboração de projetos de pesquisa para Trabalho de
Conclusão de Curso. Ao iniciar a construção do Trabalho de Conclusão de
Curso, você poderá se sentir angustiado(a) com o volume de leituras e
atividades propostas para que consiga pesquisar e desenvolver seu trabalho
final de conclusão de curso.

É natural se sentir um pouco sozinho(a), atônito(a), mas certamente você

enfrentará mais esse desafio e conquistará sucesso em seus percursos de
aprendizagem.

Você encontrará orientações iniciais para o planejamento de sua pesquisa,

visando à elaboração do projeto para a futura organização do TCC. Sucesso
nos estudos e nas pesquisas!
 http://www.galeote.com.br/blog/wp-content/uploads/2013/03/gest%C3%A3o-de-projetos.jpg
Projeto

Projeto é um gênero textual e,

como tal, é relativamente estável,
ou seja, traz recorrências em sua
composição, temática e estilo.
ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO
DE PROJETOS
■ Capa
■ Sumário
■ Introdução
■ Justificativa
■ Referencial Teórico
■ Objetivos (Geral e Específicos)
■ Metodologia (Material e Método)
■ Cronograma
■ Referências
■ Anexos/Apêndices
Capa
INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA
Curso de Licenciatura em Matemática

A transposição didática no ensino da

Matemática do 6º ano do Ensino
Fundamental

Adriana de Jesus de Brito

Barreiras- BA
2018
Folha de Rosto
INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA
Curso de Licenciatura em Matemática

A transposição didática no ensino da

Matemática do 6º ano do Ensino
Fundamental

Adriana de Jesus de Brito

Projeto de pesquisa apresentado ao Instittuto
Federal da Bahia – Campus Barreiras, como
requisito parcial de avaliação da disciplina de
TCC1 do Curso de Licenciatura em Matemática.

Orientador(a): Prof. Me. Neiva dos Santos

Pereira

Barreiras- BA
2018
Sumário
Sumário

1.Introdução.................... 03

2. Justificativa ...................04

3.Referencial Teórico....... 05

4. Objetivos ..................... 06

5. Metodologia................. 07

6. Cronograma...................08

Referências.......................09
Etapas para elaborar a pesquisa

◦ Escolher o tema e o título

◦ Identificar o problema/ a questão de pesquisa
◦ Justificar a importância da pesquisa
◦ Estabelecer os objetivos da pesquisa
◦ Aprofundar conhecimentos sobre o tema, lendo livros,
artigos, teses, dissertações, etc.
◦ Delinear como a pesquisa será feita (metodologia)
◦ Analisar e tecer considerações sobre como os dados
serão coletados.
FACHIN, O. Fundamentos de metodologia. São Paulo: Saraiva, 2006, p. 102.
Como começar?
●
Começa-se mais facilmente com um
assunto.
●
Devem-se levar em conta situações
pessoais, experiência científica, formação
acadêmica do pesquisador, tendências no
ramo de saber, material bibliográfico
disponível, formação do(s) professor(es)
orientador(es), entre outras questões.
Perguntas que podem ajudar
●
O assunto é tratado em forma de
pesquisa?
●
Trará contribuições para a sociedade
atual e para a ciência?
●
Despertará interesse na área científica?
●
Traz segurança para o pesquisador?
●
Pode ser direcionado para uma pesquisa
científica?
Etapas para elaborar a pesquisa
 Tema e Título
◦ O tema parte preferencialmente da realidade
circundante do pesquisador, como, por exemplo, de
seu contexto social, profissional ou cultural.
◦ O título parte do tema e é o “cartão de
apresentação” do projeto de pesquisa. Ele expressa
a delimitação e a abrangência temporal e espacial
do que se pretende pesquisar.

Exemplo:
A intertextualidade na motivação de práticas de
letramento literário no ensino fundamental (6º ao
9º anos).
 TÓPICOS BÁSICOS PARA ELABORAÇÃO DE UM PROJETO
DE PESQUISA
INTRODUÇÃO (tema e problema)
•O tema é o assunto geral sobre o qual se pretende investigar. É
uma primeira delimitação dentro de uma área de pesquisa, de um
campo de conhecimento.
•Explicitar o problema é uma questão básica da investigação, pois
pressupõe reflexão, amadurecimento do tema pela LEITURA ou
pela EXPERIÊNCIA e troca de ideias com pares. Com a
problematização, aparecem polêmicas que envolvem o tema e/ou
problema.
O problema é uma pergunta ou questão
específica que se pretende investigar. Supõe
uma delimitação maior do que o tema. Ao
problematizar a questão, cabe perguntar que
outros aspectos da realidade se relacionam
com o problema.
Introdução: passeio pelo projeto
de pesquisa
■ Esta parte do projeto tem a finalidade de
explicar, de forma sucinta, a temática a ser
abordada.
■ A introdução é um “passeio” pelas demais
partes do projeto.
■ Você deverá escrever sobre o que irá
pesquisar, qual o objetivo principal do trabalho,
como a pesquisa será desenvolvida.
 Etapas para elaborar a
pesquisa
 Problema de pesquisa/ questão norteadora
◦ Sem problema não há pesquisa. O problema focaliza o que
vai ser investigado dentro do tema da pesquisa.
◦ Problema é uma interrogação que o pesquisador faz à
realidade.
◦ O problema também é conhecido como “questão norteadora
da pesquisa”.

Exemplo: De que modo a intertextualidade poderá se transformar em

um instrumento importante na motivação das práticas de letramento
literário do aluno do ensino fundamental (6º ao 9º anos),
considerando as relações dialógicas e intertextuais como processos de
absorção e transformação de intertextos?
OBJETIVOS
O objetivo geral é a repetição da pergunta
de pesquisa, porém não mais em forma
de pergunta, e tem início com expressões
do tipo: “Identificar”, “Relacionar”,
“Mensurar”, “Desenvolver”, “Propor”, etc.
Exemplo: Identificar o impacto do efeito
estufa no aquecimento global.
JUSTIFICATIVA
Escrever em poucas linhas a razão de se estudar
esse tema e esse assunto especificamente. A
justificativa deve ser teórica e empírica, ou seja,
mostrar a utilidade da pesquisa, tanto para a
academia quanto para a sociedade. As
afirmações trazidas neste momento precisam ser
fundamentadas em autores que discutem a
temática a ser investigada.
 Etapas para elaborar a
pesquisa
 Objetivos
◦ Nessa parte, você formula as suas pretensões com
a pesquisa. É importante definir, esclarecer e
revelar os focos de interesse da pesquisa. Os
objetivos dividem-se em geral e específicos.
 Objetivos (Geral)
◦ O objetivo geral relaciona-se diretamente ao
problema. Ele esclarece e direciona o foco central
da pesquisa de maneira ampla. Normalmente é
redigido em uma frase, utilizando o verbo no
infinitivo.
 Veja um exemplo de objetivo geral
Objetivo Geral:
■Estudar a intertextualidade na literatura
infantojuvenil, sobretudo, na obra de
Maurício de Sousa (Romeu e Julieta),
como recurso motivador das práticas de
letramento literário no ensino fundamental
(6º ao 9º anos).
Etapas para elaborar a pesquisa

Objetivos (Específicos)
◦ Os objetivos específicos definem os
diferentes pontos a serem abordados,
visando a concretizar o objetivo geral.
◦ Assim como o objetivo geral, os verbos
devem ser utilizados no infinitivo.
Veja exemplos de objetivos específicos
 1. Realizar estudo comparativo entre a obra Romeu e
Julieta, de Maurício de Sousa e o clássico Romeu e Julieta, de
Shakespeare, considerando o processo de adaptação e
transformação do intertexto para a linguagem em quadrinhos.
 2. Avaliar a recepção e o horizonte de expectativas dos
alunos do ensino fundamental (sobretudo, 6º ao 9º anos),
quando da leitura da obra de Maurício de Sousa, tendo em
vista as características do gênero Hq (Histórias em
quadrinhos).
 3. Investigar principais dificuldades dos alunos no
processo de leitura literária, oportunizando a ampliação de
práticas de letramento literário na escola.
 4. Organizar atividades de produção textual, no sentido
de o discente criar novas versões para a história de Romeu e
Julieta, percebendo a natureza e as características do texto
narrativo literário e considerando a diversidade de linguagens,
suportes e mídias para circulação dos textos.
Etapas para elaborar a pesquisa
 Objetivos (Dicas de verbos)
◦ Alguns dos verbos utilizados na redação dos
objetivos costumam ser:

◦ ANALISAR /AVALIAR / COMPREENDER

◦ CONSTATAR /DEMONSTRAR/ DESCREVER
◦ ELABORAR /ENTENDER /ESTUDAR
◦ EXAMINAR /EXPLICAR/ IDENTIFICAR
◦ INFERIR / MENSURAR /VERIFICAR
 Etapas para elaborar a pesquisa
 Justificativa
◦ A justificativa constitui uma parte fundamental do
projeto de pesquisa. É nessa etapa que você
convence o leitor (professor, examinador e demais
interessados no assunto) de que seu projeto deve
ser feito. Para tanto, ela deve abordar os seguintes
elementos: a delimitação, a relevância e a
viabilidade.
 Etapas para elaborar a pesquisa

 Justificativa (Delimitação)
◦ Como é impossível abranger em uma única
pesquisa todo o conhecimento de uma área,
deve-se fazer recortes a fim de focalizar o
tema, ou seja, selecionar uma parte num
todo. Delimitar, pois, é pôr limites. O que
delimitar?
 Área específica do conhecimento;
 Espaço geográfico da abrangência da
pesquisa;
 Período focalizado na pesquisa.
 Etapas para elaborar a pesquisa
Justificativa (Relevância)
◦ Deve ser evidenciada a contribuição do
projeto para o conhecimento e para a
sociedade, ou seja, em que sentido a
execução de tal projeto irá subsidiar o
conhecimento científico já existente e a
sociedade de maneira geral ou
específica.
 Etapas para elaborar a pesquisa

Justificativa (Viabilidade)
◦ A justificativa deve demonstrar a
viabilidade da pesquisa, ou seja, o
pesquisador mostra a possibilidade de o
projeto ser executado com os recursos
disponíveis.
◦ A justificativa deve ser elaborada em
texto único, sem destacar os elementos.
 REFERENCIAL TEÓRICO
•Este tópico é crucial na construção de um objeto de
pesquisa.
•O referencial começa com as LEITURAS para a
problematização, mas ganha peso à medida que vai
permitindo passar de uma proposta de pesquisa para
um projeto com todas as etapas de elaboração.
•Nessa etapa, analisam-se as mais recentes obras
científicas disponíveis que tratem do assunto, visando
ao embasamento teórico e metodológico para o
desenvolvimento do projeto de pesquisa.
•Além disso, os principais conceitos e termos
técnicos a serem utilizados na pesquisa são
explicitados no Referencial Teórico.
 Etapas para elaborar a pesquisa
 Metodologia
◦ Metodologia é o conjunto de métodos e
técnicas utilizados para a realização de uma
pesquisa.
◦ Existem abordagens de pesquisa, a
qualitativa e a quantitativa. A primeira aborda
o objeto de pesquisa sem a preocupação de
medir ou qualificar os dados coletados, o que
ocorre essencialmente na quantitativa.
Porém, é possível abordar o problema da
pesquisa utilizando as duas formas.
Metodologia
■ Comente sobre o tipo de pesquisa
■ Como a pesquisa será desenvolvida?
■ Qual o universo da pesquisa?
■ Quantos sujeitos envolvidos?
■ Local da pesquisa
■ Instrumentos de coleta
■ Tipo de pesquisa
■ Tipo de método para análise
■ Procedimentos metodológicos
■ Etapas da pesquisa
METODOLOGIA

Descreve como a pesquisa será realizada.

Também são apresentados autores (referências) para
explicar o tipo de pesquisa a ser realizada. Cada
procedimento, ou forma de pesquisa, é planejado em
função do alcance dos objetivos propostos. Sendo assim
é necessário ter a noção de quais metodologias
auxiliarão o pesquisador a alcançar os objetivos a que
se propôs.
Dessa forma, os métodos têm que ser adequados
para resolver o problema de pesquisa.
METODOLOGIA

População e amostra
- Incluir a descrição das características da população e da
amostra.
- O processo de seleção dos sujeitos (Lembrar do Comitê de
Ética!).
- O tamanho da amostra e como foi estabelecido.
 Instrumentação
-Descrição dos instrumentos utilizados: questionário, formulário,
entrevista, etc. Indicar as fontes a serem utilizadas para
elaboração dos instrumentos.
 Coleta de dados
-Como (grupo ou individual); Quando (qual período); Onde
(local); Quem (pelo pesquisador, equipe ou correio) e A quem
vai ser aplicado o instrumento.
 Tratamento dos dados
 Delimitação do universo
●
Escolha do tempo e do espaço de investigação.
●
Além disso, pode-se estabelecer a amostra a
ser pesquisada: fontes de informação, número de
entrevistados, limites geográficos e temporais de
estudo, etc.
●
Essas informações podem aparecer na seção
Metodologia.
 Etapas para elaborar a pesquisa
 Metodologia
◦ Nessa parte, além do que já foi dito, também devem
ser indicados:
 as amostragens (população a ser pesquisada);
 o local;
 os elementos relevantes e o planejamento do
experimento;
 os materiais a serem utilizados;
 a coleta dos dados (como e quando será feita);
 a análise dos dados.
◦ Enfim, tudo aquilo que detalhe o caminho que você
trilhará para concretizar a pesquisa.
 Algumas falhas
Escolher um corpus (conjunto de dados a
serem analisados) muito extenso, um problema
muito complexo para o tempo de pesquisa
proposto, delimitar muitas etapas de pesquisa,
que podem tornar o trabalho superficial ou a
prorrogação do prazo de conclusão.
Estratégia: mapas conceituais

Softwares para criação de mapas conceituais: FreeMind, CmapTools...

Exemplo

Fonte: pesquisa própria.

 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

Consiste na distribuição das diversas etapas

da pesquisa por um espaço de tempo.

Primeiro semestre de 2021:...

Segundo semestre de 2021:...
Primeiro semestre de 2022:...
Segundo semestre de 2022:...
 Etapas para elaborar a pesquisa

Referências
◦ As referências utilizadas para a elaboração do projeto e
as fontes documentais previamente identificadas que
serão necessárias à pesquisa devem ser indicadas em
ordem alfabética e dentro das normas técnicas (no
Brasil as normas mais aceitas são as estabelecidas
pela ABNT – Associação Brasileira de Normas
Técnicas).
 Etapas para elaborar a pesquisa

 Dicas sobre referências

◦ A palavra referências indica as obras efetivamente
citadas no trabalho em questão. Quando usada
sozinha, pode indicar diferentes tipos de obras, como
livros, periódicos ou documentos, sejam manuscritos,
impressos ou em meio eletrônico. Quando o trabalho
apresentar somente citações de obras publicadas em
papel, utiliza-se o termo referências bibliográficas. Já a
palavra bibliografia indica todas as leituras feitas pelo
pesquisador durante o processo de pesquisa.
 REFERÊNCIAS
Trata-se de expor, dentro das normas da ABNT, os livros
e documentos consultados.
Exemplos:
• Livro
AUTOR. Título. Edição. Local: Editora, data.
DEMO, Pedro. Metodologia do conhecimento científico.
São Paulo: Atlas, 2000.

Documentos de até 3 autores e de vários anos devem ser

separadas por ponto e vírgula, em ordem alfabética e os
anos separados por vírgula.
COSTA, S.; CRUZ, T.; SILVA,C. O universo. 3. ed. Rio de
Janeiro: Vênus, 2000, 2001, 2002.
 Acima de 3 autores, apresenta o primeiro nome
seguido da expressão “et al”.

MATURANA, G.; et al. O conhecimento. São Paulo:

Cultrix, 2003.

Online:
ALVES, Castro. Navio negreiro. Virtual Books, 2000.
Disponível em:
<http://www.terra.com.br/virtualbooks/freebook/port/Lport
2/navionegreiro.htm>. Acesso em: 10 jan. 2002.
Necessário:
●
Conhecer o próprio ritmo de estudos e
melhores períodos para produção;
●
Ter disciplina;
●
Ter certeza dos objetivos, o que será
essencial para cumprir o item anterior.
Estratégia
Pensar no leitor do projeto e se colocar
no lugar dele. Escreva o projeto
pensando se ele é convincente o
bastante para ser aprovado. Você o
aprovaria?
 Algumas falhas
Apresentar no texto subjetividade
marcada, gírias, ditados populares de
forma gratuita, juízos críticos ou
comentários pessoais, entre outras
manifestações informais.
 A escrita é um processo. A primeira
versão de um texto pode e deve sofrer
várias revisões e adaptações até alcançar
alguns requisitos:
●
Profundidade e fundamentação teórico-
metodológica;
●
Objetividade, clareza;
●
Adequação linguística (registro formal);
●
Adequação ao gênero e às normas
estabelecidas.
 Etapas para elaborar a pesquisa
Elementos pós-textuais
◦ Apêndices: elementos complementares ao
projeto e que foram elaborados pelo
pesquisador. Aqui entrariam, por exemplo,
questionários, formulários de pesquisa de
campo ou fotografias.
 Etapas para elaborar a pesquisa
 Anexos: assim como os apêndices, os
anexos só devem aparecer nos projetos de
pesquisa se forem extremamente
necessários. São textos de autoria de outra
pessoa e não do pesquisador. Por exemplo:
mapas, documentos originais, fotografias
batidas por outra pessoa que não o
pesquisador.