CP 5 - Deontologia e Principios Eticos

CP_5 – Deontologia e princípios éticos
DR1-Princípios fundamentais da ética
1
CP_5 – Deontologia e princípios éticos
Conteúdos programáticos
• Princípios fundamentais da ética;
• Códigos de ética e padrões deontológicos;
• Ética e desenvolvimento institucional;
• Comunidade Global;
2
ATUALIZAÇÃO FISCAL EM IRS fevereiro 2017
I. Princípios fundamentais da ética
ÉTICA e MORAL
• ”Os especialistas de filosofia moral não se entendem quanto à

repartição do sentido entre os termos moral e ética. A
etimologia é a este propósito inútil, na medida em que um dos
termos vem do latim e outro do grego e os dois se referem, de
uma maneira ou de outra, ao domínio comum dos costumes.”
• Paul Ricoeur, Un Siécle de Philosophie,
• Gallimard/ Centre Pompidou 3

A etimologia dos termos moral e ética não é suficiente para

clarificar as diferenças que existem entre eles.
4
O que é a ética?
Conjunto de valores e princípios que guiam determinado grupo ou cultura.

Assim, norteia o caráter das pessoas e como elas se irão comportar no meio
social.
Apesar disso, a ética não deve ser confundida com a lei, pois as pessoas não
sofrem sanções ou penalidades do Estado por não cumprirem normas éticas.
5
O que é a moral?
Conjunto de regras que orientam o comportamento do indivíduo dentro de

uma sociedade. Ela pode ser adquirida através da cultura, da educação, da
tradição e do quotidiano.
Tais regras norteiam os julgamentos de cada indivíduo sobre como agir. Isto
de acordo com o que foi previamente aceite como norma em determinado
grupo. Quando falamos de moral, as definições do que é certo ou errado
dependem do local onde a pessoa se encontra, da tradição e cultura.
6
• Moral provém do latim mores, ou seja, • Ética provém do grego ethos, isto é,
hábitos, costumes. costume, maneira de proceder.
• A moral distingue-se da ética como • Numa primeira aproximação,

uma realidade se distingue do podemos dizer que a ética é uma
pensamento que sobre ela se exerce. reflexão sobre a moral.
• A moral é um conjunto de princípios, • A ética será a reflexão sobre essa

normas, juízos e valores de caráter esfera da conduta humana, tendo
prescritivo que, vigentes numa dada por finalidade encontrar o agir
sociedade, são interiorizados pelos seus bem, a vida orientada pelo bem.
membros, antes de qualquer reflexão
sobre o seu significado e importância.fevereiro 2017
ATUALIZAÇÃO FISCAL EM IRS
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Definição
Ética
O estudo e a reflexão sobre os princípios da moral, das regras de conduta

aplicadas a uma organização ou sociedade
Moral
A moral refere-se às regras de conduta que são aplicados a

determinado grupo, em determinada cultura
8
De onde vem
Ética
Individual
Moral
Sistema social
9
Por que seguimos

Ética
Porque acreditamos que algo é certo ou errado.
Moral
Porque a sociedade nos diz que é o certo.
10
Flexibilidade
Ética
A ética é normalmente consistente, embora possa mudar caso as crenças

de um indivíduo mudem ou dependendo de determinada situação
Moral
A moral tende a ser consistente dentro de um determinado contexto,

sendo aplicado da mesma forma a todos. Porém, pode variar de acordo
com cada cultura ou grupo
11
Exceções
Ética
Uma pessoa poderá ir contra sua ética para se ajustar a um determinado

princípio moral, como por exemplo, o código de conduta de sua profissão
Moral
Uma pessoa que segue rigorosamente os princípios morais de uma

sociedade pode não ter nenhuma ética. Da mesma forma, para manter
sua integridade ética, pode violar os princípios morais dentro de um
determinado sistema de regras.
12
Refletindo sobre a conduta e o comportamento dos seres

humanos, sob o prisma da bondade e da maldade, da justiça e da
injustiça, a ética propõe-se encontrar o sentido moral da vida,
com vista à sua realização.
13
Existe, por conseguinte, um primado da ética sobre a moral.

• A lei moral, a norma, será apenas um meio para alcançar a
verdadeira finalidade, isto é, uma vida moralmente realizada.
• A disciplina que reflete sobre essa finalidade é, obviamente, a

ética.
• Cabe à ética estudar os comportamentos e os diversos
códigos morais:
 Analisando os problemas morais;
 Proporcionando princípios e critérios que justifiquem
estas ou aquelas normas; 14
Valores éticos e culturais
Hereditariedade
Experiências
Meio Pessoais
15
 a construção da personalidade, aquilo

que nos torna únicos e diferentes –
especiais, é influenciada por três
principais fatores: hereditariedade, Meio
e significado atribuído por cada indivíduo
às experiências por ele vividas.
 A personalidade justifica as maiores diferenças existentes entre os indivíduos,

por exemplo, num mesmo grupo existem pessoas tímidas, exibidas, seguras,
inseguras, agressivas, pacatas, etc.
16
As dimensões da personalidade
Cognitiva – SABER
atividades mentais implicadas na compreensão,
no processamento e na comunicação do saber.
Afetiva/Emocional – SENTIR
aspetos afetivos, agradáveis ou desagradáveis,
que acompanham a vivência das situações.
Comportamental – FAZER
aspetos ativos associados às intenções que

dinamizam o fevereiro
sujeito 2017
para a ação. 17
18
Somos humanos porque pertencemos a uma espécie de seres

com quem partilhamos uma estrutura genética mas......
... o que nos torna reconhecidamente humanos, depende de

muito mais do que dessa herança genética e biológica.
O Homem é um ser social e, desde que nasce,

passa por um processo de socialização que
consiste num processo de integração do
indivíduo na sociedade em que vive -
socialização
19
Socialização
A socialização pode ser definida como o processo de
aprendizagem e interiorização de normas e valores,
característicos de um determinado meio social, do qual os
indivíduos e os grupos são alvo, tendo assim como objetivo
a integração do indivíduo na sociedade.
20
Socialização
• processo pelo qual o individuo aprende a ser membro de uma
sociedade
• processo de transmissão cultural contínuo e dinâmico, desde o

nascimento até à morte, em que os indivíduos aprendem os
modos de pensar, de sentir e de agir dos grupos em que estão
integrados
21
Socialização primária
A socialização primária tem um valor primordial e deixa marcas

muito profundas em toda a sua vida, já que é em criança que se
constrói o primeiro mundo do indivíduo.
A criança aprende e interioriza:

• a linguagem;
•as regras básicas da sociedade;
•a moral e os modelos comportamentais do grupo a que pertence.
22
Socialização secundária
Ocorre a partir do momento em que o indivíduo já não é somente

recetor de informações/aprendizagens mas contribui com os seus
saberes para a comunidade em que está inserido.
23
“o indivíduo é produto e produtor

de cultura”
24
Agentes de socialização
A integração dos seres humanos em
grupos exige que assimilem novas regras
e padrões para agirem de maneira
correcta. Por isso, estes grupos são
também considerados agentes de
socialização.
25
Agentes de socialização
Os grupos mais importantes são :
•A família;
•A escola;
•O grupo de pares;
•Os meios de comunicação;
Os agentes de socialização são estruturas sociais, cuja

função é, em termos gerais, inserir o indivíduo no seu meio
sociocultural, adaptando‐o às suas normas, exigências e
padrões.
26
Agentes de socialização – a família

• A família é o primeiro dos grupos em que
decorre a socialização. Aí, a criança aprende
as primeiras atitudes e comportamentos. Os
pais e os familiares mais próximos
desempenham um papel de modelos que a
criança procura imitar e com os quais
pretende identificar‐se (é através do
processo de identificação que se formam as
primeiras atitudes).
27
Agentes de socialização – a escola
A escola é a instituição responsável pela transmissão de

conhecimentos, técnicas e competências necessárias ao
exercício de uma vida adulta socialmente valorizada.
28
Agentes de socialização – o grupo de pares
O grupo de pares é um conjunto social formado por indivíduos

de idade aproximada que têm em comum a vivência de
situações e experiências semelhantes, a partilha de interesses e
gostos.
29
Agentes de socialização – os meios de comunicação

Hoje em dia não pode de modo algum
ser desprezada a função socializadora
dos meios de comunicação social, onde
estão presentes os líderes de opinião
dos mais diversos quadrantes, que
veiculam de modo informal estilos de
vida desejáveis, normas de
comportamento, valores estéticos
dominantes. 30
Cultura
31
Cultura – o conceito
A cultura refere-se ao modo como determinada sociedade
está organizada; compreende as normas de conduta, as
regras, os valores, os costumes, as tradições, a língua, a
religião, a música, a arte, a gastronomia, etc.
A cultura é todo o capital adquirido e transmitido de
geração em geração
32
33
No seu sentido mais amplo, a cultura pode considerar-se hoje como
o conjunto de traços distintivos, espirituais e materiais, intelectuais
e afetivos que caracterizam uma sociedade e um grupo social.
Engloba, além das artes e das letras, os modos de vida, os direitos

fundamentais do ser humano, os sistemas de valores, as tradições e
as crenças.
A cultura dá ao homem a capacidade de reflexão sobre si próprio.
H. Carrier, “Que futuro para o ocidente?”

34
35
Cultura material
É composta por elementos concretos, como construções e objetos
artísticos. Todos os elementos tangíveis que nos permitem ver
como era a vida passada e atual
Ex: edifícios, trajes, utensílios
36
Cultura imaterial
Abrange aspetos intangíveis da sociedade como crenças, costumes
e artes difundidos através das gerações
37
Património material português
38
Património material internacional
39
Património imaterial português
40
Diversidade humana
Diferenças Físicas:
• A espécie humana – Homo
sapiens sapiens - distingue-se
pela cor da pele, pelas feições e
pela estatura. Assim temos:
• A raça branca ou caucasiana,
• A raça amarela ou mongolóide

ou mongólicos
• A raça negra ou negróide.

41
Diversidade humana
Diferenças Linguísticas :
• As pessoas comunicam usando línguas com
origens muito diferentes, germânica, latina,
árabe, etc.
• É um princípio unificador dos povos. Há

tendência para a diglosia: língua vernacular para
a vida quotidiana e língua internacional (inglês)
para actividades económicas (comunicação e
turismo).
42
Diversidade humana
• As 7 línguas mais faladas são:
Mandarim – população chinesa
Inglês – idioma universal
Espanhol – toda a América Central e parte da A. Sul
Hindi – língua oficial da Índia
Bengali– região do Bangladesh (similar ao Hindi)
Português - +250M por conta do movimento colonialista português

no século XV
Árabe– intimamente ligado ao Alcorão

43
Diversidade humana
Diferenças Religiosas :
• Há homens e mulheres que são

cristãos, muçulmanos, hindus,
etc.
• A religião é outro dos principais

factores de identidade cultural.
44
Diversidade humana
45
Diversidade humana
Diferenças Geográficas:
• Há homens e mulheres que
vivem em regiões muito frias
junto aos pólos, como o povo
esquimó,
• Outros no Equador, onde o calor

é constante, como o povo Masai.
46
Contato entre culturas

Aculturação
 Processo pelo qual duas ou mais culturas

diferentes, entrando em contato constante,
originam mudanças importantes em uma
delas ou em ambas.
47
Padronização cultural
“conjunto de comportamentos
comuns aos indivíduos da mesma
comunidade.”
Padrão cultural – é um comportamento generalizado e

regularizado. Ele estabelece o que é e o que não é
aceitável na conduta dos indivíduos pertencentes a
determinado grupo.
48
A cultura e os valores
Axiologia - teoria filosófica responsável por investigar os valores,
concentrando-se particularmente nos valores morais.
Etimologicamente, a palavra "axiologia" significa "teoria do valor",
sendo formada a partir dos termos gregos "axios" (valor) + "logos"
(estudo, teoria).
Neste contexto, o valor, ou aquilo que é

valorizado pelas pessoas, é uma escolha
individual, subjetiva e produto da cultura

onde o indivíduo
fevereiro 2017
está inserido. 49
Quando decidimos fazer algo, estamos a realizar uma
escolha. Manifestamos certas preferências por umas coisas
em vez de outras. Evocamos então certos motivos para
justificar as nossas decisões.
Neste contexto, o valor, ou aquilo que é

valorizado pelas pessoas, é uma escolha
individual, subjetiva e produto da cultura

onde o indivíduo
fevereiro 2017
está inserido. 50
Podemos definir os valores partindo das várias dimensões em que

usamos:
a) Os valores são critérios segundo os quais valorizamos ou
desvalorizamos as coisas;
b) Os valores são as razões que justificam ou motivam as nossas
ações, tornando-as preferíveis a outras.
Os valores reportam-se, em geral,
sempre a ações, justificam-nas.
fevereiro 2017
51
• https://issuu.com/sircraftpalma/docs/cp_5_cencal_ti340
52

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• Códigos de ética e padrões deontológicos;

• Ética e desenvolvimento institucional;

• ”Os especialistas de filosofia moral não se entendem quanto à

• Gallimard/ Centre Pompidou 3

A etimologia dos termos moral e ética não é suficiente para

Conjunto de valores e princípios que guiam determinado grupo ou cultura.

Conjunto de regras que orientam o comportamento do indivíduo dentro de

• A moral distingue-se da ética como • Numa primeira aproximação,

• A moral é um conjunto de princípios, • A ética será a reflexão sobre essa

O estudo e a reflexão sobre os princípios da moral, das regras de conduta

A moral refere-se às regras de conduta que são aplicados a

Por que seguimos

Porque acreditamos que algo é certo ou errado.

Porque a sociedade nos diz que é o certo.

A ética é normalmente consistente, embora possa mudar caso as crenças

A moral tende a ser consistente dentro de um determinado contexto,

Uma pessoa poderá ir contra sua ética para se ajustar a um determinado

Uma pessoa que segue rigorosamente os princípios morais de uma

Refletindo sobre a conduta e o comportamento dos seres

Existe, por conseguinte, um primado da ética sobre a moral.

• A disciplina que reflete sobre essa finalidade é, obviamente, a

Valores éticos e culturais

 a construção da personalidade, aquilo

 A personalidade justifica as maiores diferenças existentes entre os indivíduos,

ATUALIZAÇÃO FISCAL EM IRS

Somos humanos porque pertencemos a uma espécie de seres

... o que nos torna reconhecidamente humanos, depende de

O Homem é um ser social e, desde que nasce,

• processo de transmissão cultural contínuo e dinâmico, desde o

A socialização primária tem um valor primordial e deixa marcas

A criança aprende e interioriza:

Ocorre a partir do momento em que o indivíduo já não é somente

“o indivíduo é produto e produtor

Os agentes de socialização são estruturas sociais, cuja

Agentes de socialização – a família

Agentes de socialização – a escola

A escola é a instituição responsável pela transmissão de

Agentes de socialização – o grupo de pares

O grupo de pares é um conjunto social formado por indivíduos

Agentes de socialização – os meios de comunicação

Engloba, além das artes e das letras, os modos de vida, os direitos

A cultura dá ao homem a capacidade de reflexão sobre si próprio.

H. Carrier, “Que futuro para o ocidente?”

Ex: edifícios, trajes, utensílios

Património material português

Património material internacional

Património imaterial português

• A raça branca ou caucasiana,

• A raça amarela ou mongolóide

• A raça negra ou negróide.

• É um princípio unificador dos povos. Há

Inglês – idioma universal

Espanhol – toda a América Central e parte da A. Sul

Hindi – língua oficial da Índia

Bengali– região do Bangladesh (similar ao Hindi)

Português - +250M por conta do movimento colonialista português

Árabe– intimamente ligado ao Alcorão

• Há homens e mulheres que são

• A religião é outro dos principais