DICAS

• Lembre-se que seu trabalho já foi lido pelos avaliadores e, portanto, uma apresentação com uso de figuras, quadros e
tabelas é mais interessante;
• Evite “poluir” os slides com excesso de texto. Padronize fonte e espaçamento para todos os slides.
• Cuidado com a regra ortográfica, precisão na escrita e uso da Norma
• A linguagem utilizada na apresentação da pesquisa científica deve vir no impessoal. Evite primeira pessoal do singular ou do
plural.
• As apresentações tem duração de 15 a 20 minutos. Esteja no local e horário indicado impreterivelmente na hora
estabelecida para começar. O aluno não deverá ultrapassar o tempo estabelecido. Após a apresentação o aluno será
submetido à arguição dos avaliadores da banca (10 minutos cada professor). Após sairá e a banca se reunirá para definir a
nota).
• A arguição da banca pode ser de forma direta (sobre determinado item constante no trabalho, inclusive com a orientação da
página – por isso tem que ter trabalho em mãos – ou indireta, abordando o assunto – se o aluno fez, ele domina). Ele pode
perguntar para a equipe ou escolher um aluno para responder.
• Use vestimenta discreta (nada de decotes ou minis), bem como maquiagem e adornos. Não é censura, apenas faz parte do
ritual de uma apresentação informal.
• Cuide da postura e dicção durante a apresentação. Lembre-se que a primeira impressão deixada é muito importante. Em
geral “menos” pode significar “mais” quando se trata de apresentação pessoal.
• É de bom tom trazer água para a banca, ou até uma bandeja com café e copinhos. Outras coisas a mais não são de bom tom.
TEMA
Delimitação

Aluno (as): Ordem alfabética

Professora Orientadora:

Local e ano da apresentação

INTRODUÇÃO
• Problema: o que motivou a pesquisa e a pergunta que indica o que se
quer estudar
• Hipótese: a resposta à indagação
• Justificativa da pesquisa (o por quê)
• Objetivos (Geral e Específicos)
• Metodologia utilizada
Fundamentação
Teórica
• Autores mais importantes utilizados e os conceitos que permearam a
realização da pesquisa. (pode vir em forma de citação e o aluno
contextualiza. Também pode utilizar imagens que simbolizam o
conceito estudado, mas cuidado com a escolha, se não tiver certeza
opte pelo texto)

(Seja breve, a banca já leu o trabalho)

METODOLOGIA
• Objeto de estudo.
• Grupo estudado/sujeito/amostra.
• Tipos de dados buscados.
•Forma de coleta de dados.
• Procedimento.
• Como os dados foram analisados.
ANÁLISE
• Aqui trazer os resultados e fazer o cruzamento com os autores
utilizados na fundamentação teórica (se tiver entrevistas entram aqui
no cruzamento também).
• Se tiver imagem do objeto de estudo pode utilizar
CONSIDERAÇÕES FINAIS

• Responda sua questão problema ou hipótese.

• Aponte o que você encontrou no levantamento bibliográfico que
responda seus objetivos.
• Verifique se sua hipótese foi negada ou confirmada.
• Responda separadamente cada um dos objetivos estabelecidos. •
• Não utilize citação ou referência nesta parte.
Referências
Bibliográficas
• Coloque os principais autores usados