Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
graduao em Filosofia (1992), mestrado em Filosofia pela Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo (1996) e doutorado em Histria Social pela Universidade de So Paulo (2002). Atualmente professor doutor da Universidade Estadual de Campinas e coordenador de graduao do curso de Histria desta Universidade.
as constantes alteraes das diretrizes e orientaes legais, o controle burocrtico cada vez mais eficiente e alunos pouco dispostos;
a e
educao nacional: tica, Pluralidade Cultural, Sade, Orientao Sexual e Meio Ambiente.
Trabalho interdisciplinar;
As
professor deve aproximar seus contedos e sua prtica escolar para o desenvolvimento da capacidade de o aluno ler e interpretar a realidade, contextualizando-a, aprendendo a aprender; diversidade cultural sociedade brasileira; presentes na
Se
o mundo, a famlia, os modelos mudaram necessrio uma nova prtica escolar que atualize a valorize a prpria escola.
Histria;
apenas mudanas didticopedaggicas, mas tambm conceituais sobre o ato de educar e a prpria Histria;
espao
de
conhecimento
eixo temtico que contemple a proposta transversal da escola; pelo aluno e os contedos apresentados pelo professor exige planejamento e capacidade .
partir de uma infinidade de questes que poderiam ser elencadas, o professor pode despertar o aluno para a reflexo sobre o outro, discutindo a alteridade e sua maneira de ver o mundo em um universo imediato; do que poderia ser trabalhado baseado em eixos temticos.
professor diante dos contedos a alunos, identificando o que se busca e como se busca, preservando o papel dos estudantes como sujeitos da aprendizagem.
Concluindo...
e a anlise de documentos; No possvel estudar tudo; Saber identificar o esgotamento ou a necessidade de aprofundamento de um tpico; Expor ao aluno o que se ensina; Dar a dimenso que o conhecimento histrico um meio para compreender o mundo.