ABORDAGENS

PSICANALITICAS

Chamadas também de teorias desenvolvimentais, descreve

mudanças frequentes no Self (eu) da criança e em seus
relacionamentos.
 Proposição 1: O comportamento e governado por
motivos inconscientes e conscientes
 Proposição 2: A personalidade se desenvolve ao longo do
tempo, como resultado das necessidades inatas e das
respostas obtidas

- Desenvolve-se o Ego: eu que pensa, que planeja,

organiza.
- Superego: Incorporação das regras sociais
- Id: Impulsos de gratificação (sexuais, necessidades
básicas, evitar fome, dor)
PROPOSIÇÃO 3: O DESENVOLVIMENTO DA
PERSONALIDADE SE DA EM ESTÁGIOS PSICOSSEXUAIS

 Estágio Oral (0 a 1 ½): Prazer na boca, língua, lábios.

 Inicia quando somos bebes e dura a vida toda. Tiramos
prazer daquilo que nos chega ate a boca (seio).
 Por isso é difícil fazer regime, parar de fumar, mascar
chiclete, roer a unha ou estamos sempre com algo na
boca.
 Fixação: voracidade e passividade
ESTAGIO ANAL (1 ½ A 4 ½):
 O termo vem de esfíncter anal.
 O prazer desta fase e controlar as fezes e a urina.

 Se o treinamento ao banheiro tornar-se um campo de

batalhas, pode ocorrer fixação de energia nesta fase
acarretando comportamento excessivo de organização,
retentividade ou seu oposto.
ESTÁGIO FÁLICO (4 ½ A 6):
 Inicio da masturbação, pois descobrem os genitais e de
que deles gera prazer.
COMPLEXO DE ÉDIPO
 O menino percebe os papeis sexuais do pai e da mãe.
Admira a mãe e sente o pai como um rival. Então para
ter a atenção da mãe é preciso ser como o pai:
mecanismo de identifição.
COMPLEXO DE ELECTRA: PARA A MENINA O
PROCESSO SE DÁ AO INVERSO.
ESSES SENTIMENTOS SÃO
INCONSCIENTES

 Resultado desses sentimentos conflituosos: ansiedade.

ESTÁGIO DE LATÊNCIA (6 AOS 11):
 Período de descanso – a identificação com o progenitor
de mesmo sexo, agora se estende a outros do mesmo
sexo. (Clube do bolinha e Clube da Luluzinha)
 Amor platônico: professores, artistas
 Estágio Genital (12 a 18): As mudanças hormonais
reacendem a energia sexual do adolescente.