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Introdução
A obesidade infantil é considerada uma patologia nutricional importante, definida
como excesso de gordura corporal. Que vem crescendo preocupantemente na
sociedade brasileira contemporânea, mas a nível mundial. A falta de atividades
físicas também contribui para a obesidade, pois se as calorias que a criança ingere
na alimentação não forem gastas em atividades físicas elas ficarão armazenadas no
corpo como gordura que leva ao aumento de peso. A obesidade Está alcançando
índices preocupantes na saúde pública com alta prevalência, apresentando impactos
na vida das crianças. Um estudo recente aponta que crianças acima do peso
possuem 75% mais chance de serem adolescentes obesos, trazendo como
consequência física, psicológica e social. Conforme informado pelo Ministério da
Saúde (MS), um agravante é que ao invés das crianças estarem consumindo
alimentos saudáveis, como frutas e verduras, estão sendo expostas muito cedo aos
alimentos ultra processados, que prejudicam a saúde da criança.
Justificativa
No Brasil, segundo o IBGE, uma em cada três crianças de cinco a nove anos
estão acima do peso. Com o passar dos anos, o número de crianças obesas
tem aumentado, fazendo a saúde pública reconhecer a obesidade infantil
como um dos principais desafios de saúde da criança, como uma epidemia,
além disso, como a criança está em fase de crescimento, a obesidade infantil
pode ser um impacto negativo no desenvolvimento dos ossos, músculos e
articulações, prejudicando a formação do esqueleto. No Brasil, a estimativa é
que 6,4 milhões de crianças tenham excesso de peso e 3,1 milhões já
evoluíram para obesidade. A obesidade infantil afeta 13,2% das crianças entre
5 e 9 anos acompanhadas no SUS, Sistema Único de Saúde. Entre os
menores de 5 anos, o índice de sobrepeso é de 14,8% e o de obesidade, de
7%.
Objetivos
GERAL ESPECÍFICOS
Nessa dinâmica foi colado figuras nas paredes sendo uma verdura (espinafre)
dois legumes (abobora e berinjela)e duas frutas (tomate e berinjela), as crianças
escolheram qual elas achavam que seria a fruta.
Metodologia
Na dinâmica dois, foi colocado nomes de frutas dentro das bexigas, cada
criança pegou uma bexiga e na sua vez leu a fruta que estava dentro, foi até a
mesa onde ficou as frutas, para identificar qual havia pegado e a desenhou na
lousa.
Metodologia