• FACULDADE REGIONALDE FILOSOFIA CIENCIAS E LERAS DE

CANDEIAS –FAC

PEDAGOGIA

RETIROLANDIA 2019
 O presente artigo objetiva estudar as
interações de crianças e adolescentes
usuários de redes sociais com o mundo
que os cerca, e quais são as
consequências dessa utilização na
formação de sua identidade. Uma questão
que pode estabelecer conflito com
crianças e adolescentes, é a proibição do
uso de redes sociais. Através dos termos
de uso, é possível identificar a faixa etária
apropriada para cada site ou aplicativo (a
maioria permite o acesso a partir dos 13
anos).
• As crianças e juniores de hoje estão vivendo num
mundo muito diferente daquele de 30, 20 ou até 10
anos atrás.


A proliferação da tecnologia
de informática tem mudado
as formas de comunicação
em massa e permitido que o
mundo todo seja interligado
através da internet.
• Internet: 640 milhões de usuários
ativos
• Celular: 5 bilhões de usuários e 300
milhões de smartphones
• Televisão digital de alta
definição (HDTV)
• DVD Blue-Ray
• Videogames de alta tecnologia
(Playstation 3, Wii, XBox 360)
- O aplicativo para troca de mensagens
não para de crescer e que agora tem
mais de 1,12 bilhões de usuários ativos
de usuários ativos mensalmente (set-
2015), e não para de crescer a casa
mês.
-O Brasil conta 30% dos usuários do
whatsapp do mundo.
-Outras Redes Sociais Tem crescido
SnapChat, twitter etc..
Ao mesmo tempo em que os pais
e jovens devem ter cuidado com
a tecnologia e as redes sociais.
Dados de setembro de 2015
sobre as rede sociais
impressionam e preocupam.
Com o objetivo de verificar a inclusão digital da
sociedade brasileira atual, com especial atenção
dos menores de idade e também dos pais que
constantemente submetem postagens sobre
seus filhos em redes sociais sem preocuparem-
se com a exposição ao mundo virtual de sua
prole, observou-se que as tais práticas se
mostram desafiadores param ambiente do
direito. Por fim, é fundamental ter a reflexão de
que as crianças podem utilizar a Internet sim,
porém de forma orientada e acompanhada pelos
pais. Proibir o uso não educa e não previne
• Hoje, a Internet está sendo acessado mais e mais por
crianças e adolescentes, normalmente sem a supervisão dos
seus pais.
• De acordo de uma pesquisa do Ibope Nielson, quase 4
milhões de crianças brasileiras, com idade entre 2 e 11
anos, acessaram a Internet a partir das suas casas em
dezembro de 2009.


As crianças representam 10%
dos membros da rede social
Facebook.
 200 milhões de vídeos vistos
diariamente no YouTube
• Negocie o tempo diário do acesso dos seus filhos online. Dessa
forma, eles podem organizar os horários para estudos e
outras atividades que também são prazerosas, como passear,
estar com a família e amigos e praticar uma atividade física.
• Ter um celular é uma grande responsabilidade. Atualmente,
crianças pequenas já possuem os seus próprios dispositivos,
com isso é importante que os pais orientem sobre como
gerenciar o seu uso Independentemente do que for vocês
podem protegê-los sempre
• Definir limites de horários para os filhos assistem
televisão
• Definir quais desenhos, seriados e novelas são
permitidos para os filhos assistir
• À medida do possível, assistir televisão com os
filhos para poder comentar e orientar sobre o
conteúdo da programação
• Providenciar alternativos aos desenhos animados,
como DVDs
• Colocar o computador num lugar de acesso livre a
toda a família. Ex: sala de estar.
• Conversar com os filhos sobre seus contatos e amigo
nas redes sociais e serviços de mensagens
instantâneas.
• Explicar para seus filhos as regras de navegação
segura na internet.
• Participar com seus filhos em seu uso da internet,
como pesquisas para escola, uso de redes sociais, etc.
• Definir limites de horários para os filhos acessar a
internet.
Vale lembrar que os pais são
responsáveis por tudo o que
uma criança ou adolescente
pratica na Internet, e isso se
torna mais um motivo que
intensifica a responsabilidade
do acompanhamento e da
orientação.
 REFERÊNCIAS
BAUMAN, Zygmunt. Identidade:
entrevista a Benedetto Vecchi.
Traduzido por: Carlos Alberto Medeiros
Rio de Janeiro: Jorge Zahar,2005.
BRASIL. Lei 8.069de 13 de julho de
1990.Estatuto da Criança e do
adolescente.
A galáxia da Internet: reflexões sobre a
Internet, negócios e a sociedade.
Traduzido por Maria Luiza X. de A.
Borges. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed.
VERONESE, Josiane Rose Petry. A
proteção Integral da criança e do
adolescente no direito Brasileiro.
2013.Disponívelem: <
http://aplicacao.tst.jus.br/dspace/bitstrea
m/handle/1939/38644/003_veronese.pdf
?sequ ence=1> Acesso em: 19 mar
2015.