ENCONTRO COM SECRETRIO DE ESTADO DA EDUCAO

PROFESSORES POLO 2 REGIO LESTE

- Garantia de uma ampla discusso na rede sobre o PLANO DE CARREIRA, garantindo 4 dias abonados ( 01 por ms) para que a discusso seja feita com a profundidade necessria e garantindo a efetiva participao de todos os professores neste debate.

NEGOCIAR AS FALTAS DA GREVE

Condio prvia do debate: repor as perdas, aumento real de salrios e posterior incorporao das gratificaes.
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Cumprimento da data-base da categoria em 1 de maro para reajuste salarial anual (36,7% de reposio j);

1. CARREIRA E VALORIZAO DO PROFESSOR

- (Piso

do DIEESE por 20h/a - R$ 2.227,53-ref. Dez

2010) - Incorporao das gratificaes ao salrio base dos ativos e aposentados; Vale alimentao aumentar para R$ 25,00 (vinte e cinco reais) a unidade, estendendo o benefcio a todos os professores, independente de faixa salarial;
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Atualizao do vale transporte de acordo com os reajustes ocorridos;

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Implantao do adicional de insalubridade e periculosidade conforme lei vigente;

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- Adicional por dedicao exclusiva de 50% dos vencimentos; - Reviso do valor do salrio famlia - Transformao do bnus-mrito em 14 salrio; - Implantao do ALE (Adicional de Local de Exerccio) em todas s U.E.s; - Equiparao do salrio entre PEB I e PEB II; - Evoluo funcional no acadmica de forma mais gil e sem interstcio e a acadmica com ndice maior de reajuste para os cursos de Especializao, Mestrado e Doutorado (Carreira Aberta);

- Valorizao da participao nos rgos colegiados para fins de evoluo no-acadmica Evoluo por tempo de servio a cada 2 anos, ampliando as faixas salariais, sem um teto que encurta a carreira - Reduo da jornada de trabalho para 20 h/aula semanais com aluno, com ampliao dos HTPLs, visando planejamento e avaliao das atividades pedaggicas; - Manuteno das jornadas hoje existentes (reduzida, inicial, bsica e integral), respeitando o direito do professor de se retratar de sua opo no momento da atribuio;

- Jornada de 20 horas semanais para os professores eventuais, independente de entrar ou no em sala; - Professor com 02 cargos deve ter os benefcios em dobro; - Extino da diviso do professor OFA em categorias, o que leva perda de direitos e benefcios, haja vista que todos so professores; - Fim da Provas aos professores OFAs (revogao da Lei 1093/09); - Estabilidade a todos os professores!

Extino da prova mrito e equiparao salarial entre a categoria (Revogao da lei 1097/09)
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- Atribuio de aulas centralizada e respeitando exclusivamente o tempo de servio; - Concurso pblico classificatrio para provimento de cargos, a fim de completar o quadro defasado de funcionrios sempre que houver vacncia de 5% na rede ( lei 14832/04 e LC 683/05); Concurso de acesso na carreira do magistrio (diretor, vice-diretor, professor coordenador, supervisor, dirigente de ensino);
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Agilidade na convocao e admisso dos aprovados no concurso e fim da escolinha (revogao da lei 1094/09);
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Formao Continuada e em exerccio para os professores, remunerada;

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Aposentadoria especial e integral para todos os professores, desvinculada da idade e agilidade no processo de liquidao, com a possibilidade de escolha do perodo de contribuio.
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Rever reenquadramentos e corrigir distores e injustias para recuperar direitos que foram retirados pelas LC 836 de 1997 e 958 de 2004
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considerar as faltas abonadas, faltas-mdicas e licenas de qualquer natureza para fins de licena-prmio - Artigo 22: abolio das restries para utilizao, inclusive quanto ao estgio probatrio 1.2
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- No

Sade do professor:

Tratamento digno nos atendimentos por ocasies de percias mdicas porque somos discriminados, ridicularizados e humilhados, por um servio mal organizado e arbitrrio;

- Iseno de laudo-mdico para os profissionais com mais de 5 anos de efetivo exerccio, conforme a lei anterior; - Revogao da Lei Complementar 1041/07, que limitou as faltas mdicas a seis por ano e uma por ms; - Ampliao da rede de atendimento do IAMSPE; Abertura permanente do processo de incluso de dependentes e agregados para utilizao do Hospital do Servidor Pblico;
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Desconto nico para os profissionais da educao com dois cargos;

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Que o Governo garanta a contra -partida de 2%;

Reviso da lei que extinguiu o horrio de transito para atestados mdicos; Realizao das percias mdicas em plos por Diretoria de Ensino.
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Atendimento mdico e jurdico exclusivo aos professores vtimas de violncia na UE.

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Criao de CIPAs na U.Es. com mais de 100 funcionrios;

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Creche em todas as U.Es com mais de 100 funcionrios e ou/ auxlio-creche;

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Licena maternidade de 06 meses a todas as profissionais de educao;

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-Reconhecimento de doenas profissionais (LER/DORT, Sindrome de Burnout, etc) e adoo de mecanismos para preveno

1.3 Formao Continuada: - Cursos de formao para todos os professores em Universidades Pblicas; - Formao dos professores eventuais com participao remunerada nos HTPCs e criao de jornada para os mesmos;
- Formao

incluses especiais;

dos professores para o atendimento s dos portadores de necessidades

- Transformar os HTPC's em espaos efetivos de formao permanente, possibilitando convnios entre as escolas e as universidades pblicas para cursos nas mais diversas extenses;

- Flexibilidade de organizao do HTPC a critrio de cada unidade escolar Manter e estender os cursos de idiomas gratuitos para todos os professores, independente da disciplina e realizlos em locais mais acessveis;
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Bolsa Mestrado e Doutorado com afastamento remunerado e pagamento integral para todos;
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-Estmulo ao envolvimento dos professores em atividades culturais com condies efetivas para sua participao. - Vales mensais, para a aquisio de livros e participao em eventos culturais;

- Afastamento remunerado da U.E. por 3 meses a cada 02 anos para

realizao de cursos de aperfeioamento e licena sabtica sem prejuzo na vida funcional. - Reconhecer todos os cursos ministrados por instituies reconhecidas pelo MEC e no apenas os homologados pela CENP (para fins de evoluo)

AES PEDAGGICAS / COTIDIANO ESCOLAR:

2.

Calendrio Escolar:
- Sugesto

aos parlamentares do Estado de So Paulo que enviem projeto de lei ao Congresso para reduo de 200 para 180 dias letivos visando disponibilizao de tempo para a formao continuada dos professores, reunies com pais, reunies pedaggicas e organizao da escola.

Classes: - Reduo do nmero de alunos por sala de aula estabelecendo o mximo de 15 para o Ensino Fundamental I, 20 para o Ens. Fund. II e 25 para o Ensino Mdio e EJA. - Mnimo de duas aulas semanais por disciplina; - Ampliao do Ensino Fund. II para 30 horas semanais
Progresso Continuada: - Fim da Aprovao Automtica, que existe hoje

na rede paulista; com ampla discusso na rede sobre avaliao e currculo;

Recuperao Paralela: Aumentar a quantidade de horas desse projeto para sua eficcia.
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- Liberdade de Ctedra e fim das cartilhas que tem contedo inadequado, repetitivo e desatualizado; No tm correspondncia com os livros didticos; - Melhorar a logstica de entrega dos materiais didticos, que devem ser escolhidos nas UE.; - Acesso a atividades culturais a todas as turmas da Unidade Escolar e no apenas para 40 alunos; - Mais flexibilidade para as escolas criarem seus prprios projetos de passeios. - Campanha publicitria de conscientizao junto aos pais e responsveis

Centro de Ensino de Lnguas _ CEL: Ampliar o atendimento com a construo de mais unidades por regio, inclusive para os professores.
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Acessa Escola:
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Melhorar a infra-estrutura das salas e garantir suporte tcnico permanente; Ampliar o nmero de computadores de acordo com a quantidade de alunos das salas;
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Contratao de profissionais especializados.

- Wireless nas escolas, aberta para todos; - Horrio de funcionamento que atenda todos os perodos.

EJA (Educao de Jovens e Adultos):

- Ampliao

da oferta dessa modalidade de

ensino; - Discusso ampla na rede sobre o currculo nessa modalidade Escola de Tempo Integral:
melhor esse projeto, pois h srios problemas que inibem sua eficincia, tais como: falta de funcionrios, espaos inadequados para as oficinas, adequao da merenda e de mobilirio, etc. - Discusso da grade e formao especfica para os professores das oficinas
- Estruturar

Incluso dos alunos com necessidades especiais:

- Reestruturao

fsica do ambiente para acesso; - Admisso de cuidadores para os alunos; - Admisso de profissionais especialistas, tais como, psiclogos, orientadores educacionais, assistentes sociais e psicopedagogos para atuarem nas escolas; - Aquisio de equipamentos para alunos de incluso: mquinas de braile e adequao de recursos para alunos DV e DA. - Criar uma poltica de integrao intersetorial

Programa Ler e Escrever: Formao para os professores e no somente para a equipe de gesto.
- Material

pedaggico para o 1 ano do ciclo I

do nmero de professores-assistentes para o ciclo I, vinculado ao projeto da escola e em consonncia com o plano de trabalho do professor regente; - Alterao da Res. 184/02, que determina que o PEB I acompanhe as aulas de artes e educao fsica. Destinar essas horas para o estudo e pesquisa, sem prejuzo dos vencimentos

- Aumento

Avaliao :
- Fim

do SARESP e de toda avaliao externa que tenha por fim a meritocracia!

- Os

professores devem ter autonomia para avaliar os alunos;

Espao fsico:
Substituio dos quadros verdes por quadros brancos para diminuir os problemas de alergia e respiratrios tanto para o professor quanto para o aluno;
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Criao de laboratrios de artes, cincias e lnguas em todas as escolas e professores especficos para que as salas sejam divididas
-

- Criao

de anfiteatros e reformas dos j existentes

- LEGALIZAO E IMPLEMENTAO DE ESTACIONAMENTO EM

TODAS ESCOLAS

Bibliotecas: Ampliao do acervo de revistas (Cincia Hoje, Veja, Superinteressante, Gibis, Escola), livros e enciclopdias para pesquisa do aluno.
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- Criao da Sala de Leitura, que permite maior aproximao dos alunos com a leitura;

Tecnologia da Informao:
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Aquisio de equipamentos multimdia;

- Melhorar a acessibilidade virtual geral da escola, pois h deficincia no acesso e velocidade da internet nos diversos setores: secretaria, professores, Acessa Escola, entre outros; - Admisso de profissionais de TI para suporte, apoio, manuteno e orientao para atuar nas escolas (um profissional por escola).

Segurana: Ampliar as polticas sociais do governo, mecanismo efetivo de diminuio da violncia escolar;
-

Verbas: - Tornar os processos menos burocrticos e mais transparentes, oferecendo mais autonomia s escolas quanto ao destino das mesmas, porm com maior fiscalizao. - Criar mecanismos de fiscalizao e transparncia do oramento da educao do governo estadual

Comunicao: Abertura de canal direto permanente de comunicao entre a SEE/ SP e a rede, tanto quanto s entidades de classe.
- Abertura

de discusso na sociedade acerca da indisciplina no ambiente escolar Demais reivindicaes:

- Hora-aula

de 45 minutos no diurno e 40 no noturno; - Manuteno e ampliao do projeto Escola da Famlia para todas as U.E.'s, levando em considerao a vulnerabilidade, tambm contemplando as comunidades que venham manifestar interesse;

- INSTALAO DE COMPUTADORES E DATA-SHOW EM TODAS SALAS DE AULA - DESENVOLVER MECANISMOS PARA A COBRANA DOS DEVERES DOS ALUNOS - CULTURA CURRCULO: Ampliao do atendimento para todos os alunos - KIT MULTIMIDIA DEVE SER AMPLIADO - CRIAR UMA EQUIPE SRIA E EMPENHADA PARA FISCALIZAR AS OBRAS EM ANDAMENTO PARA QUE NO SEJAM ENTREGUES INACABADAS COMO OCORRE HOJE E PROMOVER A IMEDIATA MANUTENO DAS INSTALAES

- GTCN IGUAL PARA DIRETOR, SECRETRIO, PROFESSOR E AGENTE - QUE OS A.T.A.s DESIGNADOS NA D.E. TAMBM TENHAM DIREITO APOSENTADORIA ESPECIAL - Licena-prmio em pecnia para todos - OPO DE 3 HORRIOS (INCLUINDO O NOTURNO) PARA OS DESIGNADOS NA D.E. - QUINQUENIO E SEXTA-PARTE SOBRE TODOS OS VENCIMENTOS

- TRANSFORMAO DO ESPAO DA ESCOLA DE CONFINAMENTO PARA OUTRO MODELO COM MAIOR FLEXIBILIDADE - SALAS DE APOIO PEDAGGICO PARA ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS E COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM - PERCEPO DA ESCOLA COMO UMA USINA DE CONSTRUO DE CONHECIMENTOS. POR ISSO, SE FAZ NECESSRIO UMA MAIOR FLEXIBILIDADE da organizao ESCOLAR

- UTILIZAO DA SALA DE INFORMTICA COMO ESPAO PEDAGGICO COM A PRESENA DE UM PROFESSOR ORIENTADOR RESPONSVEL PELA SALA

- Uniformes para os alunos, fornecido pelo Estado