REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NCLEO BARINAS

IMPORTANCIA DE LA DINMICA DE GRUPO EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

Barinas , Abril 2011

IMPORTANCIA DE LA DINMICA DE GRUPO EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

Son

Poderosas herramientas para el docente , sus clases ms dinmicas , entretenidas y sobre todo efectivas .

FAC TOR ES POSI TIV OS QUE PRO MUE VEN EST AS TC NIC
Promueven trabajo en equipo y ayudan a entender el valor la importancia Expresin e intercambio de sentimientos, p ensamientos y emociones

participacin del alumno

FACT ORES POSI TIVO S QUE PROM UEVE N ESTA S TCN ICAS

Motivan la participacin del alumno Logran captar su atencin Permite la expresin e intercambio de sentimientos , pensamientos y emociones Permite a los alumnos aprender a travs de la experiencia personal Crean un ambiente agradable , divertido y motivador Favorecen climas de aceptacin y confianza Promueven el trabajo en equipo y ayudan a entender la importancia de ste .

ASPECTOS INTRODUCTORIOS A LA DINMICA DE GRUPOS

Principios o fundamentos Tales principios son : Ciencias Sociales

1) El ambiente: fsico favorable Atmosfera o Clima

2 ) La reduccin de la intimidacin

3)Liderazgo distribuido

Relaciones interpersona les

Gua , conductor ( lder ), es por ello que debe ser distribuido o

4 ) Flexibilidad Adaptarse a los nuevos cambios y requerimiento de cualquier situacin 7 ) Formulacin de objetivos

5 ) Comprensin del proceso

6 ) Toma de decisiones

Aprender y diferenciar contenidos y procesos

Resolucin de problemas entre los miembros ( CONCENSO )

Deben responder a las necesidades de todos los miembros del

8)Evaluacin continua Reflexin del grupo continuamente a los objetivos

PROCESOS GRUPALES EN LA DINMICA DE GRUPO ( Educativa )

Proceso de enseanza aprendizaje Se deben tomar en cuanta la facilidad que cada integrante tenga para asumir sus actitudes, y los momentos por los cuales estn pasando.

El proceso de comunicacin
ECRO

Esquema referencial de cada individuo,

ELEMENTO ECRO
Experiencias , Conocimientos Y Afectos Individuales Unificar Criterios
PRINCIPIOS 2) Pertinencia
Responsabilidad con que cada integrante asume su rol. 4) Accin

1) Organizacin
la organizacin sirve de gua para establecer los roles y planificar

3) Relacin

El principio de accin permite al grupo, cohesionarse cada vez ms y fortalecer su proceso grupal y comienza a asumir nuevas responsabilidades y nuevos retos

Donde hay educacin no hay distincin de clases. Confucio.