Capítulo 39: da Revolução

Russa ao Stalinismo
A crise do Czarismo
 O Império Russo era constituído por um conjunto
de etnias e culturas, consequência das guerras de
conquista que ocorreram principalmente no século
XIX. Possuía a 3ª maior população do mundo em
1897.
 O regime político era autocrático aos moldes do
Antigo Regime europeu --- Czarismo.
 O regime contava com uma polícia política, que
controlava a liberdade de expressão, de
manifestação e de organização. Qualquer movimento
de oposição era perseguido.
 Enquanto diversos países da Europa passaram por
revoluções liberais durante o século XIX, o Império
russo repreendeu qualquer tipo de movimento.
 A Igreja Ortodoxa era utilizada como instrumento de
poder do regime czarista. Havia uma estreita relação
entre poder e religião e a crença no direito divino.
 Cerca de 85 % da população
vivia no campo e a terra
estava concentrada nas
mãos de poucos.
 Médios e grandes
proprietários (kulaques),
pertencentes à nobreza
dominavam a propriedade
de terras.
 Os camponeses (mujiks)
eram pobres em sua
maioria. Estavam sujeitos a
epidemias e ondas de fome.
 A sociedade russa de fins do século XIX e início do
XX era atrasada para os moldes europeus. Em 1860,
o Império Russo produzia 10 vezes menos ferro que
a Inglaterra.
 A industrialização tardia foi comandada pelo capital
europeu ocidental, sobretudo alemão, belga e
francês. A industrialização aconteceu especialmente
nas cidades de São Petersburgo e Moscou.
 Havia uma disputa de projetos no país. Enquanto
alguns defendiam a abertura para o capitalismo com
o capital estrangeiro, havia grupos tradicionais, que
rejeitavam os valores ocidentais.
Ideias políticos em jogo
 Defesa do liberalismo: empresários e profissionais
liberais.
 Populistas: defendiam que o socialismo deveria ser

implantado pelos camponeses, sem que o

capitalismo ganhasse força no país.
 Social Democratas: Para eles, o socialismo não se

basearia nas tradições rurais, mas no progresso

urbano, na classe operária e na fábrica. Defendiam a
revolução em duas etapas: a primeira acabaria com
os privilégios feudais e com o czarismo e traria o
capitalismo, a segunda etapa traria o socialismo ao
país.
 Em1898 é fundado o POSDR – Partido Operário Social Democrata
Russo.

O Partido foi dividido em 1903 em dois grupos. Separaram-se

inicialmente pela questão da filiação ao partido.

 1.
Mencheviques (minoria) . Acreditavam que o Partido deveria
ser aberto para as massas e que o filiado não deveria ser
obrigado a participar das atividades políticas. Líder: Martov.

 2.
Bolcheviques (maioria): Acreditavam que deveriam se filiar
ao Partido militantes revolucionários, que participassem de
maneira disciplinada das atividades políticas, levando a
consciência socialista aos operários. Líder: Lênin.
A Revolução de 1905
 Domingo Sangrento” (jan/1905).
◦ Manifestação pacífica de cerca de 200 mil
trabalhadores, em frente ao palácio de Nicolau
II, em Petrogrado. Os manifestantes foram
pedir ao Czar a redução da jornada de
trabalho para 8 horas, salário mínimo,
eleições e uma assembleia representativa.
◦ A guarda do palácio dissolveu a manifestação
a tiros matando um grande número de
pessoas (números divergentes entre os
pesquisadores) .
◦ O massacre não intimidou a população, e deu
origem à depredações, protestos e à formação
dos sovietes – conselhos que organizavam os
trabalhadores.
A Revolução de 1905
 Encouraçado Potemkin:
levante que começou no
navio de guerra Potemkin
quando os marinheiros
estavam cansados com os
maus tratos.
 Pressionado pelas revoltas,
o czar prometeu reformas
como o fim do poder
absoluto, a realização de
eleições para a formação de
uma Assembléia
Constituinte, a chamada
Cartaz do filme revolucionário de Sergei
Duma Eisestein “0 Encouraçado Potemkim”, de
1925.
 Houve um fortalecimento do soviete de São Petersburgo, que
foi fechado pela polícia. Seus líderes foram presos. O soviete
de Moscou reagiu e seus integrantes chegaram a tomar
algumas partes da cidade. Sofreram um massacre (cerca de
mil mortos).

 O Império Russo entra então na Primeira Guerra Mundial.

Havia ambições de expansão territorial e disputas com o
Império Austro-Húngaro e com o Império Otomano.

 Com um exército despreparado e sem orçamento para

investir no conflito.

 Em 1915 já havia muita fome no país e uma grande crise

econômica. Em 1916, diversas greves e manifestações
eclodiram pelo país.
A Rússia na guerra
 Muitos soldados.
 Táticas antigas. DERROTAS
CONSTANTES
 Comando ineficiente.
 Pouca aparelhagem.
 Abastecimento precário
• Czar perde o controle sobre o país
• Burocracia dispendiosa e
inoperante.
• Misticismo causa maior descrédito
do czar sobre o povo (Rasputin).
• Crise econômica.
• Mais de 5 milhões de mortos
(guerra, fome, doenças...).
• Czar é deposto (fev/1917).
A Revolução de fevereiro de 1917
 Uma série de greves e protestos no fim de fevereiro de
1917 levou a uma grande agitação social que
derrubou Nicolau II do poder. A Duma formou então
um governo provisório.
 Decretou-se anistia aos inimigos políticos e foi
aprovada a liberdade de expressão.
 Houve a promessa de convocar uma Assembleia
constituinte.
 O Império Russo permaneceu na guerra, o que gerou
grande insatisfação de parte dos bolcheviques.
 Em Petrogrado foi formado um soviete, liderado por
Leon Trotsky, que fazia grande oposição à Duma.
 A Revolução de fevereiro não contemplou uma série
de demandas de grupos da sociedade com a política
liberal da Duma. Dentre os grupos e suas
reivindicações pode-se citar:
 Trabalhadores urbanos queriam direitos como:
salário mínimo, jornada de 8 horas de trabalho,
previdência social, melhores condições de vida e
trabalho
 Camponeses queriam a distribuição de terras.
 Soldados e vários segmentos da sociedade pediam a
retirada da Rússia da guerra.
 As nações não russas exigiam independência.
 Essas reivindicações geraram uma grande
instabilidade do governo provisório.
 O líder bolchevique Vladimir Lênin retornou
do exílio e passou a defender a máxima:
Todo poder aos sovietes.
 Nos meses seguintes uma série de congressos
de camponeses, soldados e operários
aconteceram. Neles debatiam-se ideais de
igualdade e distribuição de terras e renda.
 Com uma grande derrota do exército russo
contra a Alemanha, a crise agravou-se. Os
sovietes se multiplicavam e reivindicavam
poder popular.
 Durante o ano de 1917 houve uma eclosão de
conflitos por terra na Rússia. Os camponses
(mujiks) passaram a tomar terras dos grandes
proprietários.
A Revolução de outubro de 1917
 Uma série de movimentos eclodiram e houve
uma “bolchevização” de soldados e operários.
 Kerensky, então líder do governo, tenta
convocar a Assembleia para solucionar a crise.
Mas o clima revolucionário ganhou corpo e em
24 de outubro de 1917, os bolcheviques,
juntamente com tropas militares, sob ordens
do soviete de Petrogrado, tomaram o palácio.
Bolcheviques no poder
 Distribuição de terras
 Controle operário sobre a produção
 Saída da Rússia da guerra
 Bolcheviques fecharam a Assembleia

Constituinte em janeiro de 1918.

 Formação do exército vermelho.
Bolcheviques no poder
 Controle dos sovietes e sindicatos pelos
bolcheviques.
 1918: Bolcheviques passam a se denominar

Partido Comunista, que mais tarde ficou

conhecido como Partido Comunista da União
Soviética.
 1918 a 1921: Guerra Civil

Exército contra revolucionário (Exército Branco):

setores da nobreza e defensores do czar, com
ajuda de tropas estrangeiras tentaram derrubar os
revolucionários. O Exército Vermelho sai vitorioso.
 Proibição de outros partidos e de dissidências
dentro do Partido Comunista.
 Acreditavam na necessidade de tornar a

revolução internacional e que iriam espalhar

o socialismo pelo mundo.
NEP: Nova Política Econômica
 Implementada em1921 o governo tenta
acabar com a fome a crise de produção
ocasionadas pela guerra civil.
 Restabelecimento de algumas regras do

capitalismo, abertura ao capital estrangeiro,

comércio e pequena indústria passam para as
mãos da propriedade privada.
 Melhoria nos índices de produção.
 1922: formação da União das Repúblicas
Socialistas Soviéticas (URSS).
 1924: morte de Lênin. Disputa entre Trotsky

e Stalin. Enquanto o primeiro defendia a

imediata internacionalização da revolução, o
segundo defendia “construir o socialismo
imediatamente”. Stalin assume o poder.
 1929: Plano Quinquenal: tentativa de

desenvolver a economia do país.

Coletivização e estatização das terras.
 Queda da produção e nova onda de fome

entre 1932 e 1933.

Stalinismo
 Perseguições políticas. Ação repressiva do Estado,
vigilância da polícia política, deportação para
campos de concentração.
 Retirada do cenário político de líderes de outubro
de 1917. Trotsky é perseguido e assassinado no
México em 1940.
 Altos funcionários beneficiados pelo regime.
 Uso extensivo da propaganda.
 Crescimento da indústria de bases.
 Desenvolvimento dos sistemas de educação e
saúde públicas.
Análise de cartazes
revolucionários
Cartaz 1

"Para o futuro brilhante da sociedade

comunista, prosperidade universal e
paz duradoura"
Cartaz 2

"O poder soviético é um milhão de

vezes mais democrático que a mais
democrática república burguesa"
Cartaz 3

Cartaz de 1920. "Morte ao capital,

saúde à ditadura do proletariado"
Cartaz 4

Cartaz de 1919. "Trabalhadores, a
revolução de outubro deu-lhe as
fábricas"
Cartaz 5

Cartaz de 1920. "Literatura: caminho

para o comunismo"
Cartaz 6

Cartaz em homenagem ao Dia Internacional da

Mulher. "Operária organizada ajuda companheira a
sair debaixo dos destroços do mundo trabalho"
Cartaz 7

Cartaz de 1918. "Mulheres, vão às

cooperativas"
Cartaz 8

 "A pátria está chamando"

Cartaz 9

Cartaz de 1920. “Mantenha-se em
guarda!
Cartaz 10

Cartaz de 1920. "Devemos trabalhar,

mas com o rifle por perto”
Cartaz 11

“A bondade de Stalin ilumina o futuro

de nossas filhos”
Cartaz 12

“Grande Stalin - um símbolo de camaradagem dos povos da URSS”

Questões
 1) Quais são as principais mensagens que os
cartazes revolucionários (cartazes 1 a 7)
transmitem? Quais eram seus possíveis
objetivos e que símbolos utilizavam para
alcançá-los?
 2) Quais são as mensagens dos cartazes de

guerra? (cartazes 8 a 10)

 3) A partir dos cartazes 11 e 12, o que a

figura de Stalin pode representar para a

população da União Soviética?
4) Leia a fonte histórica e responda:
 Majestade. Nós, os trabalhadores e habitantes de São
Petersburgo, nossas mulheres, nossos filhos e nossos parentes
velhos e desamparados, vimos à vossa presença, majestade,
buscar verdade, justiça e proteção. Fomos transformados em
pedintes, somos oprimidos, estamos à beira da morte. [...]
Paramos o trabalho e dissemos aos nossos patrões que não
recomeçaremos enquanto não aceitarem nossas reivindicações.
Não pedimos muito: a redução da jornada de trabalho para oito
horas, o estabelecimento de um salário mínimo de um rublo por
dia e a abolição do trabalho extraordinário. [...] Nós, os
trabalhadores, não temos como nos fazer ouvir sobre a maneira
como são gastas as enormes somas que nos são retiradas em
impostos. [...] Ordenai que sejam efetuadas eleições para uma
Assembleia Constituinte, sob a forma de sufrágio (voto) secreto,
igual e universal. [...] Estas coisas, majestade, trouxeram-nos
diante de vosso palácio. Estamos procurando a nossa última
salvação. Não recuseis ajuda a vosso povo. Destruí o muro que
se levanta entre vós e o vosso povo. (Petição ao czar Nicolau II,
São Petersburgo, 1905.)
 a) Quais as reivindicaçãoes dos
trabalhadores ao czar Nicolau II?

 b) Como o governo russo reagiu diante dessa

petição?
5) Leia o texto e responda:
No final de 1917, o mundo capitalista foi surpreendido com a
notícia da instalação, na Rússia, de um processo revolucionário.
Um repórter norte-americano que presenciou os fatos relatou:
“[...] A tarde caía. [...] Os bondes não trafegavam mais. As ruas
estavam desertas e as luzes apagadas. [...] grupos de homens,
com uniformes diferentes, iam e vinham, sem saber que rumo
tomar, discutindo ininterruptamente.
[...] A sessão extraordinária do soviete de Petrogrado terminara
naquele momento. [...] Camenev leu a resolução que acabava
de ser tomada:
- [...] O soviete declara que está firmemente convencido de que
o Governo Soviético Operário e camponês, que vai ser criado
pela revolução e que assegura a aliança entre o proletariado das
cidades e as massas camponesas pobres, entrará no caminho
que conduz ao socialismo, uma vez que o socialismo é a única
maneira de eliminar para sempre a crise, a miséria e os terríveis
horrores da guerra. [...]”
(John REED, Dez dias que abalaram o mundo.)
 a) Como John Reed descreve a cidade de
Petrogrado no momento em que eclode a
Revolução de 1917?

 b) Explique as ideias contidas na resolução

do Soviete de Petrogrado.
Referências bibliográficas
 REIS Filho, Daniel Aarão. As Revoluções
Russas e o Socialismo Soviético. São Paulo:
Unesp: 2003.
 VAINFAS, Ronaldo et. al. História. Volume

único. 2ª ed. São Paulo: saraiva, 2014.

 http://www.vermelho.org.br/noticia/

253081-1