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Eletricidade

Professora Ana Reis


Sumário
Apresentação da disciplina
Apresentação da UFCD 6007 (25H)
Aprendizagens Essenciais
Conteúdos
Avaliação das Competências
Critérios de Avaliação
Material necessário para a aula.
Bibliografia
Ficha Diagnóstica
Eletricidade

25H 25H 25H 25H


UFCD 6007 UFCD 6008 UFCD 6009 UFCD 6010
Análise de circuitos Magnetismo e
Corrente Contínua em C.C eletromagnetismo Corrente Alternada
Circuitos básicos em Perceber o circuito Perceber as forças do Lei de Ohm para C.A.,
C.C. e Lei de Ohm elétricos, e aplicações campo magnético, estudo de período,
de Leis Kirchoff e circuito magnético, frequência e fase;
Thevenin, e estudo do indução magnética e Circuito RLC, fator de
Condensador estudo de bobinas potência, indução à
corrente alternada
Eletricidade

25H
UFCD 6011

Semicondutores
Estudo de semicondutores tipo N e P, junção PN,
polarização, díodos e fonte de almentação
UFCD 6007
Corrente
Contínua
25h
Aprendizagens Essenciais

Vamos analisar que objetivos deves atingir nesta UFCD


Objetivos Identificar as principais grandezas de um circuito
elétrico e respetiva simbologia.
Enunciar e aplicar a Lei de Ohm.
Identificar os vários métodos de medida usados em
eletrotecnia.
Utilizar corretamente os aparelhos de medida.
Calcular erros de medida.
Enunciar e aplicar a lei de Joule.
Identificar as grandezas energia e potência elétrica e
respetivas unidades SI e práticas.
Relacionar as grandezas: características de um gerador
em vazio e em carga.
Conteúdos
Conteúdos
As grandezas mais importantes do circuito elétrico
A lei de Ohm
A lei de Joule
Os aparelhos e técnicas de medida
Associação de resistências
Energia e potência elétrica. Rendimento
Geradores e recetores
Avaliação das Competências

Competência 50% (Escola) + 50% (Área Técnica)


Competência E – Relacionamento Interpessoal (50% -
Escola)

aceita diferentes pontos de vista.


é colaborativo.
apresenta uma atitude assertiva na relação com os outros.
respeita a diferença.
interage adequadamente com os colegas.
Competência F – Desenvolvimento pessoal e autonomia (50% -
Escola)

revela capacidade de resolução de problemas.


é organizado.
é responsável.
aplica o conhecimento adquirido na resolução das situações
apresentadas.
reconhece os seus pontos fortes e fragilidades.
Competência G – Bem-estar, Saúde e ambiente
(50% - Escola)

mantem o seu espaço de trabalho limpo e organizado.


respeita o material escolar.
desenvolve ações solidárias para com os outros nas tarefas de
aprendizagem.
revela comportamentos para um ambiente sustentável.
adota atitudes de higiene pessoal e social que promovam o bem estar
dos outros.
Competência J – Consciência e domínio do Corpo
(50% - Escola)

revela uma atitude correta dentro da sala de aula (sentado corretamente, não
usar pastilha elástica, ter a mesa limpa e sem mochilas, utilizar um tom de voz
adequado, não utilizar o telemóvel sem que seja autorizado, entre outros).
adota uma postura e apresentação (vestuário) corretas.
gere o seu tempo de forma adequada.
assume e cumpre compromissos.
respeita as regras definidas hierarquicamente.
Competência C – Raciocínio e resolução de problemas
(50% - Área Técnica)

interpreta informação, planeia e conduz pesquisas.


encontra soluções para os problemas propostos.
coloca e analisa questões a investigar.
distingue o seu conhecimento daquele que ainda precisa de adquirir.
define e executa estratégias adequadas para investigar e responder às questões
iniciais.
Competência I – Saber científico, técnico e tecnológico
(50% - Área Técnica)

aplica os conhecimentos adquiridos.


seleciona a informação pertinente.
revela uma postura ativa na procura de conhecimento.
planifica e desenvolve atividades relacionadas com a sua área de
competência.
usa corretamente os meios de pesquisa e tecnológicos ao seu alcance.
Competência 1 – Preparar e organizar o trabalho a fim de efetuar a instalação e/ou reparação de
equipamentos e sistemas de eletrónica, controlo automático, robótica e mecânica.
(50% - Área Técnica)
seleciona componentes, materiais e equipamentos, com base nas suas características tecnológicas e
de acordo com as normas e seus regulamentos;
conhece os componentes eletrónicos e os equipamentos elétricos/eletrónicos e mecânicos com as
suas características;
interpreta esquemas elétricos a partir de desenhos esquemáticos realizados sobre as normas e regras
definidas;
utiliza os procedimentos associados às operações de correção, ajuste e manutenção segundo as
instruções do fabricante;
Assegura a utilização de software adequado para a gestão da manutenção/instalação.
Bibliografia
Bibliografia

MATIAS, José, Electricidade e Eletrónica. Didáctica Editora, Vol. 1.


MATIAS, José, Electricidade, 10º ano, Editora, Vol. 1.
Apontamentos da Professora:
PowerPoint
Fichas de Trabalho
Guiões de Trabalho
Mini-Testes
Materiais
Bibliografia

Caderno diário;
Caneta Azul, Preta, Verde, Vermelha;
Lápis nº2;
Borracha;
Calculadora científica.
Instrumentos de Avaliação
Instrumentos de Avaliação

Fichas de Trabalhos – 20 %
Guiões de Trabalho – 20%
Trabalho colaborativo – 5%
Avaliação do guião – 15%
Mini-Testes – 60 %
Ficha Diagnóstica

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