CORREÇÃO DA ATIVIDADE 2

1. Morfemas presentes nas palavras e suas funções:

MALDADE
MAL-, radical que carrega o sentido de 'mau', 'que não é bom', está
em: mal-doso; mal-éfico; mal-évolo.
-DADE, sufixo que traz o sentido de 'estado, situação' e transforma
adjetivo em substantivo, está em: igual-dade; leal-dade; cruel-dade.

ANORMALIDADE
A-, prefixo que carrega o sentido de 'privado de', está em: a-moral,
a-céfalo; a-teu.
-NORM-, radical que tem o sentido de 'regular, usual', está em:
norm-a; norm-ativo; norm-al.
-AL-, sufixo que tem o sentido de 'pertinência, coleção' está em:
laranj-al; geni-al; mort-al.
-IDADE, sufixo que traz o sentido de 'estado, situação' e transforma
adjetivo em substantivo, está em: felic-idade; real-idade; leal-dade.
 CORREÇÃO DA ATIVIDADE 2
ESCURIDÃO
ESCUR-, radical que carrega o sentido de 'sem luz', está em:
escur-o; escur-a; escur-ecer.
-IDÃO, sufixo que carrega o sentido de 'estado, propriedade' e que
transforma o adjetivo em substantivo, está em: vermelh-idão; ampl-
idão; pront-idão.

DESESTRUTURÁSSEMOS
DES-, prefixo que marca 'negação', está em: des-leal; des-conexo;
des-unido.
-ESTRUTUR-, radical que significa 'ordenação, construção', está
em: estrutur-a; estrutur-al; estrutur-ante.
-Á-, vogal temática que liga o radical às desinências, está em: and-
á-ssemos; fal-á-ssemos; cal-á-ssemos.
-SSE-, desinência modo-temporal (subjuntivo, pretérito imperfeito),
está em: anda-sse; anda-sse-s; anda-sse-m.
-MOS, desinência número-pessoal (plural, segunda), está em:
anda-mos; fala-mos; cala-mos.
 CORREÇÃO DA ATIVIDADE 2
DESARMARÁS
DES-, prefixo que marca 'negação', está em: des-leal; des-conexo;
des-unido.
-ARM-, radical que carrega o sentido de 'instrumento de ataque ou
defesa', está em: arm-a; arm-ado; arm-ífero.
-A-, vogal temática que liga o radical às desinências, está em: and-
a-rás; fal-a-rás; cal-a-rás.
-RÁ-, desinência modo-temporal (indicativo, futuro), está em: anda-
rá; anda-rã-o; anda-re-mos.
-S, desinência número-pessoal (singular, segunda), está em: anda-
s; falaria-s; calava-s.

EXPLICAR
EXPLIC-, radical que carrega o sentido de 'expor, explanar', está
em: explic-o; explic-ação; explic-ativo.
-A-, vogal temática que liga o radical às desinências.
-R, desinência de infinitivo, está em: subi-r; compo-r; sabe-r.
 CORREÇÃO DA ATIVIDADE 2
DESLEALDADE
DES-, prefixo que traz o sentido de 'negação', está em: des-cortês;
des-conexo; des-unido.
-LEAL-, radical que tem o sentido de 'fiel, dedicado', está em: leal-
mente; leal-ista; leal-doso.
-DADE, sufixo com sentido de 'estado, situação' e que transforma
adjetivo em substantivo, está em: mal-dade; real-idade; cruel-dade.

IMORALIDADE
I-, prefixo que marca 'negação', está em: i-rreconhecível; i-maturo;
i-rreal.
-MORAL-, radical que carrega o sentido de 'correção, decência,
honestidade', está em: moral-ista; moral-mente; moral-ismo.
-IDADE, sufixo que traz um sentido de 'estado, situação' e que
transforma adjetivo em substantivo, está em: felic-idade; real-idade;
desuman-idade.
 CORREÇÃO DA ATIVIDADE 2
INCOMUM
IN-, prefixo que geralmente marca 'negação', está em: in-feliz; in-
capaz; in-tratável.
-COMUM, radical que carrega o sentido de 'geral, habitual, público',
está em: comun-idade; comu-mente; comun-itário.

RECONTÁVAMOS
RE-, prefixo que marca 'duplicidade, outra vez', está em: re-ler; re-
conectar; re-unir.
-CONT-, radical que carrega o sentido de 'computar, calcular', está
em: cont-a; cont-ável; cont-ador.
-Á-, vogal temática que liga o radical às desinências.
-VA-, desinência modo-temporal (indicativo, pretérito imperfeito),
está em: anda-va; anda-va-s; anda-va-m.
-MOS, desinência número-pessoal (plural, segunda), está em:
anda-mos; fala-mos; cala-mos.
 CORREÇÃO DA ATIVIDADE 2
DESCOSTURARIAM
DES-, prefixo que marca 'negação', está em: des-leal; des-conexo;
des-unido.
-COSTUR-, radical que significa 'coser', está em: costur-a; costur-
ável; costur-eira.
-A-, vogal temática que liga o radical às desinências.
-RIA-, desinência modo-temporal (indicativo, futuro do pretérito),
está em: anda-ria; anda-ria-s; anda-ría-mos.
-M, desinência número-pessoal (plural, terceira), está em: anda-m;
falava-m; calara-m.

EXPORTAR
EXPORT-, radical que significa 'transportar para outro país', está
em: export-o; export-ação; export-ável.
-A-, vogal temática que liga o radical às desinências.
-R, desinência de infinitivo, está em: subi-r; compo-r; sabe-r.
 CORREÇÃO DA ATIVIDADE 2
2. Fonemas presentes nas palavras:

/f/ /a/ /l/ /a/ /k/ /a/ /n/ /a/ /k/ /a/ /l/ /o/
/g/ /a/ /n/ /a/
/k/ /a/ /l/ /a/ /t/ /a/ /l/ /o/
/k/ /i/ /n/ /a/
/f/ /i/ /l/ /a/ /k/ /i/ /l/ /o/
/k/ /a/ /l/ /a/
/f/ /a/ /s/ /a/
/k/ /a/ /b/ /o/
/k/ /a/ /n/ /o/
/f/ /a/ /l/ /o/
/o/ /n/ /d/ /a/ /p/ /a/ /s/ /o/ /k/ /a/
/k/ /a/ /r/
/l/ /o/
/a/

/a/ /n/ /d/ /a/ /l/ /a/ /s/ /o/ /b/ /a/ /r/ /o/

/o/ /r/ /d/ /a/ /p/ /e/ /s/ /o/ /k/ /o/ /r/ /o/

/o/ /n/ /s/ /a/ /p/ /a/ /t/ /o/ /k/ /a/ /l/ /o/
 CORREÇÃO DA ATIVIDADE 2

3. Sobre a gramática:

É preciso, para dissertar como pedido, afirmar uma concepção de

gramática, isto é, defini-la de algum modo. Uma definição, vinda do
dicionário, diz que a gramática é o estudo e o tratamento dos fatos
de uma língua e das leis que a regem.

Partindo desta definição, o trecho dado na questão se mostra um

exemplo para o estabelecimento de uma norma morfológica, a de
que existe uma ordenação na formação de palavras. Vê-se que os
morfemas não podem ocupar qualquer lugar dentro de uma
palavra, há que se respeitar a diferença de ordenação (ou de
características) entre prefixo, radical e sufixo.
 CORREÇÃO DA ATIVIDADE 2
Pontuação:

O exercício 1 valeu 6,00 pontos. Cada palavra foi avaliada em até

0,50 pontos, independentemente do número de morfemas que ela
possuía. Avaliou-se a correção na apresentação dos morfemas e
as comparações feitas para encontrá-los. As funções dos
morfemas, se apresentadas, foram consideradas para melhora das
avaliações quando preciso.

O exercício 2 valeu 2,00 pontos. Cada fonema comutado valeu

0,10 pontos. Avaliou-se 20 fonemas, descartando-se os da palavra
feita em sala de aula (/f/, /a/, /l/, /a/).

O exercício 3 valeu 2,00 pontos. Avaliou-se a capacidade de

formular uma definição de gramática e a percepção da regra do
ordenamento morfológico.
 Correção da Atividade 4

A Atividade 4 consiste na resolução dos exercícios 2, 4 e 6 de

BASÍLIO, M. Formação e classes de palavras no português
do Brasil. São Paulo: Contexto, 2011, página 25.

Cada uma das três resoluções foi avaliada e pontuada entre

0,0 e 3,0 pontos, levando-se em conta a correção da resposta
e a argumentação desenvolvida.

Além desta avaliação das resoluções, atribuiu-se de 0,0 a 1,0

ponto para a escrita acadêmica, envolvendo a ortografia e a
sintaxe empregadas nas respostas.

Com base em BASÍLIO, M. Formação e classes de palavras no português do Brasil.

São Paulo: Contexto, 2011.
 Correção da Atividade 4

Exercício 2: Verifique em duas gramáticas normativas a definição de

substantivo e adjetivo e diga quais foram os critérios utilizados.

Obviamente, a resposta depende das gramáticas escolhidas,

mas espera-se que a resolução apresente claramente as
definições – a partir de citação ou paráfrase – e que aponte
diretamente o(s) critério(s) (sintático, semântico, morfológico)
utilizados para a definição da classe de palavra. Espera-se
que este apontamento direto passe pela mostra de exemplos
textuais da definição.

Com base em BASÍLIO, M. Formação e classes de palavras no português do Brasil.

São Paulo: Contexto, 2011.
 Correção da Atividade 4

Exercício 4: Mostre, através dos dados abaixo, que a definição apenas

sintática do substantivo não é suficiente para a descrição gramatical:
a). *O menina chegaram ontem.
b). A menina chegou ontem.

Se tomarmos apenas a definição sintática não conseguiremos

provar que 'a' é agramatical, já que perfaz o critério do
substantivo, apresentando-se como núcleo de sintagma
(sujeito) e acompanhando-se por um artigo. Precisamos dos
critérios semântico e morfológico (o substantivo acompanha o
gênero do artigo, expresso pelos morfemas '-a' ou '-o') para
estabelecer que a sentença 'a' é agramatical.

Com base em BASÍLIO, M. Formação e classes de palavras no português do Brasil.

São Paulo: Contexto, 2011.
 Correção da Atividade 4
Exercício 6: Alguns autores definem verbo como a palavra que tem as
categorias de tempo e modo. Discuta a validade dessa definição, levando
em conta exemplos como:
a). “Ser palmeira! Existir num píncaro azulado...”
b). Que delícia, sair por aí sem dar satisfação a ninguém.

Ao tomarmos como critério único o morfológico (flexões como

expressão de tempo e modo nos verbos) teríamos problemas
para classificar os verbos 'ser', 'existir', 'sair', 'dar', pois eles
estão no infinitivo, sem as flexões. Para os estabelecer como
verbos, precisamos nos apoiar também em um critério
semântico: os verbos expressam ação ou estado, como se vê
nos exemplos.

Com base em BASÍLIO, M. Formação e classes de palavras no português do Brasil.

São Paulo: Contexto, 2011.
 Correção da Atividade 4

Exercício 1: A classe de X pode ser depreendida por um

critério sintático, pois ocorre sempre como núcleo do
sintagma nominal (sujeito em 'a', 'c' e 'f'; objetos em 'b', 'd' e
'e') e está ocorrendo com artigos ('a', 'c' e 'f'), demonstrativos
('b' e 'e') ou preposições ('d'). Trata-se, portanto, de um
substantivo.

Com base em BASÍLIO, M. Formação e classes de palavras no português do Brasil.

São Paulo: Contexto, 2011.