Juventude e projeto de vida

Juventude e projeto de vida

□ O projeto de vida é uma ação do individuo de escolher um, entre os futuros
possíveis, transformando os desejos e as fantasias que lhe dão substancia
em objetivos passiveis de ser perseguidos, representando, assim, uma
orientação, um rumo de vida.

□ Contudo, para sua elaboração, o jovem precisa de espaços e tempos de

reflexão sobre seus desejos, suas habilidades e informações sobre o
contexto social onde se insere, a realidade da universidade e do mundo do
trabalho, entre outros, de maneira que possa ter elementos para construir
um rumo para sua vida.
 Juventude e projeto de vida

□ Como a escola se coloca diante dessa realidade?

□ Será que a instituição escolar, seus professores e os gestores buscam

conhecer e refletir sobre a realidade dos alunos na sua dimensão de jovens?

□ Será que dialogam com os projetos de vida que elaboram e as demandas e

expectativas que colocam em relação a escola?
 Casos reais...
- Que fator proporciona aos jovens um certo “modelo” de juventude, no qual cada um
deles se insere?

- Eles apresentam projetos de vida ou mostram-se mais imersos no presente?

Justifique.

- Os jovens demonstram passar por um momento de crise e distanciamento da

família?

- Como é o modelo familiar? A família parece desestruturada?

- Como são as experiências escolares dos jovens? Elas contribuem para sua
construção como sujeitos sociais? Contribui para seus projetos de vida? Explique.

- O que o rap e o funk proporcionam à vida desses jovens?

 Referência
DAYRELL, J. O jovem como sujeito social. Revista Brasileira de
Educação, n. 24, Set-Dez, 2003.