Competencia : Curso Informtica I Recursos Humanos

Al Finalizar el Curso el Alumno debe estar en capacidad de emplear el conocimiento y las destreza bsicas para el manejo eficiente del computador, as como de paquetes y programas de tecnologas computarizadas para aplicarlas en el mbito laboral de Recursos Humanos

Contenido 1.
Historia de la Informtica Historia de la informtica Generaciones de computadoras y caractersticas Diferencias y Semejanzas entre las distintas generaciones de computadoras Componentes Bsicos de una Computadora Conceptos bsicos Estructura del Computador Estructura del Software Manejo de Memoria (Principal Secundaria) Descripcin de los Perifricos Sistemas Operativos Definiciones Bsicas Evolucin de los Sistemas Operativos Funciones de Sist. Op. Caractersticas Sist Op. Clasificacin de los Sist. Op.

Elementos de Competencia

Estrategias de Enseanza

Estrategias de Aprendizaje

Conocer la historia de la informtica e interpretar la importancia de la informtica.

Preguntas Intercaladas

Organizadores Previos Tcnica de Interrogatorio

2.

Conocer la Estructura del Hardware Conocer la Estructura del Software

Ilustraciones Preguntas Intercaladas

Tcnica Expositiva Tcnica de Demostracin

3.

Conocer conceptos, funciones y caracteristicas de los S.O.

Analogas Ilustraciones Preguntas Intercaladas

Tcnica Expositiva Tcnica de Demostracin

Contenido

Elementos de Competencia
Conocer e implementar las tcnicas de Diseo de Sistemas de Informacin

Estrategias de Enseanza
Ilustraciones Preguntas Intercaladas

Estrategias de Aprendizaje
Tcnica de Demostracin Mtodo de Casos Mtodo de Proyectos

4.Diseo y Desarrollo Sistemas de

Informacin Conceptos Bsicos Evolucin de S.I. Tipos de S.I. Aplicaciones de los S.I. Etapas de Diseo y Desarrollo de un S.I.

5.

Software para manejo de Hojas de Calculo y Grficos Identificacin de una Hoja de Calculo Conceptos Bsicos Manejo de Filas Columnas Manejo Herramientas Bsicas Combinar Cuadricular Relleno Color Manejo de Barra de Formato de Celdas Justificado Fuentes Tamao de letra Agregar y quitar decimales Negrita Cursiva Manejo de Formulas Vinculacin entre celdas hojas Libros Impresin de Libros u Hojas de Clculos Construccin y Estructuracin de una Base de Datos en Excel Construccin de Grficos

Manejar el Software para diseo de Libros y Hojas de Calculo EXCELL, manejo de Graficos y Bases de datos.

Organizadores Grficos Preguntas Intercaladas Sealizaciones Enseanza basada en problemas

Tcnica de Demostracin Mtodo de Proyectos

6.Software para manejo de Base de Datos

Conceptos Bsicos BD Tipos de Base de Datos Modelos de Base de Datos Diseo de una Base Datos Introduccin ACCESS Creacin de una BD Creacin de Tablas Creacin de Relaciones Creacin de Consultas Creacin de Formularios Creacin de Informes

Conocer conceptos bsicos de Base de Datos, tipos de bases de datos y modelos aplicables. Implementar practicas de ACCESS para diseo y creacin de BD

Organizadores Grficos Preguntas Intercaladas Sealizaciones Enseanza basada en problemas

Tcnica de Demostracin Mtodo de Proyectos

4 PASOS DIDACTICOS
Claridad : Utilizar las herramientas informticas desarrolladas para implementarlas en el mbito de la gerencia de Recursos Humanos Asociacin : Para lograr la asociacin de conocimiento primero debo conocer a mis alumnos y su capacidad inicial para poder conectar sus conocimientos en el rea informtica con el contenido del programa educativo y poder lograr una interaccin entre los dos conocimientos

4 PASOS DIDACTICOS
Mtodo : Para lograr el aprendizaje puedo utilizar las siguientes estrategias de enseanza: enseanza:
Para objetivos mas de corte terico utilizo las Preguntas Intercaladas para poder lograr fijar los conceptos bsicos y que el alumno pueda asimilar mejor los conceptos. conceptos. Tambin utilizare estrategias mas complejas como son Ilustraciones, Analogas y Enseanza basada en Problemas. Estas Problemas. estrategias contribuyen a la fijacin de los conocimientos, adems de que colaboran a que el alumno sepa como resolver problemas en su rea de trabajo. trabajo. Para las Estrategias de Aprendizaje utilizo Organizadores Previos TECNICA DE DEMOSTRACION METODO DE CASOS METODO DE PROYECTOS. Todas estas PROYECTOS. estrategias se combinan junto a las estrategias de enseanza para garantizar que el alumno pueda lograr el objetivo final del curso. curso.

4 PASOS DIDACTICOS
Sistematizacin : Estos serian los pasos para el proceso de aprendizaje 1. Interactuar junto a los alumnos para conocer sobre sus conocimientos previos en el rea de la informtica. informtica. 2. Revisar la informacin sobre la historia de la informtica. informtica. 3. Mandar a hacer una investigacin sobre el desarrollo de la informtica en sus dos mbitos el HARDWARE y el SOFTWARE. SOFTWARE. 4. Hacer discusiones abiertas pero controladas sobre temas de ndole tericos como son : La investigacin histrica Sistemas Operativos Teora de Sistemas de Informacin. Informacin. 5. Hacer practicas de laboratorio sobre el primer tema practico que tiene que ver con la Estructura de un Computador. Computador. 6. Investigar sobre las distintas teoras de Diseo y Desarrollo de Sistemas de Informacin. Informacin. 7. Establecer Mtodo definitivo para Diseo y Desarrollo de Sistemas de Informacin. Informacin. 8. Elaborar un proyecto sencillo en el cual implementen la teora de diseo y desarrollo de sistemas de informacin. informacin. 9. Establecer casos problemticos para probar la implementacin de conceptos. conceptos. 10. Lograr a travs de practicas de laboratorio fijar en el alumno habilidades en el entorno de manejo de Office sobre todo en Office Excel el cual de alta importancia para el desenvolvimiento laboral de los alumnos de Recursos Humanos. Humanos. 11. A travs de practicas se debe profundizar sobre conceptos de Excel como son manejo de macros, bases de datos, grficos y dems reas importantes de Excel. Excel. 12. Exponer la teora bsica de Base de datos, apoyndome con Ilustraciones y tambin Analogas para que le alumno pueda visualiza mas fcilmente estos conceptos abstractos. abstractos. 13. Implementar practicas de laboratorio en las cuales el alumno aprender a Crear una Base de Datos y a desarrollar los distintos atributos de las mismas. mismas. 14. Desarrollar un proyecto grupal para que los alumnos puedan hacer practicas sobre los conocimientos de base de datos y poner en practica todo lo aprendido en este mbito. mbito.

ACTO DIDACTICO TEMA : BASE DE DATOS

1. Preparacin de Contexto
Conformacin de material de apoyo para la introduccin a la BD Realizar presentacin con ejemplos visuales sobre la creacin y mantenimiento de una BD Instalar, de ser necesario, un SMBD Ej.: ACCESS Ej.: Preparar ejercicios prcticos para incentivar el aprendizaje Preparar casos problemticos que se puedan presentar en la actualidad laboral de RRHH para preparar al alumno para afrontar estos casos

ACTO DIDACTICO TEMA : BASE DE DATOS

2. Informacin del Objetivo
Al finalizar este curso el alumno debe ser capaz de utilizar las herramientas informticas desarrolladas para implementarlas en el mbito de la gerencia de Recursos Humanos

3. Despertar y Enfocar la Atencin

Presentar casos con ilustraciones que le den facilidad al alumno para conocer la herramienta de BD Hacer una interaccin con el alumno para probar el nivel de atencin y de penetracin de los conocimientos

ACTO DIDACTICO TEMA : BASE DE DATOS

4. Presentacin y Organizacin de la Inf. Inf.
Introduccin de los conceptos bsicos de BD para los alumnos para que se familiaricen con esta herramienta Introducir los Tipos de BD y los Modelos de BD que el alumno puede implementar a futuro Presentar en forma grafica (Ilustraciones o Videos) el SMBD determinado para la creacin y mantenimiento de una BD Introducir casos problemticos para lograr verificar el desenvolvimiento de los alumnos en situaciones laborales fuertes

5. Delimitacion de Tareas
Sesin de Preguntas y Respuestas sobre los conceptos introductorios a una BD Desarrollo de Practicas para: para: Creacin de Base de Datos Creacin de Tablas Creacin de Relaciones Creacin de Consultas e Informes Diseo y desarrollo de casos prcticos basados en problemas laborales reales que le permitan desarrollar los conocimientos del alumno a partir de Proyectos Prcticos