TRABALHO PEDAGÓG ICO NA EDUCAÇÃO IN FAN TIL

PROFESSORA VEREDIANA F. SOBRADIEL FIM

  EDUCAÇÃO INFANTIL: PRIMEIRA ETAPA DA EDUCAÇÃO BÁSICA
É o início e o fundamento do processo educacional. A entrada na creche ou na pré-escola significa, na
maioria das vezes, a primeira separação das crianças dos seus vínculos afetivos familiares para se
incorporarem a uma situação de socialização sistematizada.
“as aptidões e caracteres especificamente humanos não se transmitem
de modo algum por hereditariedade biológico, mas adquirem-se no
decurso da vida por um processo de apropriação da cultura criada por
gerações e gerações precedente”.
LEONTIEV
 PRÁTICA PEDAGÓGICA
Intencional, com muitas oportunidades, engendrando uma
aprendizagem significativa na educação infantil, assim desenvolvendo
as funções psíquicas superiores.
VISITA A BIBLIOTECA MUNICIPAL DE NOVA
ESPERANÇA
Visita ao jardim da dona Maria
Cuidando do nosso jardim
VISITA AO VIVEIRO MUNICIPAL
A ludicidade propicia na criança o desenvolvimento integral, pois através dessas atividades ela convive socialmente, se desenvolve emocionalmente, e opera
mentalmente.
BATE JOANINHA JARDIM DAS LETRAS
GÊNERO TEXTUAL: RECEITA DE BISCUIT
PARLENDA, POESIA E MÚSICA.
ARTES VISUAIS

ATIVIDADE
DOMICILIAR
MOVIMENTO
Desde o nascimento ela usa seu corpo para interagir com o
mundo, assim a educação infantil deve oferecer
experiências motoras adequadas para cada fase da vida da
criança.
“O corpo é o seu primeiro brinquedo” Gaia
 ESQUEMA CORPORAL
Elemento básico para formação

09/09/2021 10/10/2021
Garatuja Garatuja pré-
desordenada intencional
FORMAS GEOMÉTRICAS
MUSICALIZAÇÃO
VOGAIS
Aprendizagem através do lúdico, onde a criança
desenvolve a consciência fonológica.
NOMES
ALGUMAS ATIVIDADES
DOMICILIARES
ATIVIDADE
DOMICILIAR
Atividade concreta envolvendo conceitos
matemáticos, cores, vogal A, consciência
fonológica, pintura, habilidade e
motricidade manual, coordenação motora
fina, insetos, quantidades, formas
geométricas...