Autismo

e
Síndrome de Asperger
UFCD – Saúde Mental

FORMADORA ANA RAQUEL

TRABALHO REALIZADO POR: ANA NUNES, ANDREIA MONI  BÁRBARA COSTA, 

Como funciona o cérebro Autista ?

https //youtu.be/t7i5LzSuCCY
 
 
 Introdução:

O Autismo e a Síndrome de Asperger são dos

mais conhecidos entre os transtornos invasivos
do desenvolvimento (TID), uma família de
condições marcada pelo o início precoce de
atrasos e desvios no desenvolvimento das
habilidades sociais, comunicativas e de muitas
mais.

Tem início precoce , sintomáticos , com

diferentes graus , acometendo o processo
normal de desenvolvimento cognitivo e de
comunicação , dificultando a adaptação social .
Testemunho
 Na voz de um Autista

 Antes de tudo sou uma criança.

 A minha perceção sensorial é desordenada.
 Lembrem-se de distinguir entre não poder e o eu não quero fazer e o eu não
posso e o eu não consigo fazer.
 Eu sou um pensador concreto.
 Por favor, tenham paciência com o meu vocabulário.
 Eu sou muito orientado visualmente porque a linguagem é muito difícil para mim.
 Por favor, preste atenção e digam-me o que eu posso fazer ao invés de só dizer o
que eu não posso fazer.
 Por favor, ajudem-me com interações sociais.
 Tentem encontrar o que provoca a minha perda de controlo.
 Se algum de vocês é membro de uma família com este síndrome, amem-no sem
qualquer condição.
 Eu prometo, EU VALHO A PENA!
 Tratamento

Ainda não existe cura para o autismo, existem tratamentos e medidas educativas que
permitem lidar melhor com esta situação, reduzindo os comportamentos mais perturbadores
e oferecendo maior autonomia.

Não existem medicamentos específicos, mas muitas vezes são usados medicamentos
antidepressivos ou antipsicóticos.

Caso existam outras doenças associadas, como por exemplo a epilepsia, que é muito
frequente, é importante associar a toma de antiepiléticos à terapêutica.
Existem ainda outras terapêuticas não medicamentosas bastante eficazes, como
abordagens comportamentais e educativas, que melhoram a qualidade de vida e o
prognóstico destas crianças. 

Os sintomas do autismo persistem durante toda a vida, o que implica um apoio familiar e
por vezes institucional a tempo completo, mesmo quando atingem a idade adulta.

Apesar de tudo, atualmente existem serviços e redes de suporte adequadas que

permitem que as crianças com autismo possam crescer, aprender e desenvolver-se,
mesmo que o façam a um ritmo diferente do das outras crianças.
 Caracteriza-se por prejuízos na interação social, bem como interesses e comportamentos
limitados .
 Seu curso de desenvolvimento precoce está marcado por uma falta de qualquer retardo
Síndrome de
clinicamente significativo na linguagem falada ou na perceção da linguagem, no desenvolvimento
cognitivo, nas habilidades de autocuidado e na curiosidade sobre o ambiente.
Asperger
Interesses circunscritos intensos que ocupam totalmente o foco da atenção e tendência a falar em
monólogo, assim como a incoordenação motora, são típicos dessa condição, mas não necessários
para o diagnóstico.
 Curiosidades

 O Autismo, embora possa ser visto como uma condição médica, também deve ser encarado como um
modo de ser completo, uma forma de identidade profundamente diferente…

Palavras mágicas:

• Paciência, Paciência, Paciência

• Saber Ser
• Saber Fazer
• Saber Saber
• Saber Estar
• Amem-se
TESTEMUNHO
 Conclusão

 Avanços na genética, neurobiologia e

neuroimagem estão a ampliar conjuntamente a
nossa compreensão sobre a natureza dessas
condições e sobre a formação do cérebro social em
indivíduos com essas características.
 A intervenção precoce e intensiva em conjunto
com uma nova onda de estudos prospetivos ,
oferecem uma nova perspetiva da neurociência
social sobre a patogénese e a psicobiologia sobre
fatores que vão surgindo. Este esforço
provavelmente irá elucidar os mistérios da
etiologia e da patogénese dessas condições.
 A transição do foco das pesquisas para
tratamentos mais eficazes e também a sua
prevenção .
 Bibliografia /Netgrafia

• https://famosos.culturamix.com/noticias/autistas-famosos
• ttps://www.appda-norte.org.pt/docs/autismo/autismo_sindrome_asperger.pdf
• https://www.appda-norte.org.pt/docs/autismo/
intervencao_precoce_guia_de_boas_praticas.pdf
• https://www.appda-norte.org.pt/index.php/autismo/documentos
• https://www.appda-norte.org.pt/docs/autismo/dez_coisas_que_toda_crianca_com_autism
o_gostaria_que_voce_soubesse.pdf
• https://www.appda-norte.org.pt/docs/autismo/autismo_e_medicacao.pdf
• https://saude.abril.com.br/mente-saudavel/o-que-e-autismo-das-causas-aos-sinais-e-o-
tratamento/
• https: //youtu.be/t7i5LzSuCCY
 Autismo
e
Síndrome de Asperger
UFCD – Saúde Mental

FORMADORA ANA RAQUEL

TRABALHO REALIZADO POR: ANDREIA PAULO, BÁRBARA COSTA, ANA NUNES