Ler
Enunciar ou percorrer com a vista
ou com os dedos(palavras - texto)
procurando interpretar seu
significado. É a ação de ler algo e
um hábito de leitura.
Literatura
Forma de expressão escrita que
tem mérito estético ou estilístico.
Também é o conjunto de obras
escritas.
Leitura
 É a ação de ler algo. É o hábito de ler.
A palavra deriva do Latim "lectura",
originalmente com o significado de
"eleição, escolha, leitura". Também se
designa por leitura a obra ou o texto
que se lê.
Literacia
Literacia é o conjunto de conhecimentos,
habilidades e atitudes relacionados à
leitura e à escrita, assim como sua
prática produtiva. Ou seja, a literacia diz
respeito ao ensino e à aprendizagem das
habilidades de leitura e escrita. 
Plano Nacional de Leitura é uma política pública cultural portuguesa

 de incentivo à leitura. Foi criado em 2006 em resolução de 

Conselho de Ministros e com o Alto Patrocínio da 

Presidência da República. O programa foi instituído como uma

"resposta institucional à preocupação pelos baixos níveis de literacia

da população em geral e em particular dos jovens, significativamente

inferiores à média da Comunidade Europeia“.

O Plano Nacional de Leitura veio, assim, há mais de uma década,

marcar a diferença, apostando num trabalho conjunto entre leitores,

autores, editores, escolas, bibliotecas e outras entidades para o

saber nacional.
Uma das faces mais visíveis do PNL foi a criação de listas anuais de livros, recomendados

para diferentes idades e níveis de escolaridade, assim como áreas do conhecimento,

considerando também o contexto familiar.

O Plano Nacional de Leitura é coordenado pelo Ministério da Educação, tem o alto patrocínio

da Presidência da República e uma comissão de honra, da qual fazem parte nomes relevantes

do panorama politico, cultural, cientifico e literário nacional.

A nova etapa do PNL para o período de 2017-2027 (PNL 2027) pretende apoiar

e fomentar programas especialmente vocacionados para favorecer a

integração social através da leitura, em diferentes suportes; a formação dos

diferentes segmentos da população – crianças, jovens e adultos; a inclusão de

pessoas com necessidades específicas; o desenvolvimento articulado de uma

cultura científica, literária e artística; e, ainda, o acesso ao saber e à cultura

com recurso às tecnologias de informação e comunicação.

No âmbito da sua ação e cumprimento das

responsabilidades do Governo e entidades envolvidas,

compete às autarquias locais, escolas, universidades e

outros organismos ligados à cultura, ciência, tecnologia e

educação, o desenvolvimento de uma política integrada de

promoção da leitura e da escrita assim como das múltiplas

literacias, nomeadamente, a digital.

Para isso, contribuem diretamente o Programa de Promoção

da Leitura, a Rede de Centros de Ciência Viva, a Rede

Nacional de Bibliotecas Públicas, a Rede de Bibliotecas

Escolares e as bibliotecas das instituições do ensino

Ler é a base do conhecimento e o Plano Nacional de Leitura surge para

promover isso mesmo. Tem como objetivo trabalhar o gosto pelos livros e

pela leitura, contribuindo para o desenvolvimento da literacia e aumento

dos níveis de cultura dos portugueses, desde a infância.

PNL representa um “selo de garantia da qualidade dos livros”,

literalmente: cada livro recomendado traz um autocolante PNL na capa,

pelo menos os títulos dirigidos aos mais novos. 

De acordo com a informação apresentada no portal, a ação do PNL

2027 reúne dez objetivos gerais:

 Facilitar o acesso à leitura e ao conhecimento;

 Aumentar os hábitos e os índices de leitura da população;

 Melhorar as competências e os níveis de literacia dos portugueses;

 Promover o prazer e o gosto pela leitura;

 Desenvolver a formação leitora;

De acordo com a informação apresentada no portal, a ação do PNL2027

reúne dez objetivos gerais:

 Consciencializar a sociedade do valor e da importância da leitura;

 Estimular uma cultura e um ambiente económico-social favoráveis à

multiplicação das práticas e dos contextos sociais de leitura;

 Potenciar a presença e a projeção mediática da leitura nos meios escritos,

impressos e digitais, em presença e na Internet;

 Associar a leitura às ciências, às humanidades, às artes e às tecnologias

digitais, de acordo com uma nova ecologia que se faz de múltiplas literacias;

 Usar a leitura para combater a desinformação, o preconceito e a ignorância.

 Desvantagens

Sendo, de um modo geral, promotor da leitura e de todos os

aspetos importantes relacionados com a mesma, há algumas
limitações, nomeadamente o acesso a algumas obras
recomendadas.

Há obras literárias que nem sempre estão ao alcance de todos,

mesmo que existam nas bibliotecas escolares e/ou públicas.

Para a adquisição de obras literárias, temos observado o aumento do

valor dos livros. Por isso muitas famílias não conseguem obter a
compra imediata do artigo físico.

Apesar do avance das tecnologias, ainda existe uma parte da

população que não têm possibilidades para adquirir certos
equipamentos da área digital.
 Projeto “ Vai e vem ” Projeto” 10 minutos a ler “

Projeto “ Craques da leitura” Projeto “Adultos a ler”

 PROJETOS DO PLANO NACIONAL DE LEITURA

O Plano Nacional de Leitura 2027 (PNL) quer passar a

todos os miúdos através da iniciativa «10 Minutos a
Ler», que tem como lema Ler sempre, em qualquer
lugar.
O desafio foi lançado às escolas dos 2º e 3º ciclos do
Ensino Básico e do Ensino Secundário, e mais de 200 se
inscreveram neste projeto.

A mochila, suporte da “Leitura em vai e vem”, pretende

ser um instrumento para facilitar a ligação entre o
Jardim-de-infância, a pré-escola, a família e promover o
empréstimo domiciliário de livros.
 
Incentivo à troca de livros entre as crianças, utilizando
a mochila para diversificar a leitura.
VÍDEOS EXPLICATIVOS

https://www.pnl2027.gov.pt/np4/10minutosaler.html

https://www.youtube.com/watch?v=lRSiaKOvKRo

https://www.pnl2027.gov.pt/np4/livrospnl?cat_livrospnl=catalo
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