Psicologia

Disciplina de Fundamentos de
Filosofia e Ciências Humanas

Prof. Alfredo Pereira Jr.

 Definição e Âmbito de Estudo
 A psicologia (termo derivado das palavras ψυχή, psykhé,
"alma", e λόγος, lógos, "palavra", "razão" ou "estudo") é a
ciência que estuda os processos mentais (sentimentos,
pensamentos, razão) e o comportamento humano e animal
(este, para fins de pesquisa e correlação, na área da psicologia
comparada);
 Cabe à psicologia estudar questões ligadas à personalidade, à
aprendizagem, à motivação, à memória, à inteligência, ao
funcionamento do sistema nervoso, e também à comunicação
interpessoal, ao desenvolvimento, ao comportamento sexual, à
agressividade, ao comportamento em grupo, aos processos
psicoterapêuticos, ao sono e ao sonho, ao prazer e à dor, etc.
 Entre outras atuações, esta ciência permite ao profissional da
área a explicação dos mecanismos envolvidos em
determinados comportamentos, assim possibilitando – na área
de Psicologia Clínica - preveni-los e modificá-los.
Ilusão Visual:
Luminosidade
Ilusão Visual: Alinhamento
 Metodologia Interdisciplinar da
Psicologia
 A psicologia é uma ciência considerada tanto das áreas sociais,
ou humanas, como da área biomédica (por exemplo, a
neuropsicologia faz parte deste espectro), assim ela é estudada
tanto em métodos quantitativos como em métodos qualitativos;
 Estes métodos aplicam-se ao estudo dos processos psíquicos
(qualitativos), geradores de comportamentos (quantificáveis);
 A introspecção é um método clássico da psicologia filosófica,
para se estudar os processos conscientes;
 A cientificidade da psicologia baseia-se nos comportamentos,
que são diretamente observados, a partir dos quais se infere os
processos psíquicos;
 Com os avanços das neurociências, na atualidade, também é
possível, de modo indutivo, estudar os processos psíquicos em
termos de seus correlatos cerebrais.
A estátua
“O Pensador”,
de Rodin,
ilustra a
atitude de
introspecção
 Estruturalismo de Wundt
 Wilhelm Wundt criou, em 1879, o primeiro laboratório de
psicologia na universidade de Leipzig, Alemanha. Foi a partir deste
acontecimento que se desenvolveram de forma sistemática as
investigações em psicologia, através de vários autores que a esta
ciência se dedicaram, construindo múltiplas escolas e teorias;
 A proposta de Wundt foi chamada de “Estruturalismo”, por Edward
Titchener; cujo objeto de estudo era a estrutura consciente da
mente, as sensações. Segundo esta perspectiva, o objetivo da
psicologia seria o estudo científico da experiência consciente
através da introspecção. Sua principal limitação reside no fato de a
introspecção ser contestável como método científico;
 O funcionalismo é o modelo seguinte, na evolução histórica da
psicologia, sendo o seu principal impulsionador William James. O
principal interesse desta corrente residia na utilidade dos processos
mentais para o organismo, nas suas constantes tentativas de se
adaptar ao meio. Os funcionalistas queriam saber como a mente
funcionava, e não como era estruturada.
 Behaviorismo
 A maior escola de pensamento americana surgiu no início do
século XX, sendo influenciada por teorias sobre o comportamento
e fisiologia animal. A tradução da palavra inglesa behavior é
“comportamento”;
 O foco de estudo do comportamentismo (título traduzido) é o
comportamento observável, e o condicionamento é o método
utilizado esta escola. Foi fundada por John B. Watson, que
acreditava que o controle do ambiente de um indivíduo permitia
desencadear qualquer tipo de comportamento desejável. Traz do
funcionalismo a aplicação prática da psicologia; o seu foco está na
aprendizagem. Segundo esta perspectiva não se pode estudar
cientificamente os pensamentos, desejos e sentimentos;
 Foi influenciado, inicialmente, pelo trabalho de Ivan Pavlov a
respeito do condicionamento clássico, e, posteriormente, pelos
trabalhos com o comportamento operante por B. F. Skinner, o
maior autor neocomportamentalista, que elaborou uma teoria a
respeito da modificação do comportamento (Behaviorismo
Radical).
 Teorias Gestaltistas
 As teorias da Gestalt abordam os campos da percepção e
propõem uma visão holística do homem e do mundo. A
palavra gestalt não tem uma tradução para o português, mas
pode ser entendido como forma ou configuração, entendidas
como uma totalidade coerente (o lema da gestalt é justamente
“o todo é mais que a soma das suas partes”);
 Seus proponentes criticavam a psicologia de Wundt, que era
chamada de psicologia do "tijolo e argamassa", pois via a
mente humana dividida em estruturas;
 Wolfgang Köhler elaborou a teoria do isomorfismo entre os
campos perceptivos e campos eletromagnéticos do cérebro;
 Em 1951, Frederic S. Perls cria a teoria Gestalt-terapia, com
base na filosofia de Martin Buber, nas terapias corporais de
Wilhelm Reich, Teoria Organísmica de K. Goldstein, Teoria
de Campo de Kurt Lewin e outros.
Cubo de Necker
Ilusão Visual: “Rotating Snakes”
 Origens da Psicanálise
Sigmund Freud (1856-1939) propõe a Psicanálise a partir de seus
estudos sobre a histeria, tendo como método de estudo a abordagem
de processos inconscientes por meio da associações livres;
 Charcot (professor de Freud) havia descoberto que a histeria era
doença de caráter ideogênico, ou seja, baseado nas idéias e não
originada de distúrbios orgânicos, e portanto não era uma doença
tipicamente feminina. Também pode ser-lhe creditado a hipótese de
que a histeria fosse efeito de uma dissimulação, uma vez que o
sintoma poderia ser evocado e suprimido por força da sugestão ou
da hipnose;
 Freud propõe a teoria do “aparelho psíquico”, com três
componentes: Id-Ego-Superego. Progressivamente a psicanálise de
Freud foi ganhando contornos da sexualidade, principalmente as
pulsões da sexualidade infantil - tópico este polêmico para a
sociedade da época - e a teoria do complexo edipiano como
fundador da personalidade. Para Freud, "o ego possui várias
naturezas das pulsões, mas a pulsão sexual é a que ganha mais
investimento”.
 Desdobramentos da Psicanálise
 Carl G. Jung, primeiro presidente da sociedade psicanalítica,
não concordava com Freud a respeito da sexualidade infantil.
Criou uma nova teoria, denominada “psicologia analítica”;
 Após a morte de Freud, a psicanálise teve muitas derivações,
como os trabalhos de Anna Freud (filha de Sigmund Freud),
Melanie Klein, Lacan, Bion, Winnicott, e ainda propiciou a
formação de outras teorias (Alfred Adler, Erik Erikson, Carl
Rogers);.
 A psicanálise hoje se apresenta de várias formas, que são a
psicanálise ortodoxa, a psicanálise nova (ou neopsicanálise) e
a psicologia de orientação analítica (utilizada não só por
psicanalistas formados, mas também por psicólogos não
especializados);
 É a segunda grande força de psicologia, e segundo o Conselho
Federal de Psicologia Brasileiro.
 Atuação do Psicólogo
 O psicólogo age em diversas áreas, a partir de sua formação
científica. O psicólogo, em sua graduação, aprende a pesquisar
novos caminhos a partir de dados já existentes; forma opiniões
convergentes ou divergentes, podendo ser na forma de crítica
ou avanço em uma determinada pesquisa; monta estudos com
bases em experimentos, observação, estudos de casos, análises
neurológicas e farmacológicas, além de estudar em grupos
multidisciplinares vários outros conteúdos;
 As áreas mais conhecidas são, entre outras, a Psicologia
Social, a Psicometria, a Psicologia Experimental (englobando
a linha comportamental e a Psicofísica), a Psicologia do
Desenvolvimento, a Psicologia Filosófica, a Neuropsicologia,
a Psicologia Fisiológica e a Psicopatologia;
 A acupuntura e a hipnose são atualmente as únicas práticas
complementares regulamentadas e aceitas pelo Conselho de
Psicologia.