LÍNGUA E LITERATURA: UMA PERSPECTIVA

INDIVÍSIVEL
 TÓPICOS
1. APRESENTAÇÃO
• Objectivos;
• Importância da obra.
2. SÍNTESE
• Relação entre a Língua e a Literatura;
• Importância da Língua no ensino da literatura.
3. ANÁLISE CRÍTICA
4. CONCLUSÃO

2
1. APRESENTAÇÃO
"Língua e Literatura: Uma falsa dicotomia" é uma obra pertencente à
ensaísta e crítica literária Beth Brait. Esta obra foi publicada no ano de
2000 pela revista Anpoll, alusivo à IV semana de Letras, onde, a
divisibilidade da língua e da literatura foi apontada como falsa. Neste
contexto, a obra objectiva explicar que não se pode separar a língua e a
literatura, pois não se pode fazer literatura sem se recorrer à língua. Esta
obra é de extrema relevância, pois faz-nos perceber que a literatura
expressa-se através da língua e, por isso, não se podem dissociar estes
dois conceitos, ou seja, não se pode falar da literatura sem que se chegue à
língua.
3
2. SÍNTESE
A autora do texto, Beth Brait, aborda a relação entre a Língua e a
Literatura, neste contexto, reitera que a língua é um elemento
indispensável para a produção e expressão literária, não só, mas também
para várias outras áreas de comunicação e expressão. Para além disso, a
autora faz referência à necessidade do profissionl de letra, que tem a
língua como instrumento de trabalho, estar apto a adoptar uma possível
dissociação entre a língua e a literatura, ao seu uso e criatividade,
relatuvamente ao ensino e à pesquisa.

4
3. ANÁLISE CRÍTICA
Esta obra é, para além de interessante, muito importante, pois procura
transmitir a relevância da língua no seio da literatura, não só, mas também
a sua indispensabilidade nas demais artes de comunicação e expressão, a
juntar a isto, recorre-se ao texto da autora Suely Corvacho (2012) que
aborda também a questão da relação entre a língua e a literatura. Por sua
vez, Corvacho faz a abordagem desta relação com enfoque nas várias
dimensões, mas importa destacar a sua abordagem relativamente à
dimensão linguística, onde refere que deve-se criar condições para que o
aprendente valorize a relação intrínseca entre a língua e a literatura.

5
3. ANÁLISE CRÍTICA
Olhando para uma dimensão pedagógica, deve-se submeter o aprendente
a uma profunda reflexão sobre a língua e compreendendo a complexidade
e as funções das articulações linguísticas que compõem a obra literária, o
mesmo poderá valorizar o texto e descobrirá as particularidades da obra
literária. O texto em análise é bastante importante para os profissionais de
letras, não só, mas também para todos os que apreciam a literatura e que
gostam de se inteirar sobre o mundo das artes.

6
4. CONCLUSÃO
Após as minhas leituuras, concluo que, mais do que um instrumento de
comunicação, a língua é um recurso indispensável para a comunidade
literata, a mesma que se baseia neste instrumento para expressar as suas
emoções e fazer representações, seja através do discurso ou de outra
forma. Ademais, acrescento que a literatura e a língua estarão sempre
alinhados e que a sua dissociação é impossível, se assim não for, a
literatura perderá a sua essência.