METACOGNIÇÃO

Sobre aprender a aprender - Parte I

Aula 19
 Programa Ganhando o Mundo

Programa de Intercâmbio Internacional para Estudantes da

Rede Pública Estadual de Ensino do Estado do Paraná
Edital N.° 72/2022 - GS/SEED
 Programa Ganhando o Mundo
NOVIDADES
Programas Sociais
Mais Vagas
100 vagas estudantes
1000 estudantes
(Bolsa Família / Auxílio Brasil)

Vagas por município Mais destinos

Pelo menos um aluno por município e Austrália, Canadá, Estados Unidos,
proporcionalidade de vagas Inglaterra e Nova Zelândia.

Maior prazo para inscrições Embarque:

07/11/2022 a 31/05/2023 2024
 Programa Ganhando o Mundo
Novo Edital de Seleção

Edital N.º 72/2022 - GS/SEED publicado em 04/11/2022.

Inscrições de 07/11/2022 até 31/05/2023

Pelo link: https://www.areadoaluno.seed.pr.gov.br/

Mais Informações
https://www.ganhandoomundo.pr.gov.br/
Fones: (41) 3340-1527 | 5795 | 5796
 OBJETIVO DA AULA

Compreender que é possível desenvolver e aperfeiçoar a

aprendizagem através de práticas de metacognição.
 2 min VAMOS REFLETIR JUNTOS?
Estudante! Você sabia que dá para aprender sobre o
próprio ato de aprender? Cada pessoa lida com o
pensamento e aprende de uma forma diferente.

Levante a mão quem de vocês já ouviu

falar em metacognição. O que você já <ahref="https://www.flaticon.com/br/icones-gratis/
autoconhecimento"

ouviu falar a respeito disso?

Vamos aprender sobre metacognição nesta aula?

 O QUE É METACOGNIÇÃO?
● É a capacidade do ser humano de perceber e agir sobre os
próprios processos cognitivos.
Em palavras mais simples: somos capazes de pensar
sobre o próprio pensar e de agir de maneira consciente e
intencional sobre nossos processos cognitivos
(pensamento, aprendizagem e sentimentos).
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Autoria e crédito da imagem (licença para uso gratuito): <a

A metacognição é um objeto de interesse da Psicologia que tem

muito a ensinar sobre a forma como lidamos com o nosso
próprio pensar e pode nos ajudar a aprender mais e melhor!
 EMOÇÃO & RAZÃO & METACOGNIÇÃO

Nos últimos anos, muito se fala sobre Inteligência Emocional. Ser

“emocionalmente inteligente” pode significar agir com consciência
e intenção, de maneira acertada, sobre as próprias emoções. Esse
processo é um claro exemplo de metacognição.
Depositphotos
 COMO FUNCIONA NA PRÁTICA?

“Se eu tivesse prestado atenção na aula, não

ficaria com tanta dúvida na prova”.
“Se não estivesse tão nervoso(a), teria
conseguido!”
“Estou certo(a) de que sabia o conceito, mas
‘deu branco’”.
O processo de rever a maneira como lidamos com determinados
sentimentos ou mesmo com os conceitos que julgamos saber,
como em uma prova, se dá pela metacognição.
 3 min ATIVIDADE
Estudante, você já refletiu sobre a eficiência da sua forma de
estudar? Responda as questões abaixo em seu caderno:
↬Você aprende melhor ao ouvir alguém explicar ou lendo por conta
própria?
↬ Qual ambiente e horário são melhores para você

Depositphotos
estudar?
↬ O mesmo método de estudo é eficaz, no seu caso,
para todas os componentes/conteúdos que precisa
aprender?
 SUGESTÃO DE RESPOSTA

As respostas são pessoais e podem ser bons primeiros passos para

uma reflexão metacognitiva, que tem grande potencial de melhorar
seus estudos e aprendizados.

“Conhece-te a ti mesmo!”, como já dizia Sócrates.

A partir do autoconhecimento nós conseguimos

entender melhor como aprendemos. E vale reforçar:
aprender é algo que se aprende, sim!
 OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO
Segundo a Unesco, a educação ao longo da vida baseia-­se em quatro
pilares: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e
aprender a ser.

Aprender a conhecer envolve o ato de

compreender, descobrir ou construir o https://www.unesco.org/en

conhecimento. Para que o processo seja
eficiente é preciso exercitar a atenção, a
memória e o pensamento. E para isso é
fundamental que você entenda qual a melhor
forma para construir o seu conhecimento.
A Organização das Nações Unidas para a
Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
- é uma agência especializada das Nações
Unidas (ONU) com o objetivo de
contribuir para a paz e segurança no
mundo mediante a educação, ciências
naturais, ciências sociais/humanas e
comunicações/informação.
 MAS E COMO APRENDER A APRENDER?
1. Exercite sua metacognição, analisando seu rendimento nos estudos
em diferentes situações e com métodos diversos.
2. Experimente diferentes formas de estudar: com ou sem música
ambiente; em horários distintos; sozinho ou com ajuda de um(a) colega.
3. Pesquise por métodos de estudo que você ainda não experimentou.
A internet está cheia de recursos dessa natureza.
 5 min Atividade
Estudante! Que tal conhecer e depois testar alguns métodos
de estudo diferentes? Veja as sugestões a seguir no
próximo slide. Junte-se com seu colega ao lado e debatam:

Qual método se mostra mais interessante e eficaz para você? Por

quê?

Ao final do tempo estipulado, o (a) professor(a) irá selecionar

algumas duplas para compartilhar o que debateram.
 Métodos de estudo

Técnica Pomodoro Mapa mental

Método de gestão de tempo:
consiste em estabelecer períodos
de estudo/trabalho com pausas
curtas programadas. Por exemplo:
a cada 50 minutos de estudo, uma
pausa de 10.
Forma de se organizar as
informações visualmente,
com uso de cores e formas
diversas para estabelecer
conexões entre conceitos,
temas e/ou nomes.
 Métodos de estudo
Estudo mnemônico EPL2R
Consiste na criação de pistas Trata-se de uma sigla, com cada
linguísticas para se lembrar de letra representando uma etapa do
informações difíceis. Uma “pista método. É uma sugestão de passos
mnemônica” consiste em uma para o estudo:
informação que te leve a Explorar
lembrar de outra. Uma sigla que Perguntar
represente uma fórmula de Ler
física, por exemplo. Rememorar e Repassar
 RETOMADA
Nesta aula aprendemos que através da metacognição,
somos capazes de aprender sobre nossos próprios
processos cognitivos: podemos refletir, pensar e agir
sobre o próprio pensar.

Professor(a), caso tenha alguma sugestão ou elogio para esta aula,

acesse:
https://forms.gle/ZuC8G4UPYMEdztJy5