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Areas de Figuras Planas
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Medidas de Superfícies
Feira de Santana
Apresentação
A Geometria é um dos ramos mais antigos da matemática, que se
desenvolveu em função das necessidades humanas. As civilizações da época
pré-histórica utilizavam regras para medir comprimentos, superfícies e
volumes. Na época atual, situações quotidianas e o exercício de diversas
profissões exigem do indivíduo a capacidade de pensar geometricamente.
Aprender geometria supõe investigação, exploração de objetos do mundo
físico, incluindo obras artísticas como pinturas, desenhos, esculturas e
artesanato. Essas habilidades são a base para a construção das relações
espaciais que caracterizam o pensamento geométrico, ferramenta essencial
para interpretar, compreender e apreciar o mundo, que é essencial
geométrico.
Desde os egípcios, que procuravam medir e demarcar suas terras até hoje,
quando topógrafos, geólogos e arquitetos fazem os seus mapeamentos e plantas,
o cálculo de áreas tem sido uma preocupação constante na historia da
Matemática.
Esse trabalho tem o objetivo de fazer com que possamos entender melhor o
que são as Áreas, trabalhar mais com a nossa capacidade de raciocínio e
imaginação e que através dos grupos de estudo formados possamos fixar os
conceitos da matéria.
Conceitos
Ao medirmos superfícies como, por exemplo:
O piso da sala de aula
O quadro negro
Um terreno
A = l . l = l2 l
Área do retângulo
A área de uma região retangular, cujo comprimento é a e a largura é h é dada por
ah unidades de área, ou seja:
a
A = ah h
Área do paralelogramo
A área da região limitada por um paralelogramo é encontrada multiplicando-se o
seu comprimento (base) pelo sua largura (altura), ou seja:
A = ab
b
Área do losango
A área da região limitada por um losango é igual à metade do produto das medidas
das diagonais:
M N
B
MN é a base maior, cuja medida representamos por B.
PQ é a base menor, cuja medida representamos por b.
A distância entre as bases é a altura do trapézio, cuja medida indicamos por
h.
Área do trapézio = B . h + b . h = B . h + b . h
2 2 2
Área do triângulo
A área limitada por um triangulo pode ser calculada de diferentes modos,
dependendo dos elementos conhecidos. Por exemplo:
Conhecidos um lado (base) e a altura correspondente (h).
h h h
b b b
c b A= 1 a. b. senC
2
B a C
b c
A= √ p(p-a)(p-b)(p-c)
C a B
Área do triângulo eqüilátero
No triangulo eqüilátero, todos os lados são congruentes( l, l e l), todos os ângulos
internos são congruentes (60o, 60o e 60o) e toda altura é também mediana e bissetriz.
O calculo da área pode ser feito da seguinte forma formas:
Usando a base (l) e a altura (h).
O triangulo AMC é retângulo em M e, portanto, vale a relação de Pitágoras.
A
l 2 = h2 + l → h2 = 3l2 → h = l √ 3 l l
2 4 2 h
B l M l C
Logo, a área da região limitada pelo triângulo ABC é dada 2 2
por:
l.l√3
A = base . altura = BC . h = 2 = l2 √ 3
2 2 2 4
Área do hexágono regular
O hexágono regular é um polígono especial, pois é formado por seis triângulos
eqüiláteros. Sendo l o lado do hexágono, sua área será igual a:
l
600
A = 6l2 √ 3 = 3l2 √ 3
4 2
ln
A medida que o número de lados (n) aumenta, o polígono an
regular tende a confundir-se com a circunferência.
Assim, o perímetro tende a aproximar-se cada vez mais do R
comprimento da circunferência, que é 2πR, e o apótema tende
a se aproximar cada vez mais do raio R da circunferência.
Então, a região poligonal tende a se confundir com o círculo e sua área tende a
coincidir com a área do círculo.
Como a área da região limitada por um polígono regular é dada pelo produto do
semiperímetro pelo apótema (A = pa), então a área do circulo é:
A = 1 (2πR)R → A = πR2
2
Área do setor circular
A parte pintada da figura é conhecida como setor circular de um circulo de raio
R. Todo setor circular tem um arco correspondente (l) e um ângulo ( α).
2π ------- πR2
Conhecido α, em radianos → α --------- As → As = απR2 → As = αR2
2π 2
Conclusão
Com esse trabalho de Geometria sobre “Áreas – Medidas de superfícies”
podemos aprender mais profundamente sobre o que são e como calcular a área
de vários polígonos, além de aprender a manusear técnicas do PowerPoint, que
no futuro poderão ser de grande serventia.
Com todo esse aprendizado, não podemos esquecer da pessoa que nos
proporcionou esse belo trabalho, o professor Chico Mello. Muito obrigado!
Referências bibliográficas