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Ementa
A gesto da escola como processo coletivo. A organizao do trabalho escolar. Bases sociolgicas da gesto escolar. A organizao da escola face s consolidaes da sociedade capitalista. A sociedade contempornea e os movimentos de reforma e mudanas da escola. O impacto do modelo da administrao empresarial sobre a organizao escolar. A organizao democrtica da escola pblica: bases legais e os desafios O conceito pblico e privado e suas implicaes na organizao escolar. O papel do gestor escolar na organizao dos espaos educativos. Planejamento, acompanhamento e avaliao do trabalho pedaggico. Relao escola/comunidade. Poltica educacional no contexto das polticas pblicas.
Objetivos
Possibilitar ao aluno: Refletir sobre a gesto colegiada como exerccio de participao e incremento do processo de democratizao da escola; Refletir sobre a possibilidade de gesto democrtica da escola conforme preconiza a LDB; O papel dos conselhos e colegiados na gesto da escola; Analisar a relao escola - comunidade com vrios atores sociais; a escola como interface entre a sociedade adulta e as crianas e jovens em desenvolvimento; Refletir sobre o papel do gestor escolar frente escola e sociedade em transformao; Refletir sobre as polticas educacionais preconizadas nos diplomas legais (Constituio Federal 1988 e Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (LDB/EN n 9394/96)
Contedo
A gesto escolar e a legislao educacional A organizao do trabalho escolar: o papel do gestor O projeto pedaggico da escola: possibilidades e limites Relao escola/comunidade: papis sociais dos atores do cotidiano escolar Polticas educacionais no contexto das polticas pblicas
Metodologia de ensino
Aulas expositivas Seminrios Exibio de filmes temticos
ABRANCHES, Mnica. Colegiado Escolar: espao de participao da comunidade. So Paulo: Cortez, 2003. ALARCO, ISABEL. Professores reflexivos em uma escola reflexiva. So Paulo: Cortez, 2003 (Coleo Questes da Nossa poca) ARROYO, Miguel. Ofcio de Mestre: imagens e autoimagens. Petrpolis: Vozes, 2000. BRASIL. Constituio (1988). Consitituio da Repblica Federativa do Brasil. Braslia, 1988. BRASIL. Lei n 9394/96 de 24 de dezembro de 1996. Estabelece as diretirzes e bases da educao nacional. Dirio Oficial da Unio. Braslia, DF; 23 dez. 1996. CADERNOS de Formao: Organizao e Gesto do trabalho na escola. So Paulo: UNESP, 2004. Cadernos de Formao: Legislao Educacional. Volumes 1 e 2. So Paulo: UNESP, 2004. GUIMARES, Clia Maria & MARIN, Ftima Aparecida Dias Gomes. Projeto Pedaggico: consideraes necessrias sua construo. Nuances: Revista do curso de Pedagogia. N 4, V. 4, p. 35-47, 1998.
Referncias bibliogrficas