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Captulo 5

Criao e Desenvolvimento de um Curso Clique para editar o estilo do subttulo mestre

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Pessoal

Estrutura

Contedo

Aluno

Mdia

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1.Criao de Sistemas Educacionais e o Instructional Systems Design (ISD)


Modelo do Processo de Elaborao de Sistema de Instruo Anlise Novo Reanl Reelabora Interven Desenvolvim ise o es Anlise Elabora ento Desenvolv Implemen o imento tao
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1.a -Anlise

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1.b - Elaborao dos Objetivos de Aprendizagem

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1.B - Elaborao dos Objetivos de Aprendizagem Para Gagne


Para Bloom 1. Conhecimento 2. Abrangncia 3. Aplicao 4. Anlise 5. Sntese 6. Avaliao
1. 2. 3. 4. 5.

Aptides intelectuais Estratgias Cognitivas Informaes Verbais Aptides Motoras Atitude.

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1.c -Desenvolvimento do Material

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1.d - Implementao e Avaliao

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1.e - A Abordagem Planejada


Um planejamento detalhado de cada fase evita problemas na implementao.

Quanto maior o empo e a dedicao na elaborao maior a qualidade final do curso.

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2.A Equipe de Desenvolvimento Modelo Autor -Editor Modelo Equipe


2 pessoas Usual no EAD por correspondncia Atende com limitaes a abordagem do ISD O autor gera um volume maior que o tempo destinado O autor suplanta o editor

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ou mais pessoas Coerncia no objetivo de aprendizagem e contedo de cada unidade/mdulo. Planejamento detalhado Direitos autorais prprio. Necessidade de dois 4/23/12

2.a - Pontos Fortes do Editor-Autor


Economia Rpido

desenvolvimento Fcil alterao Pouca dedicao da equipe Inexistncia do criador de instruo Gera uma nica mdia.

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3.Elaborao do Guia de Estudo

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3.Elaborao do Guia de Estudo

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4.Princpios Para Criao de Lies


Princpios

para redigir sentenas:

voz ATIVA.

Ex. Voc deve fazer os exerccios... Ex. Caso voc no consiga realizar.... Ex. O objetivo desta aula criar um curso de EAD Ex. Estude nas horas reservadas para isto. Ex. A hermenutica anda para e passo com a 4/23/12

Pronome Pessoais

Verbos de Ao

Sentenas curtas

Evite Palavras difceis

4.Princpios Para Criao de Lies


Princpios

para Organizao do texto:

Coloque sentenas e pargrafos em uma ordem lgica.

Ex. Ligue para o CAA , caso voc no recebido o cd.

Oferea uma viso de conjunto das principais ideias do texto.

Ex. Neste captulo iremos abordar os seguintes temas.

Use cabealhos informativos Fornea um sumrio

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4.Princpios Para Criao de Lies


Princpios

Tipogrfico:

Ressalte sentenas sem exageros.


Isso muito importante

Use tipo 10 sans serif para texto. Evite linha muito longas ou muito curtas. Use alinhamento a esquerda. Evite o uso somente de maisculas

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4.Princpios Para Criao de Lies


Princpios

Grficos:

Use ilustraes , tabelas e grficos para suplementar. Use linhas para separar sees ou colunas. Lay out

Posicione de forma sistemtica os objetos nas pginas. Evite uma regio saturada de informao. Aproveite as cores para transmitir sensaes.

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4.Princpios Para Criao de Lies


Dicas: Distribua as horas do curso por unidade com a mesma carga horria. Cada unidade deve conter um nico objetivo de instruo e deve conter avaliaes. Utilize unidades com carga horria prximo a um tempo de aula.

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5. Elaborao de uma Audioconferncia

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6.Elaborao de Uma Videoconferncia


1.

2. 3.

4. 5. 6.

Localizao e preparao dos coordenadores locais(identificam outros especialistas para participar). Seleo do apresentador e moderador da teleconferncia. Preparao do anuncio da teleconferncia e do material dos participantes. Pr-inscrio e inscrio. Atividade anterior a conferncia (ensaio). Perodo de teste da infraestrutura. 4/23/12

7. Criao e Desenvolvimento de Curso Baseado na WEB

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7.a-Princpios de Criao na WEB


Use

bem os espaos em branco. Reduza o texto sem perder o contedo. Mantenha pargrafos curtos. Evite repetio de sentenas. Utilize palavras dos usurios. Use listas com realce. Use itens numerados. Utilize tabelas Exemplifique. Coloque pequenas imagens para ressaltar ideias.
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8. Criao e Desenvolvimento de um Curso on-line


Equipe de Desenvolvimento
Profissional

de criao ( lder da equipe) Corpo docente ( o principal autor do curso) Profissional de criao do material do curso. Digitador tcnico Tecnlogo de instruo ( representante de TI) Artista grfico. Especialista em produo.
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8.A -Criao Visando Acessibilidade: Alunos com Deficincia na WEB


Fornecer

som. Assegurar que teclas possam ser utilizadas no lugar do mouse. Assegurar o contraste da pgina. Testar a pgina com um deficientes.

transcries de texto em

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9. Determinao da Participao dos Alunos.


Os

alunos precisam externar dvidas e opinies. No processo assncrono a participao mais cautelosa. Apresente teste com respostas no final de cada unidade. A cada tarefa realizado o instrutor deve comentar dar o feedback.

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10. Criao do Aprendizado Autodirigido.


Alunos

autodirigidos.

Criam seus objetivos Identificam recursos e mtodos de aprendizagem. Testam e avaliam seu desempenho. Interagem pouco.

Materiais

de EAD devem incentivar o aluno autodirigido.

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11. Monitoramento e avaliao


Este

procedimento que permite reavaliar todo o processo e suas partes(aluno , professor , material , infraestrutura e comunicao). Deve ocorrer em tempo de correes oportunas. Devem ser frequentes e peridicos. Caractersticas importante de um sistema de avaliao e monitoramento.

Definir bons objetivos de aprendizagem. Elaborao e gerenciamento dos trabalhos realizados pelos alunos. 4/23/12 Coleta de dados e sistema de relatrios de boa

12. Princpios Gerais da Criao


Boa estrutura. Objetivos claros. Unidades pequenas. Participao planejada. Integralidade. Repetio. Sntese. Simulao e variedade. Modularidade. Feedback e avaliao.

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