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O que tica?

ETHOS: Modo de ser, carter, costume.

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Problemas do dia-a-dia!

Devo avisar ao meu chefe que seu subordinado, meu amigo, usa o tempo do expediente para vender trabalhos artesanais aos colegas? Devo dizer sempre a verdade? H ocasies em que prefervel mentir? Quais? Devo cumprir uma ordem que no me parece eticamente correta, ou prefervel arriscar meu conceito na empresa, ou mesmo meu emprego?

Problemas do dia-a-dia!

Devo avisar ao chefe que meu colega e amigo no competente ou no veste a camisa da empresa?
Posso empregar um amigo na empresa, mesmo sendo ele competente, mas no o mais competente para a posio?

Aes No-ticas na Empresa

Apossar-se de coisas que no lhe pertence Dizer coisas que sabe que no verdade Dar ou permitir impresses falsas Comprar influncia ou enganar-se em conflitos de interesse Esconder ou divulgar informao verdadeira Tomar vantagem que no lhe pertence Cometer comportamento pessoal imprprio Abusar de outra pessoa Permitir abuso da organizao Violar regras.

Conceito de "Ocidente"
Quando falamos em "Ocidente" no nos referimos a uma localizao geogrfica, mas a uma "Cultura", entendida como forma de sentir, pensar o Mundo e agir nele. "Ocidente" o produto da fuso da Antiguidade Grega e Latina com o Cristianismo. Esta fuso espalhou-se por todo o planeta, levando os seus valores (religiosos, polticos, estticos ou ticos) ao Continente Americano, a grande parte da frica, zonas significativas da sia, Austrlia, e Nova Zelndia.
Da imensa Histria Grega consideramos ter nascido a crena na razo humana (no se confrontando com a religiosidade); de Roma herdou o homem ocidental o Direito e a noo de funcionalidade e esprito prtico; do Cristianismo ficou a ideia de Liberdade e Responsabilidade pelos prprios actos, que viria a ser determinante na fora disseminadora da sua cultura.

O que tica?

Princpios morais que governam as aes e decises de um indivduo ou grupo e que servem de diretrizes para orientar a prtica e para se agir com correo e equidade ao se defrontar com dilemas morais. uma tentativa de separar o certo do errado; um estudo dos juzos para apreciar a conduta humana do ponto de vista do bem e do mal.

O que tica?

uma postura de vida relacionada com princpios gerais e universais presentes na conscincia do indivduo. a investigao geral sobre aquilo que bom.

TEORIAS EVOLUTIVAS DA TICA


A Teoria do Fundamentalismo se baseia no preceito de que a tica seja obtida de fontes externas ao ser humano, podendo ser um livro, uma bblia, ou outro ser , permitindo, que o ser humano encontre o certo e o errado por si mesmo A Teoria do Utilitarismo prope que o conceito tico deve ser elaborado diante de cada fato e o ser humano para escolher o que ser mais tico, dever analisar o que trar maior bem para a sociedade, levando em conta o tamanho do bem, e no o nmero de pessoas beneficiadas. Jeremy Bentham (1748-1832) e John Stuart Mill (1806-1873)

TEORIAS EVOLUTIVAS DA TICA


A Teoria Kantiana , ou a TEORIA O DEVER TICO sugere que o conceito tico seja extrado do fato de que cada um deve se comportar de acordo com princpios universais, todavia, sua crtica a de que existe uma grande dificuldade para entrar em um consenso sobre quais seriam os princpios universais. Emanuel Kant (1724-1804) A Teoria Contratualista parte do pressuposto de que o ser humano assumiu com seus semelhantes a obrigao de se comportar de acordo com as regras morais, para poder conviver em sociedade. Sendo assim, os conceitos ticos seriam extrados das regras morais que conduzissem a concretizao da harmonia no grupo social. Nas idias de John Locke (1632-1704) e Jean Jacques Rousseau (17121778)

TEORIAS EVOLUTIVAS DA TICA

A Teoria do Relativismo aquela que informa os princpios ticos, posto que segundo ela cada pessoa deveria decidir sobre o que ou no tico, com base nas suas prprias convices, na sua prpria concepo sobre o bem e o mal, mostrando assim, que o que tico para um pode no ser para outro.

O que Moral?

A palavra Moral tem origem no latim - morus significando os usos e costumes. Moral o conjunto das normas para o agir especfico ou concreto. A Moral est contida nos cdigos, que tendem a regulamentar o agir das pessoas. Instrumento fundamental para a instaurao de um viver em conjunto.

O que Moral?

Condio necessria para a sobrevivncia da

espcie humana
Base para a construo do mundo poltico

tica x Moral

A tica um estudo, uma reflexo sobre o bem, a justia, o que certo e errado.

s nossas aes e condutas no mundo.

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A moral refere-se

Mundo dos Valores

tica

Moral

Reflexo

Ao

tica
A tica o elo entre o natural e o direito propriamente dito = livre arbtrio A tica e a moral= Moral impe ao sujeito uma escolha entre vrias aes=opo

A tica e a norma positivada = coero


A tica e o direito moderno = dever de bem comum

Lei de ouro da tica:


-No faa ao outro o que no queres que o
outro faa a ti (Atitude passiva).

-Faa ao outro o que queres que o outro faa a ti (Atitude proativa).


Ou seja:

Kant: "Vive de tal forma que a mxima de teu agir possa por ti ser querida como lei universal"

Valores e Integridade
Quebra da Integridade Integridade

Presso

VALORES

Percepo Comportamento
Presso

TICA NA ADMINISTRAO PBLICA: corrupo pblica

A CORRUPO PBLICA , provavelmente, o melhor exemplo de FALTA DE TICA dentro da administrao pblica A CORRUPO PBLICA (POLTICA OU BUROCRTICA) a prtica do uso do poder do cargo pblico para a obteno de ganho privado, margem das leis e regulamentaes em vigor. Envolve, geralmente, uma RELAO ILEGAL entre agentes privados e agentes pblicos (polticos ou burocratas). TIPOS DE CORRUPO PBLICA : Suborno/Extorso/ /Nepotismo/compra de votos/patrimonialismo CAUSAS DA CORRUPO: baixa transparncia da administrao pblica e elevado grau de discricionariedade do agente pblico

ETICA NA ESFERA PBLICA: o papel da sociedade por meio do controle social


TRANSPARNCIA NA GESTO PBLICA Possibilidade dos cidados tomarem conhecimento do que feito os recursos pblicos; publicidade dos atos e fatos; permeabilidade e

participao;
CONTROLE SOCIAL DO SETOR PBLICO Prega a participao direta do cidado nas decises do Estado e na fiscalizao de seus atos e polticas pblicas;

ACCOUNTABILITY (RESPONSABILIZAO) = TRANSPARNCIA + CONTROLE SOCIAL


CARACTERSTICAS PRINCIPAIS DO CONTROLE SOCIAL: maior capacidade da sociedade de influenciar o Estado; participao direta do cidado; participao na fiscalizao das gestes e atos pblicos; exigncia de transparncia e de disponibilidade; responsabilidade; cooperao

O que Significa ser tico?

Cultura e carter bons Motivao e Inteno boas Processo e aes boas Resultos bons

Seja bom, aja bem, faa bem!

Formas de Ser tico


A primeira idia do tico o cuidado com o nosso ser e com os outros. A segunda idia do tico a considerao das pessoas. A terceira idia a da responsabilidade. Esta idia parte do fato de que nossas aes tm conseqncias que podemos antever e sobre as quais, diante das aes que so de nossa escolha, temos responsabilidades. A responsabilidade tem de ser considerada especialmente em relao a danos ou outros efeitos negativos de tais aes. A quarta idia tica a de limites. So marcos que aparecem impostos s aes - individuais ou grupais - e que dizem que certas fronteiras no devem ser ultrapassadas, ou que certos atos devam ser realizados.
(Luciano Zajdsnajder)

Formas de Ser tico


A quinta idia a da veracidade. A idia de veracidade tem a ver com os limites, pois se trata de uma obrigao imposta pela realidade. Ser verdadeiro significa apresentar os fatos como ocorrem ou ocorreram e buscar interpretaes e explicaes para suas causas. A sexta idia tica a da liberdade. Ela se realiza nas diversas esferas: do ntimo, do privado e do pblico. A stima idia tica a da leveza da vida e do festejar da vida. A leveza da vida significa que ela no pode ser levada inteiramente a srio.

Cdigo de tica Empresarial

A base dos cdigos de comportamento ticos nas organizaes e na sociedade est em sistema de valores criados por filsofos e lderes que tm uma viso superior das demais pessoas.

O Cdigo de tica Pode Ser Composto por Trs Partes:

Cdigo de tica

Valores

Princpios de ao coletiva

Cdigo de Conduta

Guia prtico

O Cdigo de tica Pode Ser Composto por Trs Partes: Valores Respeito pessoa; Respeito ao meio ambiente; Performance; Solidariedade; Integridade Princpios de ao coletiva (destina-se a dar respostas s expectativas das partes engajadas, orientando a atuao e fundamentando a imagem da empresa slida e confivel). Voltados para clientes, acionistas, fornecedores e comunidade. Guia prtico Trata da legislao, conflito de interesses, atividades polticas, corrupo, presentes, proteo dos ativos, confidencialidade, manifestao pblica, assdio, empregados e utilizao dos recursos de informtica.

Desenvolvimento Moral Organizacional


Fatores Individuais
Desenvolvimento individual Caractersticas individuais

Fatores Ambientais
Expectativas da Sociedade Normas locais e da indstria Regulamentos e leis

Expectativas da Alta Direo


Nvel desejado de desenvolvimento moral da organizao

Processos Organizacionais
Formulao de estratgias Distribuio de recursos e poder Socializao Sistema de recompensa

Desenvolvimento Moral Organizacional


Pr-convencional Convencional Ps-convencional

tica e Educao
Aprender a ser cidado , entre outras coisas, aprender a agir com respeito, solidariedade, responsabilidade, justia, no violncia; aprender a usar o dilogo nas mais diferentes situaes e comprometer-se com o que acontece na vida coletiva da comunidade e do pas. Esses valores e essas atitudes precisam ser aprendidos e desenvolvidos pelos alunos e, portanto, podem e devem ser ensinados na escola. *

*(BRASIL, Ministrio da Educao - Secretaria de Educao Fundamental. tica e Cidadania no convvio escolar. Braslia: 2001, pg 13)

tica e Educao

A Escola co-responsvel na formao do indivduo: refora os valores necessrios para a boa formao tica e moral. Educa a vontade desenvolvam virtudes. para que os alunos

tica e Educao
A educao est na base do esforo para fazer do indivduo um homem bom e do sujeito, um cidado exemplar.

A formao moral dos indivduos serve tambm de auxlio formao do cidado em sua dimenso poltica.

http://pereirabel.blogs.sapo.pt

tica e Educao

Por que tica e tica na escola?

preciso compreender os fundamentos da tica e da moralidade e como seus princpios e normas podem ser trabalhados na escola e na comunidade Introduzir no planejamento escolar o trabalho sistemtico e intencional sobre os valores desejados pela nossa sociedade

tica e Educao*

Valores a serem trabalhados

Respeito mtuo Dignidade Justia Dilogo Solidariedade Igualdade Convvio democrtico


*PCN/Temas transversais

O Professor e o Cdigo de tica


O professor deve:

Aceitar-se e entender-se como modelo Ser mediador Ser capaz de explicitar sua viso tica Saber pensar dilemas ticos Promover relao de empatia entre e com os alunos Ser capaz de mobilizar os alunos para a boa ao

A TICA NO MUNDO ATUAL

RELAES HUMANAS

RELAOES HUMANAS DENTRO DAS ORGANIZAES

A TICA E AS RELAES HUMANAS NAS ORGANIZAES

CDIGO DE CONDUTA TICA NAS RELAES HUMANAS NAS ORGANIZAES

Seu Cliente

Trip de Relacionamentos

Desenvolvendo Relacionamentos

FATORES QUE INFLUENCIAM UM GRUPO A TORNAR-SE OU NO UMA EQUIPE

ORIENTAES QUE AJUDAM A CONSTRUIR UMA EQUIPE

ORIENTAES QUE AJUDAM A CONSTRUIR UMA EQUIPE

O QUE ESPERADO DE CADA MEMBRO DA EQUIPE


Compreender realisticamente o papel e a responsabilidade de cada um. Somente julgar baseando-se em fatos.

Colaborar com os outros membros da equipe.


Priorizar o objetivo da equipe acima dos pessoais. Fazer o esforo necessrio para a realizao do grupo. Compartilhar informaes abertamente. Demonstrar padres altos de excelncia. Apoiar decises do grupo. Responder construtivamente ao feedback dos outros. Ter um senso de autocrtica.

O QUE UMA EQUIPE ESPERA DE SEU LDER


Mostrar comprometimento pessoal perante o objetivo da equipe. Ser justo e imparcial com os membros da equipe.

Estar disponvel para enfrentar e resolver assuntos associados com o desempenho de alguns membros.
Estar aberto a novas idias dos membros da equipe.

No enfraquecer esforos da equipe com prioridades Excessivas.


No comprometer o objetivo da equipe com poltica.

O QUE UMA EQUIPE ESPERA DE SEU LDER


Manter o objetivo, metas, e abordagens relevantes e significativas. Formar comprometimento e confiana. Fortalecer o grupo e o nvel das habilidades. Administrar relacionamentos, incluindo remoo de obstculos. Criar oportunidades para o grupo.

Fazer um trabalho real que agregue valor.

Comunicao

Interpessoal

Verbal e no-verbal
-7% palavras. -38% inflexso da voz.
Tom de voz 38% Comunicao no-verbal 55%

Palavras 7%

-55% expresso facial e corporal.

Barreiras de Comunicao
-Falta de objetividade e clareza

-Postura e entonao de voz


-Condies fsicas desfavorveis -Problemas emocionais

-Distrao

FORMAS DE DAR FEEDBACK

O PAPEL DA COMUNICAO

Um admirvel mundo novo!


Exploso tecnolgica Automao da sociedade Globalizao Comunicao instantnea

F na indstria e na tecnologia

Competitividade
Produo & Consumo Mercadoria Progresso

Oportunidades

Um admirvel mundo novo?! Tecnoplio Materialismo Crises Econmicas Poluio Crises

Violncia Corrupo
Incertezas

Fome Crises Polticas Desencantamento

Efeitos Inesperados da Tecnologia

MITCHAM, Carl. Thinking trough technology: the path between engineering and philosophy. Chicago: The University of Chicago Press, 1994. p.102-106. HEEMANN, Ademar. Tecnologia e tica. Curitiba, CEFET/PR, abr. 2002. Aula ministrada no programa de Ps-Graduao em Tecnologia do PPGTE.

O Consumismo Desenfreado
Esgotamento das reservas de matria-prima

UM SALDO SEM REPOSIO

Um olhar sobre a modernidade...

O perigo de nossa civilizao. Pertencemos a uma poca cuja civilizao corre o perigo de ser destruda pelos meios da civilizao.
Nietzsche

NIETZSCHE, Friedrich. Humano, demasiado humano: um livro para espritos livres. So Paulo: Companhia das Letras, 2000. p. 272.

O Dilema tico!

As conseqncias da tecnologia e da cincia, numa sociedade mundializada, tm alcance universal. A totalidade do planeta j estaria submetida aos processos tecnolgicos. Necessidade de responsabilidade e, at mesmo, de um renascimento tico. Nenhuma moral em particular est em condies de responder ao problema da mundializao da economia e da tcnica.

Karl-Otto Apel

tica & Modernidade Desafios.

preciso um profundo reexame das principais premissas e valores de nossa cultura. Mas como faz-lo num universo no qual j no se pode mais apelar s teleologias, aos poderes organizadores de um Deus universal ou da natureza vista como arqutipo de perfeio? (Capra). possvel um renascimento tico se a sociedade moderna abandonar os resqucios das ticas pensadas para a convivncia de pequenos grupos e se situar numa perspectiva de um universalismo (Manfredo de Oliveira).