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ALINE E A POLMICA DO CIDO LISRGICO

Folha de S. Paulo, 17/03/97

Folha de S. Paulo, 18/03/97

Folha de S. Paulo, 19/03/97

Folha de S. Paulo, 20/03/97

OMBUDSMAN - A polmica do cido Folha de S. Paulo, 30/03/97 Em meio aos preparativos para o feriado da Semana Santa,
dois leitores, ambos pais, ambos de meia idade, ligaram ao ombudsman para manifestar sua preocupao com o contedo de uma tirinha que publicada diariamente na

Ilustrada: "Big Bang Bang", de autoria do gacho Ado


Iturrusgarai, 33. "Big Bang Bang", para quem no conhece, uma tirinha em que a personagem principal, Aline, uma

jovem que tem "piercing" no umbigo, namora e vai para a


cama com dois rapazes (Oto e Pedro) e tem experincias com LSD.

OMBUDSMAN - A polmica do cido Folha de S. Paulo, 30/03/97 O primeiro dos leitores a ligar, Jos Aguinaldo Souza, da
cidade de Campinas, disse estar apreensivo: ```Big Bang Bang' est, desde o dia 17 de maro, praticamente ensinando os leitores a usar LSD. Tenho crianas em casa, elas lem tirinhas

direto e isso me deixa preocupado, pois a histria pode estar


induzindo-os ao consumo de drogas''.

OMBUDSMAN - A polmica do cido Folha de S. Paulo, 30/03/97 O autor da histria sai em sua defesa: "No fao a apologia
das drogas, no quero induzir ningum a nada. Iturrusgarai, casado e no tem filhos. "No acho que o mundo das drogas seja bonito. uma histria pela qual eu j passei, em que tive

experincias boas e ruins. Entendo a preocupao de alguns


pais em relao a seus filhos, mas no por minha causa que algum vai usar drogas ou deixar de us-las. S no gostaria

de esconder a existncia desse mundo", declara.

OMBUDSMAN - A polmica do cido Folha de S. Paulo, 30/03/97 "Fico muito mais preocupado com os males causados por um
enorme outdoor colorido de cigarros. Acho que o meio em que cada um vive que pode acabar influenciando no sentido de uma busca em relao s drogas", acrescenta o autor.

COMO A AUDINCDIA RECEBE A MENSAGEM: 2 MODELOS

AGULHA HIPODRMICA

NEGOCIAO

Use o conhecimento que voc adquiriu e analise criticamente a tirinha da Aline.

Que elementos da linguagem devem ser lidos para se compreender a histria? Que leituras a linguagem dessa mensagem permite?

Use o conhecimento que voc adquiriu e analise criticamente a tirinha da Aline.

Que elementos da linguagem devem ser lidos para se compreender a

histria? Que leituras a linguagem dessa mensagem permite?

Use o conhecimento que voc adquiriu e analise criticamente a tirinha da Aline.

Que elementos da linguagem devem ser lidos para se compreender a

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Use o conhecimento que voc adquiriu e analise criticamente a tirinha da Aline.

Que elementos da linguagem devem ser lidos para se compreender a

histria? Que leituras a linguagem dessa mensagem permite?

Resumindo: como ler criticamente uma mensagem miditica: linguagem miditica endereamento para a audincia estruturas narrativas representao

Perguntas que podemos fazer: 1. Quais so os principais cdigos da linguagem? 2. Como a estrutura narrativa organizada? 3. Quem o pblico alvo por trs da linguagem e da estrutura narrativa? 4. Quais so os valores e representaes presentes na mensagem? Que elementos indicam essas representaes e valores? 5. Como essa mensagem me afeta? Que reaes provoca em mim? Por que provoca essas reaes?

1. Quais so os principais cdigos da linguagem? 2. Como a estrutura narrativa organizada? 3. Quem o pblico alvo por trs da linguagem e da estrutura narrativa? 4. Quais so os valores e representaes presentes na mensagem? Que elementos indicam essas representaes e valores? 5. Como essa mensagem me afeta? Que reaes provoca em mim? Por que provoca essas reaes?

1. Quais so os principais cdigos da linguagem? 2. Como a estrutura narrativa organizada? 3. Quem o pblico alvo por trs da linguagem e da estrutura narrativa? 4. Quais so os valores e representaes presentes na mensagem? Que elementos indicam essas representaes e valores? 5. Como essa mensagem me afeta? Que reaes provoca em mim? Por que provoca essas reaes?

O que cada uma dessas tirinhas est ensinando?

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