Interação

Social
• É de extrema importância a interação social no processo de
elaboração das funções psicológicas humanas. A interação é o
alicerce da vida social: pessoas são indivíduos sociais gerados por
sistemas interativos onde existe a ação recíproca. A interação ainda
socializa pessoas e forma suas personalidades. Consistem em
interação social, as relações religiosa, esportiva, social, familiar,
política, cultural, econômica, educacional e pedagógica, etc.
 São processos sociais básicos:
• Cooperação: ações conjuntas exemplificadas pela divisão social do trabalho.
• Competição: disputa por bens e vantagens limitadas. Regulação é a saída para evitar
conflito; competição consciente-rivalidade-conflito.
• Conflito: periódico e intermitente devido ao grau de tensão social que envolve os
indivíduos. Pode também aliviar tensões internas; exemplo: litígio, duelo, sabotagem,
revolução, guerra.
• Acomodação: redução de situações de conflito sem que haja mudan- ça de sentimentos ou
atitudes. O conflito fica controlado por coer- ção, tolerância, compromisso ou acordo,
conciliação.
• Assimilação: processo profundo e durável de alteração dos modos de pensar e agir que
garante solução permanente para conflitos. Grupos diferentes se tornam semelhantes.
Exemplo: aculturação e conversão.
Uma pessoa, porém, pode ter vários status ao mesmo
tempo: cidadão, professor, pai, marido, coordenador,
existindo, assim, vários estratos nos quais o indivíduo
ao longo de sua vida, interage em diferentes posições
de poder e/ou prestígio. São eles: família, pequenos
grupos, escola, grupos de status e grupos de
referências.
 •Examinando as mudanças econômicas,
podemos observar alguns fatores que
resultaram na carência de valores sociais,
como a estrutura familiar que se modificou
tendo pais mais ausentes devido à necessidade
de trabalhar; a redução no tamanho da
Tecnologias em família quanto menos pessoas, menor é a
oportunidade de aprender habilidades de
rede : cuidado com o outro; a influência negativa da
mídia e dos colegas na ausência da estrutura
familiar, as crianças aprendem com modelos
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