DESENVOLVIMENTO DE CARREIRA E HABILIDADES SOCIAIS: UM ESTUDO COM UNIVERSITRIOS

MONOGRAFIA DE CONCLUSO DE CURSO DE GRADUAO

CASSIANO CAMERIN

OBJETIVOS
Identificar relaes entre indicadores de desenvolvimento de carreira e habilidades sociais em universitrios.
Investigar o quanto tais estudantes percebem que sua formao contribuiu para a aquisio de competncias teis ao trabalho.

O MUNDO DO TRABALHO HOJE

Elevada concorrncia

Competitividade
Trabalhador envolvido / comprometido

Flexibilizao especializao
Complexidade

HABILIDADES SOCIAIS E TRABALHO

Trabalho em equipes

Liderana
Rede de contatos Visibilidade / indicaes

HABILIDADES SOCIAIS
Dificuldade de definio Dependentes do contexto
Conjunto de comportamentos emitidos por um indivduo em um contexto interpessoal, expressando sentimentos, atitudes, desejos, opinies e direitos de um modo adequado situao, respeitando as outras pessoas e, geralmente, resolvendo os problemas imediatos da situao (Caballo, 2008).

INDICADORES DE DESENVOLVIMENTO DE CARREIRA

Identidade vocacional Auto-eficcia profissional Deciso e metas de carreira

Monitorao e explorao

IDENTIDADE VOCACIONAL
Refere-se ao grau em que o aspecto profissional est incorporado identidade individual. Sujeito sociolgico (Hall, 2006): escolha profissional depende muito da identificao e do reconhecimento do que o indivduo tem em comum com os trabalhadores da mesma rea. Indica: comprometimento com a envolvimento com o trabalho, satisfao. carreira,

AUTO-EFICCIA PROFISSIONAL
Confiana na prpria habilidade em realizar com sucesso uma tarefa ou grupo de tarefas especficas
(Nunes & Noronha, 2009).

Sujeito antecipa mentalmente o que pode realizar para obter resultados (Bandura, 1986). Indica: iniciativa, perseverana, possibilidade de xito.

DECISO E METAS DE CARREIRA

Capacidade de um indivduo em identificar seus interesses dentro da profisso, estabelecer objetivos profissionais e elaborar uma estratgia para sua consecuo (Teixeira & Gomes, 2005). Variveis: expectativa de rendimentos, perspectiva de empregabilidade, status, etc. Indica: orientao, monitorao.

EXPLORAO E MONITORAO
Comportamentos iniciados pelo sujeito a fim de preparar-se para o mercado de trabalho (Teixeira &
Gomes, 2005).

Busca de informaes, estabelecimento de contatos, busca por estgios, cursos, bolsas, etc. Indica melhores nveis de deciso de carreira.

MTODO
Universitrios de penltimo e ltimo ano. Aplicao em sala de aula:
- Ficha de Dados Scio-Demogrficos (Teixeira, 2007) - Escalas de Desenvolvimento de Carreira (Teixeira, 2007) - Avaliao da Contribuio do Curso Universitrio para o Desenvolvimento de Competncias teis ao Trabalho (Teixeira, 2007) - Inventrio de Habilidades Sociais (IHS) (Del Prette & Del Prette, 2001)

213 estudantes: amostra total 54 estudantes: amostra com IHS

Cursos amostra total

(53,1% mulheres)
Freqncia Cincias Contbeis 48 Percentual 22,5

Medicina Veterinria
Psicologia Direito Odontologia Administrao de Empresas Pedagogia Engenharia Mecnica Letras Ingls TOTAL

38
33 32 24 18 18 01 01 213

17,7
15,5 15,0 11,3 8,5 8,5 0,5 0,5 100,0%

Cursos amostra com IHS

(64,8% mulheres)
Freqncia Psicologia Administrao de Empresas Odontologia Direito 32 10 10 01 Percentual 59,2 18,5 18,5 1,9

Engenharia Mecnica TOTAL

01 54

1,9 100,0%

RESULTADOS
UNIVERSIDADE E DESENVOLVIMENTO DE COMPETNCIAS (213 casos)
INSTRUMENTO Avaliao da contribuio do curso universitrio para o desenvolvimento de competncias teis ao trabalho
29. Avalie o quanto voc acha que o seu curso tem lhe proporcionado aprendizagens nos aspectos listados a seguir, escrevendo o nmero que corresponde sua resposta nos espaos que esto na frente de cada item. Use a seguinte escala de respostas (quanto maior o nmero mais voc acha que ajudou): 1 no ajudou nada 2 ajudou pouco 3 ajudou razoavelmente 4 ajudou muito

A - conhecimentos tericos relacionados minha profisso (conhecimento terico) B competncias tcnicas da minha profisso (competncia tcnica) C conhecer de modo amplo o campo da minha profisso (conhecimento do campo profissional) D conhecer pessoas ligadas profisso e como estabelecer contatos profissionais (rede de contatos)

1 1 1 1

2 2 2 2

3 3 3 3

4 4 4 4

Mdia
No ajudou nada

Percentual
Ajudou pouco Ajudou razoavelmente Ajudou muito

Conhecimentos tericos relacionados profisso (conhecimento terico)

Capacidade de realizar por conta prpria tarefas de trabalho (autonomia) Capacidade de me relacionar bem com colegas (relao interpessoal) Capacidade de trabalhar em equipe ou em grupos (trabalho em equipe) Capacidade de assumir responsab. no ambiente de trab. (responsabilidade) Competncias tcnicas da minha profisso (competncia tcnica) Saber receber opinies e avaliaes dos outros (receber feedback) Saber emitir opinies e avaliaes sobre outros (dar feedback) Conhecer de modo amplo o campo da minha profisso (conhecer campo) Capacidade de criar solues no ambiente de trabalho (criatividade) Capacidade de me organizar frente s demandas do trabalho (organizao) Conhecer pessoas ligadas profisso / estabelecer contatos (rede de contatos) Capacidade de resolver problemas no ambiente de trabalho (resol. de problemas)

3,21
3,12 3,09 3,00 2,87 2,84 2,81 2,76 2,70 2,70 2,50 2,46 2,44

2,4
3,8 8,6 5,7 10,0 6,7 10,0 10,5 7,6 9,0 11,0 18,1 17,6

11,4
18,7 14,3 20,0 20,5 24,3 23,3 26,7 34,3 30,0 42,9 36,2 34,3

49,0
39,2 36,7 42,9 42,4 47,6 41,9 39,5 38,6 42,4 31,0 27,6 34,3

37,1
38,3 40,5 31,4 27,1 21,4 24,8 23,3 19,5 18,6 15,2 18,1 13,8

RESULTADOS
AS HABILIDADES SOCIAIS DOS UNIVERSITRIOS (54 casos)
INSTRUMENTO - INVENTRIO DE HABILIDADES SOCIAIS (IHS)
Leia atentamente cada um dos tens que se seguem. Cada um deles apresenta uma ao ou sentimento (parte grifada) diante de uma situao dada (parte no grifada). Indique, na FOLHA DE RESPOSTAS, a freqncia com que voc age ou se sente tal como descrito no tem. Se uma dessas situaes nunca lhe ocorreu, responda como se tivesse ocorrido, considerando o seu possvel comportamento. RESPONDA TODAS AS QUESTES. 1. Em um grupo de pessoas desconhecidas, fico vontade, conversando naturalmente. 3. Ao ser elogiado(a) sinceramente por algum, respondo-lhe agradecendo. 9. Evito fazer exposies ou palestras a pessoas desconhecidas. 23. Evito fazer perguntas a pessoas desconhecidas. 31. Ao entrar em um ambiente onde esto vrias pessoas desconhecidas, cumprimento-as.

RESULTADOS
AS HABILIDADES SOCIAIS DOS UNIVERSITRIOS (54 casos)
IHS Fator 1
ENFRENTAMENTO COM RISCO Situaes interpessoais com risco de reao indesejvel por parte do interlocutor (possibilidade de rejeio). apresentar-se outra pessoa discordar de um grupo manter conversa com desconhecidos

RESULTADOS
AS HABILIDADES SOCIAIS DOS UNIVERSITRIOS (54 casos)
IHS Fator 2
AUTO-AFIRMAO NA EXPRESSO DE AFETO POSITIVO Situaes com risco mnimo de reao indesejvel. elogiar familiares agradecer elogios defender pessoa em grupo

RESULTADOS
AS HABILIDADES SOCIAIS DOS UNIVERSITRIOS (54 casos)
IHS Fator 3
CONVERSAO E DESENVOLTURA SOCIAL Se refere a situaes sociais de aproximao. manter e encerrar conversaes abordar autoridades pedir favores

RESULTADOS
AS HABILIDADES SOCIAIS DOS UNIVERSITRIOS (54 casos)
IHS Fator 4
AUTO-EXPOSIO A DESCONHECIDOS

Inclui basicamente a abordagem a pessoas desconhecidas. pedir favores ou fazer perguntas a desconhecidos realizar apresentaes ou palestras em pblico

RESULTADOS
AS HABILIDADES SOCIAIS DOS UNIVERSITRIOS (54 casos)
IHS Fator 5
AUTOCONTROLE DA AGRESSIVIDADE

Capacidade de reagir a estimulaes aversivas do interlocutor. lidar com brincadeiras ofensivas lidar com crticas ofensivas

RESULTADOS
RELAO ENTRE NVEL DE HABILIDADES SOCIAIS E VARIVEIS DE DESENVOLVIMENTO DE CARREIRA (54 casos)

INSTRUMENTO Escalas de desenvolvimento de carreira

Responda os itens abaixo marcando o nmero que melhor representa a sua opinio, de acordo com a chave de respostas. Voc pode usar os nmeros 1, 2, 3, 4 ou 5, dependendo do quanto voc acha que cada afirmao corresponde ao modo como voc pensa, sente ou age.
1. Tenho dvidas se realmente quero seguir carreira na profisso que escolhi. 2. Eu no estou seguro sobre qual caminho seguir dentro da minha profisso. 3. Trabalhar na profisso que escolhi muito importante para minha realizao pessoal. 4. Eu vejo o meu futuro profissional dependendo de foras externas a mim. 5. Eu me considero capaz de lidar com situaes novas para mim em minha profisso. 6. Para mim o sucesso profissional depende fundamentalmente do esforo pessoal. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

RESULTADOS
RELAO ENTRE NVEL DE HABILIDADES SOCIAIS E INDICADORES DE DESENVOLVIMENTO DE CARREIRA (54 casos)

Mdias dos escores do IHS marcao de 1 a 4

Mdias dos escores de carreira marcao de 1 a 5 Escores do IHS IHS escore total IHS fator 1 IHS fator 2 IHS fator 3 IHS fator 4 IHS fator 5 Mdia 93,24 2,1919 2,9683 2,5317 2,1944 2,2963 Indicadores - Carreira Identidade vocacional Deciso e metas de carreira Auto-eficcia profissional Explorao e monitorao Mdia 3,8798 3,4811 3,6802 3,6181

RESULTADOS
CORRELAES ENTRE INDICADORES DE DESENVOLVIMENTO DE CARREIRA E DIMENSES DO IHS (54 casos)

Identidade Vocacional IHS escore total IHS fator 1 IHS fator 2 -0,07 -0,04 -0,16

Deciso e Metas de Carreira 0,33* 0,32* 0,18

Auto-Eficcia Profissional 0,23 0,23 -0,05

Explorao e Monitorao 0,34* 0,36** 0,17

IHS fator 3
IHS fator 4 IHS fator 5 * p<0,05; ** p<0,01

0,01
-0,02 -0,01

0,33*
0,16 -0,15

0,19
0,29* -0,03

0,19
0,20 -0,11

CONSIDERAES FINAIS
Percepo dos estudantes quanto preparao da Universidade para o mercado de trabalho e para o desenvolvimento de competncias teis profisso revela uma tendncia para a satisfao. Alguns itens relacionados s demandas atuais do mercado de trabalho so menos instigados pelos cursos. Correlao entre habilidades sociais e indicadores de desenvolvimento de carreira sugerem associao entre as variveis.

Correlaes no muito elevadas relacionam-se especificidade do Inventrio de Habilidades Sociais.

MUITO OBRIGADO!

CONTATO: cassianocm@yahoo.com.br