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(tomado de Valeria Rozenel (2006). Teoría del apego y psicoanálisis. Revista de Psicoanálisis, 24)
“Bowlby decidió abandonar el uso de la palabra
objeto debido a que consideraba que era un término
inexacto que se prestaba a interpretaciones
diferentes, ya que la palabra objeto se vincula tanto a
una concepción innata sobre el otro, que en opinión
de algunos autores precede a la experiencia
interpersonal, como a representaciones mentales de
otra persona, que se originan en la vida real.
Además, el objeto puede ser considerado como un
objeto total o parcial. Bowlby, en vez de referirse al
cuidador primario como un objeto exterior, prefirió
el término de figura de apego. En vez de considerar
la representación interna del otro como un objeto
interno, utilizó el término de modelo operativo
interno de las figuras de apego (…)”.
(tomado de Valeria Rozenel (2006). Teoría del apego y psicoanálisis. Revista de Psicoanálisis, 24)
Aspectos diferentes de la teoría del apego y
psicoanálisis “tradicional”
✔ Mayor importancia de la teoría del apego a
las experiencias reales con las figuras de
cuidado.
✔ Despliegue de afecto
✔ Búsqueda de consuelo
✔ Confianza en pedir ayuda
✔ Cooperación
✔ Conducta controladora
✔ Exploración
✔ Respuesta en la reunión
✔ El apego no sólo implica conductas. También el
niño va configurando un modelo operante: “Los
m.o. que un niño construye de su madre y de los
modos en que ella se comunica y se comporta con
él, y un modelo comparable de su padre, junto con
los modelos complementarios de sí mismo en
interacción con cada uno, (…), se establecen como
estructuras cognitivas influyentes” (Bowlby,
1989).
Mary Ainsworth (1913-1999)
TIPOS DE APEGO
✔ Seguro: exploración activa en presencia de la
figura de apego, ansiedad (no necesariamente
excesiva) ante la separación, reencuentro
caracterizado por búsqueda de contacto y
proximidad, y facilidad para ser reconfortado.
El niño forma un modelo interno que le permite
anticipar y confiar en la disponibilidad y
eficacia materna así como en su propia
capacidad de controlar sus contactos
socioafectivos.
TIPOS DE APEGO
✔ Inseguro:
Ansioso-ambivalente
Ansioso-evitativo
Desorganizado
TIPOS DE APEGO
✔ Ansioso-ambivalente (resistente):
exploración mínima en presencia de la
madre, respuesta muy intensa a la
separación, ambivalencia en el
reencuentro y gran dificultad para ser.
TIPOS DE APEGO
✔ Ansioso-evitativo: escasa o nula ansiedad
ante la separación, por la ausencia de
una clara preferencia por la madre
frente a extraños y por la evitación de la
misma.
TIPOS DE APEGO
✔ Ansioso-desorganizado: desorientación,
evitación, conductas contradictorias.
✔ Si bien la contribución de Ainsworth fue
fundamental para la teoría del apego, la
dependencia de esta teoría del paradigma
experimental de la situación extraña es uno
de los grandes problemas que enfrenta esta
teoría.
Evaluación del apego en el adulto
✔ George, Kaplan y Main (1985) diseñaron un cuestionario,
el Adult Attachment Inventory (AAI), que sirve para
evaluar el modelo interno activo de los personas adultas.
En este cuestionario se pregunta al sujeto por el recuerdo
de las experiencias de apego durante su infancia así como
por la valoración de estas experiencias. No se trata de
evaluar las experiencias objetivas del sujeto sino la
interpretación y elaboración que hace de las mismas. A
través de este procedimiento se obtienen tres tipos distintos
de modelos internos activos:
(tomado de Valeria Rozenel (2006). Teoría del apego y psicoanálisis. Revista de Psicoanálisis, 24)
Evaluación del apego en el adulto
✔ 1. Padres seguros o autónomos que muestran coherencia y
equilibrio en su valoración de las experiencias infantiles,
tanto si son positivas como si son negativas. Ni idealizan a
sus padres ni recuerdan el pasado con ira. Sus
explicaciones son coherentes y creíbles. Estos modelos se
corresponderían con el tipo de apego seguro encontrado en
niños. Estos padres suelen mostrarse sensibles y afectuosos
en sus relaciones con sus hijos, que suelen ser clasificados
como seguros en la Situación del Extraño.
(tomado de Valeria Rozenel (2006). Teoría del apego y psicoanálisis. Revista de Psicoanálisis, 24)
Evaluación del apego en el adulto
✔ 2. Padres preocupados. Muestran mucha emoción al
recordar sus experiencias infantiles, expresando
frecuentemente ira hacia sus padres. Parecen agobiados y
confundidos acerca de la relación con sus padres,
mostrando muchas incoherencias y siendo incapaces de
ofrecer una imagen consistente y sin contradicciones.
Estos padres se muestran preocupados por su competencia
social. En su relación con sus hijos muestran unas
interacciones confusas y caóticas, son poco responsivos e
interfieren frecuentemente con la conducta exploratoria del
niño. No es extraño que sus hijos suelan ser considerados
como inseguros-ambivalentes.
(tomado de Valeria Rozenel (2006). Teoría del apego y psicoanálisis. Revista de Psicoanálisis, 24)
Evaluación del apego en el adulto
✔ 3. Padres rechazados. Estos padres quitan
importancia a sus relaciones infantiles de apego y
tienden a idealizar a sus padres, sin ser capaces de
recordar experiencias concretas. Lo poco que
recuerdan lo hacen de una forma muy fría e
intelectual, con poca emoción. El comportamiento
de estos padres con sus hijos, que son
generalmente considerados como inseguros-
evitativos, suele ser frío y, a veces, rechazante.
(tomado de Valeria Rozenel (2006). Teoría del apego y psicoanálisis. Revista de Psicoanálisis, 24)
Determinantes de la
calidad del apego
✔ Contribuciones del infante.
✔ Sensibilidad del cuidador.
✔ Factores situacionales que afectan las
contribuciones del cuidador.
✔ Contribuciones transgeneracionales.
Susan C. McDonough
Contribuciones del infante
✔Auto-regulación
✔Nivel de actividad
✔Sociabilidad
✔Desarrollo
✔Atributos físicos
Susan C. McDonough
Contribuciones del cuidador
Cognitivamente limitado:
Alta interferencia y coerción
Adolescente:
Emocionalmente desapegado y/o sobre-
estimulado
✔ Funcionamiento familiar
✔ Apoyo social
✔ Eventos estresantes de la vida
✔ Recursos socio-económicos
Susan C. McDonough
Interacciones familiares
✔Reflejo de las relaciones cuidador-
bebé presentes y funcionamiento
familiar
Susan C. McDonough
✔ Las pautas de apego de niño parecen estar
influidas de modo predominante por las
pautas de interacción con las figuras de
apego. Existen algunas pruebas de que si se
modifica la pauta interactiva con el niño, la
conducta de apego varía. Sin embargo, las
pautas se van convirtiendo cada vez más en
una característica del propio sujeto.