CENTRO TECNICO EXPERIMENTAL MECANICA GENERAL Psicologa

ORIENTACION VOCACIONAL
Nombres: EDUARDO FALLA

RIVERA GARCIA

Vocacin

Qu es la vocacin?
En primer lugar, es importante saber que la vocacin no es algo con lo cual uno nace. Las personas nacemos con ciertas caractersticas que podemos desarrollar o no durante la vida, dependiendo del medio familiar y social que nos rodee, los cuales estimularn unas y no otra caractersticas o habilidades.

Qu es la vocacin?
La palabra vocacin suele utilizarse como garanta de felicidad; es decir, quien realiza algo para lo cual tiene vocacin lo ms probable es que logre la felicidad al menos en el mbito laboral.

Qu es la vocacin?
La vocacin se cree que es algo interno, que nos impulsa hacia una determinada actividad, la cual haremos en forma entusiasta y exitosa.

La bsqueda vocacional
La bsqueda vocacional tiene por ende que ir de la mano de una bsqueda personal, del autoconocimiento y de la autoexploracin. La vocacin la voy construyendo en la medida que exploro nuevas reas y me pruebo en nuevas actividades.

La bsqueda vocacional
As, la vocacin se va construyendo a partir de las experiencias familiares, sociales, escolares, recreativas, culturales, religiosas, entre otras, que nos permiten darnos cuenta de nuestras fortalezas, debilidades, atracciones y rechazos.

 En la medida que cada uno de nosotros realice actividades en las cuales podamos desarrollar nuestros talentos y podamos sentirnos a gusto y satisfecho consigo mismo, podramos decir que hemos descubierto una vocacin para nosotros

Quienes influyen en la eleccin?

Los padres
Los padres influyen directamente. Una forma mediante la herencia directa, si un hijo hereda el negocio de los padres parece mas fcil continuar el negocio familiar que empezar por su cuenta. Otra forma es proporcionando la preparacin necesaria, por ejemplo un padre carpintero ensea su oficio a su hijo llevndolo al trabajo.

 Tambin influyen mediante los materiales que les proporcionan para jugar, fomentando o desanimando, determinadas aficiones e intereses. Los padres dirigen o limitan las elecciones de sus hijos, porque intentan que ellos tengan la profesin que ellos querran haber tenido pero nunca lo consiguieron, viven indirectamente a travs de los hijos.

Los amigos
La mayora de los adolescentes tienen planes que concuerdan con los de sus padres y amigos. Los adolescentes con mayores aspiraciones, tienen influencias de tanto los padres como los amigos.

Los profesionales de la educacin

Los profesores tienen una gran influencia en los planes de los estudiantes vinculados a la universidad durante la parte final de enseanza media. los estudiantes piensan que sus profesores pueden ayudarles a tomar una decisin correcta.

La capacidad mental factor para la orientacin vocacional

Aptitudes
La posesin o falta de ciertas aptitudes puede ser crucial en el xito profesional. Las diferentes ocupaciones requieren aptitudes y habilidades especiales diferentes, algunas por ejemplo requieren destreza manual, creatividad. Otras necesitan habilidades artsticas, musicales. Otras requieren capacidad para dirigir, autonoma. Por eso es importante pensarlo y evaluarlo para saber cmo se relaciona la profesin que piensas elegir con las aptitudes y cules son las aptitudes necesarias e indispensables para ejercerla.

Remuneracin y satisfaccin en el trabajo.

Cada vez es mas evidente que las elecciones y motivaciones en la seleccin de profesiones van de la mano con la remuneracin econmica, las posibilidades de empleo y prestigio.

Roles Sexuales y Orientacin Vocacional

Los adolecentes estn muy influenciados por las expectativas sociales en cuanto al tipo de trabajo que los hombres y las mujeres deberan realizar en su vida adulta. Estas influencias van cambiando segn la cultura, pero tambin evolucionando.

Expectativas Culturales
Hay diferencias entre los intereses por alguna carrera entre hombres y mujeres. Los hombres prefieren las carreras que tienen que ver con ciencia y tecnologa. Las mujeres prefieren carreras de arte y servicio.

 Las preferencias de los varones estn muy estereotipadas. Las mujeres no estereotipan como los hombres. En la actualidad las mujeres tienen expectativas en carreras acadmicas y trabajos que antes eran exclusivas para varones.

Motivacin Femenina
Algunas mujeres, especialmente las que tienen un bajo nivel educativo, no estn suficientemente motivadas como para ejercer una profesin a tiempo completo. Sin embargo, las mujeres hoy muestran una creciente tendencia al trabajo a tiempo completo.

Tcnicas de Orientacin Vocacional

Tcnicas de Orientacin Vocacional

Estas son algunas tcnicas de investigacin:
La entrevista.
La tcnica de reflejo. La informacin.

La entrevista en orientacin vocacional

es individual, el objetivo es que el individuo sea capaz de elegir qu profesin y/o estudios quiere hacer. Tiene un valor teraputico pues debe permitir resolver conflictos, esclarecer motivos y fantasas inconscientes, etc., que impiden elegir.

La tcnica de reflejo
Pretende que el sujeto se autocomprenda y resuelva sus problemas Consiste en que el sujeto exprese lo que piensa sobre una situacin, sintetice sus sentimientos y actitudes, elaborando un mensaje, discerniendo entre lo esencial y lo accesorio.

Entrevista de informacin
Trata de clarificar la imagen distorsionada sobre un trabajo o profesin, ya sea por falta de informacin, factores internos, etc. El objetivo es elaborar y transmitir informacin realista, favorecer la comunicacin, esclarecer y fomentar la bsqueda de informacin