Psicologa del Aprendizaje

Concepto: La psicologa del aprendizaje se ocupa del estudio de los procesos que producen cambios relativamente permanentes en el comportamiento del individuo

 La Psicologa: es la ciencia que estudia la conducta o comportamiento humano. Aprendizaje: Cambio relativamente permanente de las capacidades de un individuo como resultado de la experiencia o la practica.

Psicologa Educacional: Es la disciplina avocada al estudio de los procesos de la enseanzaaprendizaje; aplica los mtodos y las teoras de la psicologa tambin tiene los propios.

 Muchos autores se han referido a la Psicologa del Aprendizaje y a la Psicologa Educativa de manera indistinta. Al respecto, Ausubel seala que por el contrario, ambas no son homologables, dado que la primera alude a todo tipo de aprendizaje, sea este el que se da en un ser humano o en un animal; sea intencional, organizado, sistematizado, planificado, o bien, involuntario, espontneo y asistemtico. La Psicologa Educativa, en cambio, se ocupa primordialmente de los aprendizajes que se llevan a cabo en el aula y que tiene como actores a docentes y alumnos.

Aprendizaje:

Es inferencial. Es perdurable. Por practicas o experiencias.

Teora y Filosofa del Aprendizaje.

Racionalismo. Empirismo.

Factores elementales del Aprendizaje:

Herencia. Ambiente. Maduracin. Experiencia. Socializacin. Motivacin.

 Trasferencia. Retencin. Olvido.

Herencia y ambiente:
Herencia: trasmisin a los descendientes de los caracteres especficos de la especie y de algunos caracteres particulares. Ambiente: hace referencia al entorno donde el individuo puede interactuar con otros (familia, amigos, escuela), los sucesos que ocurran en este ambiente influyen directamente en las conductas que presente el ser humano a lo largo de su desarrollo provocando cambios evolutivos que desarrollen el potencial del mismo. En la medida que e nio se relacione con otros aumentar en gran medida su aprendizaje y por ende su desarrollo.

La maduracin :
Se refiere al conjunto de procesos de crecimiento fsicos que posibilita el desarrollo de las habilidades y conductas del individuo desde que es nio hasta el estado adulto. En este proceso el resultado final ser el de un individuo integral, desarrollado en todos los aspectos: fsico, emocional, social y cognitivo.

Experiencia:
es una forma de conocimiento o habilidad derivados de la observacin, de la vivencia de un evento o proveniente de las cosas que suceden en la vida. Conocimiento emprico obtenido de lo inmediato por medio de la observacin espontanea y contacto directo con la realidad.

Socializacin: Es el proceso mediante el cual el individuo es absorbido por la cultura de su sociedad.

 Fundamentalmente, la socializacin es un aprendizaje; en su virtud el individuo aprende a adaptarse a sus grupos, y a sus normas, imgenes y valores. Tratase de un proceso de aprendizaje de conducta. Como proceso es permanente, pues dura toda la vida del individuo y es perenne en la sociedad. Para el individuo la socializacin es particularmente intensa durante sus primeros aos.

 Socializacin Primaria: Es la primera por la que el individuo atraviesa en la niez por medio de ella se convierte en miembro de la sociedad . Se da en los primeros aos de vida y se remite al ncleo familiar. Se caracteriza por una fuerte carga afectiva. Depende de la capacidad de aprendizaje del nio, que varia a lo largo de su desarrollo psico-evolutivo. La socializacin primaria es generalmente la fase ms importante y suele tener lugar en la familia . Socializacin Secundaria: Es cualquier proceso posterior que induce al individuo ya socializado a nuevos sectores del mundo objetivo de su sociedad.

Motivacin:
Estado interno que despierta, dirige y mantiene la conducta. Motivacin extrnseca: motivacin que se crea por factores externos como recompensas y castigos. Motivacin intrnseca: motivacin que se asocia con actividades que son su propia recompensa.

Trasferencia:
Influencia del material aprendido previamente sobre el material nuevo. Ocurre cada vez que algo se aprendi con anterioridad influye en el aprendizaje actual.

 Retencin: va de la mano de la memoria, que es el almacenamiento de informacin que es recuperada por el individuo . Olvido: Facultad humana que con el tiempo permite perder la memoria de un acontecimiento o de una situacion.