Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Etimolgicamente:
Latn
Competere
Pertenecer, ser adecuado
Definicin:
Caractersticas subyacentes en una persona, que estn causalmente relacionadas con una actuacin exitosa en un puesto de trabajo
Es personal
Competencias
Referida a un mbito en el cual se materializa Asociadas a una movilizacin de saberes
Representan potenciales
Aptitudes personales, actitudes, comportamientos, personalidad y valores, que llevan a tener unas convicciones y asumir unas responsabilidades
Habilidades innatas o fruto de la experiencia y del aprendizaje, destrezas, tcnicas para aplicar y transferir el saber a la actuacin.
Tipos de Competencias
Son las mnimas requeridas para un adecuado desempeo en cualquier mbito de desarrollo personal y laboral, estn relacionadas con el pensamiento lgico matemtico y las habilidades comunicativas, que son la base para la apropiacin y aplicacin del conocimiento cientfico
Las competencias bsicas permiten que un individuo entienda instrucciones escritas y verbales, produzca textos con distintos propsitos, interprete informacin registrada en cuadros y grficos, analice problemas y sus posibles soluciones, comprenda y comunique sentidos diversos con otras personas.
Tipos de Competencias
Son el conjunto de conocimientos, habilidades que aplicadas o demostradas en situaciones del mbito productivo, se traducen en resultados efectivos que contribuyen al logro de los objetivos de la organizacin o negocio.
Conocimientos
Habilidades
Finanzas
Liderazgo En otras palabras, la competencia laboral es la capacidad que una persona posee para desempear una funcin productiva en escenarios laborales usando diferentes recursos bajo ciertas condiciones, que aseguran la calidad en el logro de los resultados. Por ejemplo: saber operar una maquinaria especializada, supervisar y controlar un obra
Tipos de Competencias
Comportamientos y actitudes de las personas, que son transversales a diferentes mbitos de actividad personal y laboral.
visin de futuro
Misin
Visin
COMPETENCIAS
Diccionario de competencias
Definicin de competencias
Diccionario de comportamientos
PERFIL DE COMPETENCIAS
La definicin de competencias es un aspecto de vital importancia para la implementacin de un modelo de gestin por competencias, y no puede dejarse en manos de cualquiera y requiere de la intervencin conjunta de especialista y directivos de la organizacin, es decir, es la propia empresa quien debe definir sus propias competencias o factores claves del xito
Es una relacin de caractersticas personales causalmente ligadas a resultados superiores en el desempeo del puesto.
Nivel Superior
Nivel Intermedio
Nivel Inicial
Grados de Competencias
Iniciativa
Es la predisposicin a actuar proactivamente y a pensar en lo que hay que hacer en el futuro. Los niveles de actuacin van desde concretar decisiones tomadas en el pasado hasta la bsqueda de nuevas oportunidades o soluciones a problemas.
Capacidad para anticiparse a las situaciones con una visin a largo plazo; acta para crear oportunidades o evitar problemas que no sean evidentes para los dems. Habilidad para elaborar planes de contingencia y ser promotor de ideas innovadoras
Capacidad para adelantarse y preparase para los acontecimientos que pueden ocurrir en el corto plazo; crear oportunidades o minimizar problemas potenciales. Habilidad para evaluar las posibles consecuencias de una decisin a largo plazo; ser gil en las respuestas a los cambios y aplicar distintas formas de trabajo con una visin a mediano plazo Capacidad para tomar decisiones en momentos de crisis, tratando de anticiparse a las situaciones que puedan surgir. Habilidad para actuar rpida y decididamente en una crisis, cuando lo normal sera esperar , analizar y ver si se resuelve sola. Capacidad para tener distintos enfoques para enfrentar un problema.
Capacidad para abordar oportunidades o problemas del momento, reconocer las oportunidades que se presentan y, o bien actuar para materializarlas o bien enfrentarse inmediatamente con los problemas.
Diccionario de Comportamientos
Una vez elaborado el diccionario de competencias, se deben definir los comportamientos asociados a cada una de esas competencias Iniciativa
Es la predisposicin a actuar proactivamente y a pensar en lo que hay que hacer en el futuro. Los niveles de actuacin van desde concretar decisiones tomadas en el pasado hasta la bsqueda de nuevas oportunidades o soluciones a problemas.
Comportamientos usuales con relacin a una actitud proactiva frente a crisis u oportunidades potenciales
Presenta propuestas y cambios innovadores que producen una transformacin importante para su rea de trabajo y optimizan los resultados de la empresa
Elabora propuestas que dan valor agregado no su rea sino tambin a otros departamentos de la empresa
Ejemplo: Competencias para un Docente Universitario Puesto: Docente Contratado a D.E. Departamento: Administracin
Competencias
Comunicador Trabajador en equipo Investigador tico Ordenado Carismtico Convencedor
Grado
A A A A B B C?
Determinar las brechas entre las competencias definidas por el modelo y las que poseen los miembros de la organizacin
Diseo del proceso o subsistemas de Recursos Humanos por competencias: seleccin, desempeo y desarrollo
Incorpora como aspecto clave previo al proceso de seleccin el proceso denominado atraccin.
Parte de la premisa de que se debe cubrir el perfil exigido por la organizacin y no se debe colocar a cualquier persona que necesite trabajar
Reclutamiento y Seleccin
Se puede entrenar a un pavo para que trepe a un rbol, pero es mejor contratar a una ardilla Annima.
Enfoque Tradicional
El reclutamiento tiene como funcin atraer individuos de manera oportuna, en nmero suficiente y con los atributos necesarios, y alentarlos para que soliciten los puestos vacantes en una organizacin La Seleccin tiene como propsito identificar y emplear a los individuos ms aptos para puestos especficos, es el proceso de escoger al individuo ms capacitado para un puesto
SELECCIN POR COMPETENCIAS Claude Levy-Leboyer propone: Analizar los perfiles en funcin de las competencias
Describir los perfiles de manera confiable y realista Formular casos situacionales y test de situacin pertinentes Planificar la movilidad de personas (rotacin) considerando las necesidades de desarrollo y las experiencias de formacin
CAPACITACIN Y ENTRENAMIENTO EN LA GESTIN POR COMPETENCIAS Porqu el proceso de capacitacin es primordial en un modelo de gestin por competencias? Los perfiles por competencias requeridos tienen que estar en correspondencia con los distintos puestos y el personal que los ocupa.
plantea que el desarrollo de competencias en el marco de las actividades de formacin se lleva a cabo por medio del codesarrollo Desarrollo de competencias las acciones tendientes a alcanzar el grado de madurez o perfeccin deseado en funcin del puesto de trabajo que la persona ocupa en el presente o se prev que ocupar en el futuro.
Es un instrumento para gerenciar, dirigir y supervisar personal, que tiene como objetivos bsicos: El desarrollo personal y profesional del supervisado La mejora permanente de resultados de la organizacin El aprovechamiento adecuado de los recursos. El establecimiento de comunicacin entre el responsable y el supervisado, ya que permite saber lo que se espera de cada uno y la forma en que se satisfacen la expectativas y se mejoran los resultados
Reunir y revisar las evaluaciones de los jefes y subordinados sobre el comportamiento del empleado en relacin con el trabajo
Permitir la retroalimentacin de las personas Detectar las necesidades de capacitacin Descubrir personas claves para la organizacin Ajustar tanto la conduccin de la organizacin como la del personal, tendiendo al logro completo de la misin y de los objetivos estratgicos.
Remuneracin y beneficios Anlisis y Descripcin de puestos Evaluacin del Desempeo Desarrollo y Planes de sucesin
Capacitacin y entrenamiento
Evaluacin del Desempeo Basado en las Competencias Porqu es necesaria la evaluacin del desempeo basado en las competencias?
Porque promueve un lenguaje comn, centrado en las acciones que llevan al efectivo cumplimiento de sus funciones
REMUNERACIONES Y BENEFICIOS
La remuneracin debe estar relacionada con el personal y su rendimiento y con la visin y los valores empresariales que respaldan su rendimiento.
Adems, la remuneracin debe estar en estrecha relacin con el contexto externo y con la situacin de la empresa, sus objetivos a corto y mediano plazo y la cultura de la misma
Cuando una empresa se maneja bajo el esquema de las competencias debe tambin basar su sistema de remuneracin en funcin de las competencias La remuneracin en base a competencias focaliza las caractersticas individuales, habilidades o competencias por debajo o por encima de lo que corresponde en funcin a la posicin que obtuvo
Remuneracin Base
Evaluacin de 360
CONCEPTO
Un esquema que permite que un empleado sea evaluado por su entorno
CONCEPTO
Consiste en que un grupo de personas valore a otra por medio de una serie de tems predefinidos
Autoevaluacin
Cliente Par
Par Par
Evaluado
Cliente Cliente
Par
Par
Evaluado
Par
Supervisado
Supervisado
Supervisado
Los informes
La devolucin a los evaluados Seguimiento con los evaluados Continuidad
Revisa Entrega Entrega Completan y los al y define a los evaluado evaluadore envan al el consultor formulario su lote s externo que seleccion
Archivan Procesa y Presenta formulario elabora el s planillas informe un de clculo informe de 360 y a la de 360 procesamie empresa nto
Prestigio Profesional
Representatividad Criterio Confidencialidad
Errores en el Proceso
Ejemplo
GERENTE DE ZONA
CARDINALES Integridad Liderazgo Empower ment Iniciativa A B A A ESPECFICAS
Orientacin al Cliente Orientacin a los Resultados Trabajo en Equipo
B
A A
Ejemplo
2
3 3 3
Ejemplo
Ejemplo
Ejemplo
Ejemplo
Consideraciones Finales
Representa un mtodo confiable y preciso para la evaluacin de las competencias de los trabajadores.