A COMUNICAÇÃO

VERBAL
 GÊNEROS TEXTUAIS

OBJETIVOS:
• compreender os gêneros textuais
como um uso social da língua;
• ler gêneros textuais diversos,
reconhecendo-lhes o propósito
comunicativo.
 GÊNEROS TEXTUAIS

• Refletem as atividades comunicativas de

uma sociedade.
• Os textos (orais ou escritos) constituem
gêneros cuja especificidade depende da
interação verbal, do momento em que ela
ocorre e das relações que a envolvem.
FUNÇÕES DA LINGUAGEM
OBJETIVOS:
• identificar os elementos do processo de
comunicação no texto;
• identificar as funções da linguagem;
• relacionar os elementos do processo de
comunicação com as funções da linguagem.
 OS ELEMENTOS DA
COMUNICAÇÃO VERBAL
(referente)

(emissor) (canal) (receptor)

 FUNÇÕES DA
LINGUAGEM

(referente) referencial

emotiva poética conativa

(emissor) (canal) fática (receptor)

metalinguística
 TEXTO 1

“É mais fácil suportar dores crônicas do que a fome.

Trinta e cinco anos de clínica me ensinaram que
geralmente somos patifes para dores agudas de forte
intensidade; vi doentes rolarem no chão e suplicarem
a Deus que se lembrasse deles no auge de uma cólica
renal, de uma crise de vesícula ou de uma cefaleia
excruciante. Em compensação, muita gente convive
com dores crônicas na coluna, cólicas abdominais,
episódios repetitivos de enxaquecas, estoicamente,
sem lamentar a sorte. (...)
Já com a fome não é assim. Quando ela aperta, o
prazer de estar vivo desaparece. A paisagem mais
encantadora, a mulher amada, o prêmio da loteria,
nada traz ao faminto alegria que se compare a um
prato de comida.”
Dráuzio Varella
 FUNÇÃO EMOTIVA
(Quem: emissor)
• Traduz opiniões e sentimentos do
emissor da mensagem.
• Nas cartas pessoais, nos poemas
confessionais, nas canções
sentimentais, nos artigos de opiniões,
nos diários, há predomínio dessa
função.
TEXTO 2

Colabore com a campanha Natal sem Fome.

Ação contra a Fome e pela Cidadania.
 FUNÇÃO CONATIVA
(Para quem: receptor)

• Influi no comportamento do receptor da

mensagem por meio de um apelo, ordem, súplica,
sugestão etc.
• Entre os gêneros em que há predomínio dessa
função estão os anúncios publicitários, os
discursos políticos, as previsões (horóscopos) e
outros.
TEXTO 3
 FUNÇÃO REFERENCIAL
(O quê: referente)

• Traduz objetivamente a realidade,

privilegiando o referente da mensagem,
isto é, o assunto de que se fala.

• É a função que predomina nos gêneros de

caráter científico, didático e jornalístico.
TEXTO 4

O bicho

Vi ontem um bicho
Na imundície do pátio
Catando comida entre os detritos.
Quando achava alguma coisa,
Não examinava nem cheirava:
Engolia com voracidade.
O bicho não era um cão.
Não era um gato,
Não era um rato.
O bicho, meu Deus, era um homem.

Manuel Bandeira
 FUNÇÃO POÉTICA
(Como: mensagem)

• Enfatiza a elaboração da mensagem de

modo a ressaltar o significado e produzir
um efeito artístico.
• Tem seu lugar privilegiado nos gêneros
literários, mas podemos encontrá-la em
anúncios publicitários, canções etc.
TEXTO 5

fome
[Do lat. fame.]
S. f.
1. Grande apetite; urgência de alimento.
2. Subalimentação (1).
3. Falta do necessário; penúria, miséria.
4. Situação de míngua ou escassez de víveres: a fome
assolou a região.
5. Fig. Avidez, sofreguidão.

Dicionário Aurélio
 FUNÇÃO METALINGUÍSTICA

(Com o quê: código)

• Utiliza o código como assunto ou como explicação

do próprio código.
• Os exemplos mais comuns em que há predominância
dessa função são as aulas, os livros de gramática e
os dicionários. Há também metalinguagem em um
poema que reflete sobre a criação poética, um
filme que tematiza o próprio cinema etc.
TEXTO 6
 FUNÇÃO FÁTICA
(Por onde: canal)

• Abre, prolonga, testa ou interrompe um

canal de contato entre emissor e
receptor.

• Em textos orais, por exemplo, essa função

se manifesta todas as vezes em que se
inicia e se termina um ato comunicativo.
 O DIÁLOGO ENTRE AS
FUNÇÕES
• A maioria das mensagens se utiliza de várias
funções da linguagem estreitamente relacionadas.

"Se você gosta de viajar para bem longe nas férias,

uma dica: o Brasil tem 8.547.403,5 Km2."
(ANÚNCIO PUBLICITÁRIO DA VARIG)
 IMPORTANTE
Seja para efeito de análise ou produção de um
exemplar de determinado gênero textual, deve-
se definir sempre:

• o conteúdo da mensagem;
• a situação de comunicação;
• a atitude do emissor;
• o perfil do receptor;
• a escolha dos meios a serem usados e
• a utilização de uma ou outra função (os propósitos
comunicativos).