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Introduccin
Amnesia Mayores clases de Trastornos de memoria Demenci a
Demencia
Los trastornos cognitivos de la demencia son suficientemente graves como para interferir en las responsabilidades sociales u ocupacionales.
6% 20%
65 aos 80 aos
Codificacin VS recuperacin
Codificacin Recuperacin
Proceso
Proceso
Aprendizaje D previo i f i c u l
Nuevo aprendizaje
Memoria retrgrada Capacidad de recordar o reconocer la informacin o los acontecimientos que se produjeron en el pasado.
Memoria remota
Informacin
de
Memoria no declarativa
Habilidades
que no
Memoria declarativa
Se divide en: Memoria episdica
Informacin
Memoria semntica
Se
aprendida en un lugar determinado y una vez en la vida. Ej. Preguntar que ha desayunado. Debe recordar la hora y el lugar
remite al conocimiento del mundo y no esta vinculado a un contexto espacial o temporal. Ej. Definir palabra desayuno. No necesita recordar donde o cuando.
Memoria no declarativa
Se divide en:
Memoria procesual
condiciona miento
Priming
Proceso de Habilidades recuperar cognitivas informacin aprendidas Para realizar Y utilizadas estas Paciente con para actuar actuaciones amnesia: Estmulo que Al soplarle en el naturalmente ojo Parpadea produce (respuesta respuesta condicionada) deseada Fenmeno en el cual la experiencia A pesar de no pasada con recordar Estmulo perceptual temporal y Nada 24 hrs concientemente facilita la despus.
Priming
Pi_____ Me____ Pla____ Man____
Mel____ Pe____ Nar____
realiza con algunos test de memoria mas comnmente usados en clnica. Escalas de memoria La evaluacin clnica de la memoria debe cubrir una serie de capacidades: Inmediata retencin de informacin ndice y patrn de aprendizaje y olvido Eficiencia de recuperacin y susceptibilidad de interferencia
Consiste en 7 sub pruebas que evalan la complejidad de las dimensiones cerebrales y conductuales implicadas en el aprendizaje y la memoria. Permite evaluar tanto la memoria inmediata como la de trabajo y la retardada.
de aprendizaje verbal de California: evaluacin del grado en que un paciente utiliza una estrategia de agrupacin semntica en el recuerdo de las palabras.
Dificultade s de la memoria
subcortical. El dao en la estructura subcortical puede producir enfermedades como el parkinson, huntington, esclerosis mltiple... que se caracterizan por los desordenes en la disfuncin motora y alteraciones cognitivas significativas.
alcohlica. El alcoholismo crnico a menudo conduce al deterioro de las capacidades cognitivas. En la desintoxicacin de alcohlicos crnicos muestran un dficit en el nuevo aprendizaje y la memoria. Algunos alcohlicos presentaron alteraciones en: aprendizaje, solucin de problemas y capacidades visuoespaciales.
es necesario que estas personas se sientan tiles y que conozcan sus habilidades y limitaciones a la hora de realizar ocupaciones. HABITUACIN: los afectados deben tener una rutina diaria (acciones automticas). DESEMPEO: estas personas tienen mltiples afectaciones mentales que le impiden realizar determinadas actividades. AMBIENTE: deben tener un entorno adecuado porque de no ser as puede afectarles negativamente.
Conclusin
Siguen
adelante estas investigaciones sobre el proceso cognitivo asociado a la memoria funcional. Las investigaciones sobre la memoria han ayudado a solucionar problemas notablemente. Gracias a estas investigaciones se puede detectar la demencia temprana, diferenciar entre tipos de demencia, valorar sobre cual es el detonante de estas y dar un tratamiento adecuado.
Bibliografa
Nelson
Butters and Cean C. Delis . John A .Lucas (1995). Annual review of psychology .Clinical assessment of memory disorders in amnesia and dementia; 46,proQuest pg.493-523.