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Graciela Garza
Daniel Valadez
LUGAR
En la parte posterior
del encéfalo
Después de la Cisura
Rolándica y el lóbulo
Frontal
Sobre la Cisura de
Silvio, el lóbulo
Temporal y lóbulo
Occipital.
SURCO
S
Cisura Rólandico (lado
izquierdo)
Post-Rolándico
Interparietal
Cisura de Silvio (parte
inferior)
GIROS
Post-Rolándico
Parietal Superior
Parietal Inferior
Supramarginal
Angular
F(X) DERECHO F(X) IZQUIERDO
Recepción Identificación de
somatosensorial objetos y superficies
Almacenamiento en por tacto
memoria de aquello Gusto
identificado Guía e informa a la
Procesamiento corteza motora
espacial Atención selectiva
Gusto
Atención selectiva
CORTICALES SUBCORTICALES
5, 7: Áreas 31
somatosensoriales 23
secundarias 29
(Percepción tactual) 26
40: Capacidad de leer 30
39: Capacidad de
escribir
3, 1, 2: Área
somatosensorial
primaria (gusto,
sensación en piel)
Negligencia hemiespacial: implica la distorsión
unilateral en la atención y visualización del
espacio.
Anosognosia: El no saber que se tiene un
déficit.
Desorientación topográfica: confusión en la
locación de espacio.
Asomatognosia: Incapacidad para reconocer,
diferenciar e integrar las distintas partes del
esquema corporal.
Apraxias: pérdida de la capacidad de llevar a
cabo movimientos aprendidos y familiares.
Agnosia digital: Incapacidad para reconocer a
través de los dedos y su lesión está en el lóbulo
Lóbulo Frontal: conecta por medio
del tálamo, para funciones motoras.
Lóbulo Occipital: Percepción viso-
espacial.
Lóbulo Temporal:
LUGAR
Frente a el lóbulo
Occipital
Debajo de la Cisura
de Silvio , el lóbulo
Parietal y el lóbulo
Frontal
SURCO
S
Cisura de Silvio (parte
superior)
Temporal Superior
Temporal Inferior
Occito-temporal
GIROS
Temporal Superior
Temporal Medio
Temporal Inferior
Supramarginal
CORTICALES SUBCORTICALES
38 28
22,21: Área auditiva 34
secundaria 35
41, 42: Área de 36
Wernicke 30
52
20
37
F(X) DERECHO
Agrega “tono” Reconocimiento de
emocional y expresión a objetos
palabras habladas
Balance y equilibrio
Memoria
complementaria (figuras
y reconocimiento de
caras)
Regulación de
emociones como Júbilo,
tristeza y la negación.
Regulación de conducta
sexual
F(X) IZQUIERDO
Zona nuclear del Reconocimiento de
analizador auditivo objetos
Centro primario olfatorio
Regula emociones
positivas
Consolidación de la
memoria
Capacidad de aprender
cosas nuevas
Pensamiento reflexivo
Religiosidad
Regulación de conducta
sexual
Síndrome de descontrol – Agresión, conducta
de ataque. Relación con amígdala.(Mark y Ervin,
electrodos) (Rosenzweig, pg. 648)
Afasia de conducción – Habla fluida,
comprensión del habla; alteración en repetición
de palabras. (fascículo arquedo)
Afasia de Wernicke – Deterioro en
comprensión hablada y escrita; habla espontánea
hiperfluída. (Área de Wernicke)
Amnesia de lóbulo temporal medial – Se
mantiene memoria a corto plazo, no hay
memoria a largo plazo, falta de conciencia en el
aprendizaje de actividades.
Prosopagnosia – Reconocimiento de rostros (20 y
21 de Brodmann)
Agnosia de dibujos – Reconocimiento de objetos
dibujados (18, 20 y 21 de Brodmann HD)
Agnosia de objetos – Nombrar, usar, reconocer
objetos (18,20 y 21 de Brodmann HI; cuerpo calloso)
Esquizofrenia (parcial) - Disociación psíquica,
despersonalización, alteraciones del curso del
pensamiento, ideas delirantes (Reducción del Giro
temporal medio y parte anterior del hipocampo [HD])
Sordera de Conducción: La alteración
auditiva se da en las cavidades auditivas
externa o interna.
Sordera Neurosensorial: Las
alteraciones tienen origen en lesiones
cocleares o del nervio auditivo.
Sordera Central: Las alteraciones están
relacionadas con lesiones en las vías o
centros auditivos (tronco encefálico,
tálamo o corteza)
Frontal – Por el fascículo arcuato;
para funciones de lenguaje.
Sistema Límbico – Amígdala e
hipocampo; para la regulación de
emociones, memoria y conductas
agresivas.
Rains, G. Dennis. Principios de la neuropsicología
humana. McGraw Hill. México: 2004.
Carlson, Neil. Fundamentos de Psicología
Fisiológica. Prentice-Hall. México: 1996.
Rosenzweig, Leiman. Psicología Fisiológica.
McGraw Hill. España: 1992.
Kandel, et al. Principles of Neural Science.
McGraw Hill. USA: 2000.
http://www.javeriana.edu.co/Facultades/Ciencias/
neurobioquimica/libros/neurobioquimica/CEREBR
O.htm