IESINTERCULTURAL

Centro Cívico_Noviembre 2008

 Experiencia INVOLVE
IES VICTORIA KENT/IES DUNAS DE LAS
CHAPAS

Página web y wiki del proyecto:

La palabra wiki significa rápido en hawaiano.
Según una definición de wikipedia: Una wiki, es
un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas
por múltiples voluntarios a través del
navegador web. Los usuarios pueden crear,
modificar o borrar un mismo texto
Centro Cívico_Noviembre 2008 que comparten.
 Fundamentación
• El II Plan integral
para la inmigración en
Andalucía
• El Plan de Fomento
del Plurilingüismo

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 Influencias metodológicas
• La concepción
humanista “El ser
humano y el elemento
afectivo , potenciando el
concepto de las
inteligencias múltiples y
la inteligencia
emocional.
• Currículo integrado: A
través del trabajo
conjunto de áreas
lingüísticas y no
lingüísticas
• Educación en valores
europeos: El portfolio
europeo de las lenguas:
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autonomía del alumnado
y aprendizaje de por
Objetivos
• Aumentar la motivación del
alumnado
• Incorporar las actividades
generales del centro relacionadas
con las distintas áreas con
contenido intercultural.
• Acercar la práctica docente a la
diversidad de niveles que nos
encontramos en el aula.
• Familiarizar al alumnado y al
profesorado con las Nuevas
Tecnologías
• Favorecer el contacto con otras
culturas y otros modos de vida.
• Promocionar el acercamiento
entre profesores y alumnos de
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distintos centros.
 Y más objetivos...
• Unificar criterios a la hora de elaborar
recursos didácticos.
• Hacer posible otras formas de trabajo y
aprendizaje interactivo.
• Potenciar la utilización del Portfolio Europeo
de las Lenguas y del Marco de Referencia
europeo.
• Iniciar al alumno en el uso de la red como
fuente y método de investigación, y
desarrollar en él un buen uso del ordenador
como herramienta de aprendizaje .
• Animar y estimular al propio Centro en la
utilización de las
Centronuevas tecnologías
Cívico_Noviembre 2008 .
 Metodología
a) Aprendizaje cooperativo:
compartir conocimientos: mi
experiencia y mis conocimientos.
b) Aprender haciendo
c) Evaluación del proceso
enseñanza-aprendizaje. Utilización
de formularios on-line y
encuestas: conocimiento
intercultural y valoración del
proyecto. Centro Cívico_Noviembre 2008
 Duración
• Curso escolar 2008_09, con la
“esperanza-posibilidad” de
continuar en cursos venideros.

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 Destinatarios
• Toda la comunidad
educativa de ambos IES
• La sociedad digital en
general: intentar
establecer vínculos
digitales con otras
comunidades digitales
para construir la wiki.
• Además contamos con
establecer enlaces en la
nueva página web del
IES Victoria Kent, en la
página del Proyecto
Involve y en la
Plataforma digital del
CEP de Marbella-Coín.
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 Medios digitales
utilizados
a) Apertura de una página web gratuita en weebly y de
una wiki en wiki spaces.
b) Manejo de la página y la wiki.
c) Funcionamiento y gestión de algunos editores de
páginas web para publicar on-line.
d) Los delicious (selecciones de enlaces favoritos en la
web)
e) Utilización básica de Frontpage de Office (programa
para hacer páginas web)
f) Utilización básica de Moviemaker (programa para
hacer vídeos).
g) Programa de diseño gráfico MAGIX para elaborar gifs ,
pósters y manipulación de fotografías.
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 Más recursos digitales
h) Presentación de páginas conversoras
de texto (voki...).
i) Proceso para colgar vídeos en
Teachertube/youtube
j) Gestión de un blog en blogger.com
k) Utilización de páginas para publicar
fotos (slideshare,flickr)
l) Programa de audio Audacity para
grabar y editar sonidos

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Otros recursos que utilizamos
Los cauces normales de
presentación a los
centros del proyecto y
las actividades:
• Carteles
• Comunicaciones en
reuniones de tutoría,
equipos de coordinación
pedagógicas, equipo
directivo, claustros, y a
los alumnos a través del
profesorado y tutores .

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 Descripción de actividades realizadas

• Hasta el momento presente se

han abierto las distintas secciones
en la página y la wiki del proyecto
a la que pueden acceder tanto
alumnado como profesorado con
una contraseña.

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Además, also, aussi, также

• Hemos elaborado la página de inicio con

la presentación y contenido de las
distintas secciones.
• Judy de 1º de ESO, Marian y Jihab de 4º
de ESO han presentado Egipto,
Marruecos y Filipinas en la sección Así
es mi país.
• Entrevista a la directora del IES Victoria
Kent y al director del IES Dunas de las
Chapas.
• Apertura de una sección en la wiki de
enlaces interculturales.
• Introducción de “citas interculturales
para los siguientes meses”

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 ... ademais, ‫ كذالك‬,‫أيضا‬

• Hemos planteado un debate en la wiki

a partir de una frase de Gandhi donde
cada participante aporta su comentario
sobre la misma.
• Hemos creado un grupo de trabajo
que se desarrollará a lo largo del
curso al que se han adherido 33
profesores en total de ambos
centros
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Algunas actividades previstas para los
siguientes meses
• Presentaciones en powerpoint de recetas del
mundo.
• Hacer una presentación fotográfica con
comentarios en inglés de “Un día en el
instituto”.
• Entrevistas a alumn@s y personas de la
comunidad educativa, en general, con
contenido intercultural.
• Elaborar una encuesta intercultural en un
formulario on-line.
• Colgar una selección de vídeos con
contenido intercultural interesantes .
• Abrir una serie de secciones en la wiki que
planteen áreas del entorno intercultural.

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Exposición de materiales no digitales

• Fotos de murales expuestos en los

institutos y el aula ATAL.
• Fotos y vídeos de conferencias, talleres
interculturales, celebraciones de días
especiales y semana intercultural.

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 ¡Os esperamos en la web!
http://iesintercultural.weebly.com
Muchas gracias por vuestra atención

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