UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN ENRIQUE GUZMN Y VALLE

Alma Mter del Magisterio Nacional

ESCUELA DE POSTGRADO SECCIN DE DOCTORADO MENCIN: CIENCIAS DE LA EDUCACIN

Tema: Distribucin t-Student para dos muestras

Dr. Florencio Flores Ccanto

PRE-TEST

POST-TEST

GE
Metodologa H

GE

Metodologa Convencional

GC

GC

Prueba t-Student para grupos dependientes o correlacionados

GE Experimento Sujeto 1 2 3 N Resultado 1 a b c
2

GE Diferencia D a-p b-q c-h D

2

Resultado 2 p q h

D2 (a-p) 2 (b-q)2 (c-h)2 D2

SC D

 D ! D  N
Dobt  Q SC D N ( N  1)

Sumatoria de cuadrados de la diferencia

tObt !

tCrtico ! se obtiene de la tabla

Problema:

Un psiclogo piensa que el hipotlamo lateral est relacionado con el comportamiento alimenticio. De ser as, entonces el estmulo elctricos aplicado a esta rea podra modificar la cantidad de comida ingerida. Para probar esta posibilidad, a 10 ratas se les implantan electrodos. Cada roedor tiene dos electrodos, uno implantado en el hipotlamo lateral y el otro en un rea donde se sabe que el estmulo elctrico no tiene efecto. Despus de que los animales se recuperan de la ciruga, cada uno de ellos recibe 30 minutos de estimulacin elctrica en las reas cerebrales correspondientes y se mide la cantidad de comida ingerida durante la estimulacin. Durante la aplicacin del estmulo a cada rea se ingirieron las siguientes cantidades de comida en gramos.

Comida ingerida Sujeto 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 N = 10 Hipotlamo lateral 10 18 16 22 14 25 17 22 12 21 rea neutral 6 8 11 14 10 20 10 18 14 13 D 4

Diferencia D2 16 100 25 64 16 25 49 16 4 64

10 5 8 4 5 7 4 -2 8

DObt

D ! 53 ! 5,3 !
N 10

S D ! Desviacin estndar de las diferencias muestrales

1. Cul es la hiptesis alternativa?. 2. Cul es la hiptesis nula? 3. Cul es la conclusin?. Utilice E = 0,05 2 colas. Hiptesis nula: Establece que el estmulo elctrico en el hipotlamo lateral no influye sobre la cantidad de comida ingerida. Hiptesis alterna: Establece que el estmulo elctrico en el hipotlamo lateral si influye sobre la cantidad de comida ingerida. Suma de cuadrados de las diferencias muestrales

Media de la poblacin de diferencias

tObt

53 5,3  0 Dobt  Q D ! ! ! ! 5,08 1,09 98.1 SCD 10(10  1) N ( N  1)

tObtenido = Clculo a partir de los datos de la muestra. tCrtico = Valor de tabla con n-1 grados de libertad

Contrastacin de hiptesis: Si |tObtenido | u |tCrtico|, entonces se rechaza la hiptesis nula (Ho); y como consecuencias, se acepta la hiptesis alterna H1.
tcrtico = s2,262. gl = 9 Tobtenido = 5,08. gl = 9 E= 0,05 2 colas E= 0,05 2 colas

Luego, |tObtenido | u |tCrtico|, entonces se rechaza la hiptesis nula (Ho); y concluimos que la estimulacin elctrica del hipotlamo lateral afecta el consumo de comida; parece incrementar la cantidad ingerida.

En SPSS: 1. Crear las siguientes variables:

2. Ingresar los datos:

3.

Opciones en SPSS: Analizar/Comparar medias/Prueba T para muestras relacionadas

En SPSS:

Ejercicio:
Se quiere evaluar la efectividad del mtodo H, en relacin al mtodo tradicional, en enseanza de los trigonometra. Para ello, se elige una muestra de 8 alumnos. Los dos primeros meses los estudiantes desarrollan la trigonometra mediante el mtodo H y luego, los dos meses siguientes estudian trigonometra con el mtodo tradicional; obtenindose los siguientes resultados:
Mtodo de enseanza Sujeto 1 2 3 4 5 6 7 8 Mtodo tradicional 12 14 16 14 17 12 14 14 Mtodo H 16 17 18 14 15 16 14 18 D Diferencia D2

Cul es la hiptesis nula? Cul es la hiptesis alternativa?. Cul es la conclusin?. Utilice E = 0,05 2 colas.

Prueba t de Student para grupos independientes

PRE-TEST POS-TEST

GE

GC

Prueba t de Student para grupos independientes

Ecuaciones:

tObt !
tObt !

( X 1  X 2 )  Q X1  X 2 S X1  X 2
( X 1  X 2 )  Q X1  X 2 1 1 Sw (  ) n1 n2
2

N = n1 + n2
Estimacin ponderada de W2

SC1  SC2 S ! n1  n2  2
2 w

Si

Q X1  X 2 ! 0

tObt !

( X1  X 2 ) SC1  SC2 1 1 ( )(  ) n1  n2  2 n1 n2

SC1 ! X 12 

( X 1 ) 2 n1

SC2 ! X 22 

( X 2 ) 2 n2

Ejercicio:
Un fisilogo realiz un experimento para evaluar el efecto de la hormona X sobre el comportamiento sexual. Diez ratas fueron infectados con la hormona X y las otras tantas recibieron una inyeccin placebo. Se cont el nmero de apareamientos registrados durante un periodo de 2 minutos, obtenindose los siguientes resultados:
Grupo 1, Hormona X X1 8 10 6 6 7 9 8 7 11 12 X12 Grupo 2, Placebo X2 5 6 3 7 8 6 5 4 8 4 X22

n1 = 10 X1 = 8,4

n2 = 10 X2 = 5,6 X1 - X2 = 2,8

Cul es la hiptesis alternativa?. Cul es la hiptesis nula? Cul es la conclusin?. Utilice E = 0,05 2 colas. Hiptesis nula: La Hormona X no est relacionada con el comportamiento sexual. Hiptesis alterna: La hormona X afecta el comportamiento sexual.

SC1 ! X 12 

( X 1 ) 2 n1 n2

(84) 2 ! 744  ! 38,4 10 (56) 2 ! 340  ! 26,4 10

2 SC2 ! X 2 

( X 2 ) 2

tObt !

( X1  X 2 ) ! SC1  SC2 1 1 ( )(  ) n1  n2  2 n1 n2
tObt ! 3,30

8,4  5,6 1 38,4  26,4 1 )(  ) ( 10  10  2 10 10

tObt ! 3,30 tCrtico ! s2,101

N = n1 + n2 g.l. = N - 2

Luego, |tObtenido | u |tCrtico|, entonces se rechaza la hiptesis nula (Ho); y concluimos que la hormona X afecta el comportamiento sexual

Nota: Si n1 = n2

tObt !

( X1  X 2 ) ! SC1  SC2 1 1 ( )(  ) nn2 n n

( X1  X 2 ) SC1  SC2 ( ) n(n  1)

En SPSS: 1. Crear las siguientes variables:

2. Ingresar los datos:

3. Opciones en SPSS: Analizar/ Comparar medias/ Prueba T para muestras Independientes

06145, 02356, aidem al ed .pt rorrE

07217,1 95560,2 .pt nicaivseD

0006,5 0004,8 aideM

01 01 N

00, 00,1 opurG

obecalP_anomroH

opurg ed socitsdatsE

Ejercicio:

Un profesor quiere determinar si el ingreso temprano a la escuela podra afectar el IQ. El mentor consigue de la ayuda de los padres de 12 parejas de gemelos idnticos en la edad preescolar; los tutores estn de acuerdo en que sus hijos participen en el experimento. Un miembro de cada pareja permanece en casa. Al final de los 2 aos, se mide el IQ de todos los nios, para obtener la siguiente tabla: IQ Diferencia
Pareja 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Gemelos en la escuela 110 121 107 117 115 112 130 116 111 120 117 106 Gemelo en la casa 114 118 103 112 117 106 125 113 109 122 116 104

Afecta el IQ el ingreso temprano a la escuela?. Utilice E = 0,05 2 colas. Cul es la hiptesis nula? Cul es la hiptesis alternativa?.

Ejercicio:
Un psiclogo desea determinar s la capacidad de la memoria inmediata resulta afectada por la falta de sueo. La memoria inmediata se define como la cantidad de material que la persona puede recordar poco despus de que ste se le presenta. Doce estudiantes del curso de introduccin a la psicologa son elegidos al azar y se les asigna, de manera aleatoria, a dos grupos formados por seis individuos cada uno. A uno de los grupos se le priva de sueo durante las 24 horas anteriores a la presentacin del material para recordar. Todos los sujetos del otro grupo duermen el tiempo normal (de 7 a 8 horas). El material consiste en una serie de diapositivas, cada uno de los cuales contiene 9 nmeros. Cada diapositiva se les presenta durante un periodo muy breve (50 milisegundos), despus de lo cual el sujeto debe recordar la mayor cantidad posible de los nmeros que acaban de ser presentados. Los resultados se muestran a continuacin. Los datos representan el porcentaje de nmeros correctamente recordados.
IQ Pareja 1 2 3 4 5 6 Sueo normal 68 73 72 65 70 73 Privado de sueo 70 62 68 63 69 60

. Utilice E = 0,05 2 colas. Cul es la hiptesis nula? Cul es la hiptesis alternativa?.